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Derechos humanos y participación ciudadana

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Derechos humanos y participación ciudadana

  1. 1. Estudios Sociales y Cívica Instituto Nacional de BerlínDerechos Humanos – Mecanismos de Participación democrática
  2. 2. ¿Qué son los Derechos Humanos?1. Son un conjunto de 2. Son los derechos que normas, socialmente permiten exigir la exigibles, que se satisfacción de algunas fundamentan en valores necesidades básicas, cuya de la naturaleza, cuya insatisfacción nos impide aceptación y práctica subsistir o realizarnos garantizan una relación plenamente como armónica entre la persona personas en nuestro y la sociedad. medio social.
  3. 3. Características generales de los Derechos Humanos:  Le pertenecen a toda persona humana, sin distinción de ninguna naturaleza, origen nacional o social, raza, 1. Universales credo, opinión política, posición económica, forma de pensar, sexo, edad u otra condición.
  4. 4. Características generales de los Derechos Humanos: 2. Imprescriptibles Significa que no se adquieren ni se pierden con el paso del tiempo. Se poseen de manera permanente
  5. 5. Características generales de los Derechos Humanos: No pueden transferirse ni3. Inalienables cederse o comercializarse de unos a otros. Nadie puede ser despojado de sus Derechos Humanos
  6. 6. Características generales de los Derechos Humanos: Los DDHH han sido4. Inviolables reconocidos por las leyes de los Estados como atributos inherentes a la persona humana y por lo tanto, no pueden ser violados, mucho menos por los Estados, que son los principales garantes de su existencia y protección
  7. 7. Características generales de los Derechos Humanos:  Nadie puede ser obligado a renunciar a sus Derechos Humanos5. Irrenunciables
  8. 8. Características generales de los Derechos Humanos: No se pueden ejercer términos absolutos6. Relativos respecto a las demás personas. Siempre deben ejercerse tomando en cuenta los derechos de los demás.
  9. 9. Características generales de los Derechos Humanos: Forman parte de un7. Indivisibles sistema armónico, que en su conjunto responde a los intereses y valores fundamentales de la persona humana, de los grupos sociales y de la humanidad entera.
  10. 10. Clasificación de los DD.HH.PRIMERA GENERACIÓN SEGUNDA GENERACION Derechos civiles y Derechos económicos, políticos Sociales y culturales TERCERA GENERACION Derechos colectivos
  11. 11. Primera Generación: Derechos Civiles y políticos. Denominados libertades ☼ Toda persona tiene clásicas, originados de la derechos y libertades Declaración de los Derechos fundamentales, sin del Hombre: civiles y distinción de raza, color, políticos de 1789. idioma, posición social oImprescriptibles económica.InalienablesIntransmisibles, ☼ Todo individuo tieneIrrenunciables derecho a la vida, a la libertad y a la seguridadGozan de protección jurídica.jurídica.
  12. 12. Primera Generación: Derechos Civiles y políticos.☼ Los hombres y las mujeres ☼ Nadie puede ser molestado poseen iguales derechos. arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o correspondencia, ni sufrir☼ Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre. ataques a su honra o reputación. ☼ Toda persona tiene derecho☼ Nadie será sometido a torturas a circular libremente y a ni a penas o tratos degradantes, elegir su residencia no se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral
  13. 13. Primera Generación: Derechos Civiles y políticos.☼ Toda persona tiene ☼ Todo individuo tiene derecho a una derecho a la libertad de nacionalidad. pensamiento y de religión.☼ En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él, en cualquier país. ☼ Todo individuo tiene derecho a la libertad de☼ Los hombres y las mujeres opinión y expresión de tienen derecho a casarse y ideas. a decidir el número de hijos que deseen.
