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Movilización y uso de los REA by: Jose Alberth Rojas

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Movilización de los REA

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Movilización y uso de los REA by: Jose Alberth Rojas

  1. 1. José Alberth Rojas Perdomo Innovación educativa con Recursos Abiertos
  2. 2. Dentro de mi entorno educativo, los principales beneficiarios de la estrategia de movilización de mis REA son, estudiantes de nivel media y docentes del área de las ciencias naturales y la tecnología. Beneficiando directamente a la calidad académica a nivel institucional y propiciando excelencia académica a nivel regional y de contexto
  3. 3. Pedagógico en el uso de los REA. Evidenciado en: • El desarrollo curricular del área de tecnología, con la inclusión de los REA • Apoyo a las estrategias didácticas en las clases de ciencias naturales y educación ambiental • Uso de los REA como instrumentos de evaluación cognitiva en los escolares • Uso de los REA como recursos didácticos en el desarrollo de competencias básicas y científicas a través de semilleros de investigación
  4. 4. Para Docentes • Conocer, aplicar, diseñar, recopilar y evaluar REAs en su práctica educativa, promoviendo su uso, adaptación a diversos niveles de aprendizaje y su combinación con otros recursos. • Sensibilizar sobre el uso de los REA a través de su aplicación estratégica en el desarrollo de las clases • Conformación de un grupo investigativo sobre el uso y producción de REA a nivel institucional, en especial en las áreas de ciencias naturales y la tecnología. • Promover la calidad académica a través de nuevas estrategias de enseñanza apoyadas en el uso de los REA
  5. 5. Para Estudiantes • Participar de manera activa en a conformación de un semillero de investigación sobre fenómenos naturales y tecnológicos apoyados exclusivamente en el uso de REAs • Construir blogs o espacios en la web para la divulgación de sus trabajos académicos resaltando el uso de REA como herramientas educativas de aprendizaje • Promover el uso y calidad de los REA a través de las redes sociales • Participar y conformar grupos académicos o redes escolares denominadas «clubes REA», donde cada uno de ellos se vuelve un gestor de los Recursos Educativos Abiertos • Fomentar el respeto por los derechos de autor y reconocimiento a las fuentes de conocimiento physicsastronomy-gmoavello.blogspot.com
  6. 6. Mi RoadMap, pretende ser exitoso, ya que a través de estas acciones logre por primera vez la inclusión de los REA en mi clases. Se generó mucha motivación y expectativa por el uso de los REA, hasta el punto de fomentar una FERIA de la ciencia apoyados con REAs. Para lograr este éxito, se ha requerido la modificación y adaptación de los planes de estudio del área de tecnología y el diseño de una nueva estrategia de enseñanza en las ciencias naturales con el uso de REA. www.opanoticias.com
  7. 7. • A través del uso de los REA, he logrado innovar en la enseñanza de las ciencias naturales y su aplicabilidad en el desarrollo de competencias tecnológicas, cognitivas y procedimentales • Promover el uso de los REA, en áreas experimentales como la Química • Promover el uso de REA, a través de Bilbilotecas Escolares • Proyectarme a la generación y producción de nuestros propios REA www.iesgrancapitan.orgconectar.cloudbits.com.ar

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