  14. 14. Segunda Generación: Derechos Económicos, Sociales y CulturalesPropios del Estado social de  Toda persona tienederecho, consagrado en derecho a la seguridadnormas constitucionales, social y a obtener labuscan ser accesibles y satisfacción de los derechos económicos, sociales ydisfrutables . Se demanda culturales.un Estado que accione  Toda persona tieneprogramas y estrategias derecho al trabajo enpara su logo y goce efectivo. condiciones equitativas ySurgen a partir de la satisfactorias.declaración de 1848
  15. 15. Segunda Generación: Derechos Económicos, Sociales y Culturales Derecho a formar Derecho a la salud física y sindicatos para la defensa mental de sus intereses Durante la maternidad y Derecho a un nivel de vida la infancia toda persona adecuado que le asegure a ella y su familia la salud, tiene derecho a cuidados alimentación, vestido, y asistencia especial. vivienda, asistencia médica y los servicios sociales A la educación en sus necesarios. diversas modalidades
  16. 16. Tercera Generación: Derechos Colectivos.  Comprenden:  AutodeterminaciónPromovido a partir de la  La independenciadécada de los años 60, económica y políticaoriginados de la  La identidad nacional ydescolonización de los culturalpueblos, buscan incentivarel progreso social y elevar el  La paznivel de vida de los pueblos,  La coexistencia pacíficaen el marco de la igualdadjurídica de los Estados e  El entendimiento yinterrelación entre las confianzanaciones a través de lacooperación.  La cooperación internacional y regional
  17. 17. Tercera Generación: Derechos Colectivos.La justicia internacional  El medio ambienteEl uso de los avances de la El patrimonio común de la ciencia y la tecnología humanidad La solución de los El desarrollo que permita problemas alimenticios, una vida digna. demográficos, educativos y ecológicos
  18. 18. Participación Democrática: Revocatoria de mandato - Voto. "La revocatoria del mandato es El voto o sufragio, es el un derecho político, por medio mecanismo que sirve para que del cual los ciudadanos dan por los ciudadanos decidan sobre terminado el mandato que le ciertas propuestas que son sometidas a su consideración han conferido a un gobernador mediante la consulta popular. o a un alcalde". Características: Directo Igualitario Libre y Secreto
  19. 19. Participación Democrática: Consulta Popular – Cabildo Abierto Es el mecanismo a través  Cabildo abierto o del cual ciertas decisiones concejos abiertos, a la de los gobernantes son reunión de todos los sometidas a la vecinos de un municipio aprobación o rechazo de constituidos en los ciudadanos asambleas generales. Es regulado por el Código Municipal
  20. 20. Participación Democrática: Plebiscito - Referéndum El plebiscito es el El procedimiento y las reglas básicas de este mecanismo son pronunciamiento del las siguientes: el Presidente de pueblo convocado por el la República, con la firma de Presidente de la todos los ministros, elabora la convocatoria al plebiscito e República, mediante el informa de inmediato al cual apoya o rechaza una Congreso de la República o determinada decisión del Asamblea Legislativa su intención de hacer uso del ejecutivo". mecanismo. Si el Congreso no rechaza esta determinación se lleva a cabo la votación
  21. 21. Participación Democrática: Plebiscito - Referéndum Un referéndum, es una votación sobre una cuestión legislativa o constitucional. Es una  Referendo votación realizada por el electorado de una nación. "Es la convocatoria que se El referéndum es el hace al pueblo para que mecanismo de democracia directa por excelencia y en apruebe o rechace un la actualidad complementa proyecto de norma jurídica el régimen de democracia o derogue o no una norma representativa, ya vigente potenciando la intervención directa del cuerpo electoral.
  22. 22. El Presidente de la República ha estimado convenientepreguntar a la población acerca de la ratificación o del rechazo del Tratado de Libre Comercio con la Unión Europea. En estesentido, el Presidente debe convocar al pueblo salvadoreño a:A) Elecciones generales.B) Cabildo abierto.C) Plebiscito.D) Referéndum
  23. 23. A partir de la segunda mitad del siglo XX la mujer adquirió la“ciudadanía plena”, debido a que en esa época se le reconoció constitucionalmenteA) El derecho de votar para elegir a las autoridades de gobierno.B) El derecho de elegir y de ser electa en cargos públicos.C) Su capacidad como sujeto de derechos sociales.D) Su capacidad como sujeto de derechos económicos
  24. 24. ¿Cuáles son las funciones fundamentales de la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos? A) Indagar, proteger e incidir en la Declaración de Derechos Humanos B) Fortalecer y consolidar la investigación de los mecanismos de denuncias C) Fiscalizar, tutelar y promover los Derechos Humanos D) Controlar y evaluar el trabajo de las distintas instituciones del Estado
  25. 25. Son principios de los derechos de primera generación: A) Fraternidad y bondad B) Libertad e igualdad C) Bien y sabiduría D) Generosidad y solidaridad
  26. 26. Es una característica de los Derechos de Igualdad o de segunda generaciónA) Buscar promoción y protección de la igualdad económica, social y cultural en una sociedad históricamente determinada.B) Establecer el compromiso de los Estados o generar todas las medidas pertinentes para gozar de salud a través de la protección del medio ambiente.C) Proteger la libertad, seguridad e integridad física y moral de las personas.D) Generar vínculos estrechos de solidaridad y cooperación entre los pueblos.
  27. 27. Principal característica de los Movimientos sociales salvadoreños que luchan para construir una democracia participativa:A) Plantear demandas para resolver conflictos socialesB) Estudiar la Constitución de la República y conocer las Leyes del país.C) Movilizarse en el campo y la ciudadD) Conocer la Historia de la sociedad salvadoreña
  28. 28. El Modelo del programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), está basado en la siguiente opciónA) Corregir el intercambio desigual.B) La solidaridad entre los pueblos.C) La participación Ciudadana.D) Educación y Salud para la gente.
  29. 29. La inalienabilidad de los Derechos Humanos radica en la capacidad del individuo de NO:A) Cambiar por otros derechosB) Transferir a otras personasC) Perder esos derechosD) Negar a los ciudadanos
  30. 30. Al irrespetar la integridad física y mental de una persona, se están atropellando los derechos:A) De solidaridadB) Civiles y políticosC) De igualdadD) Sociales y culturales
  31. 31. Las alcaldías en El Salvador utilizan el mecanismo de participación ciudadana:A) Las consultas popularesB) La revocación de mandatoC) El poder popularD) La iniciativa popular
  32. 32. Estos derechos humanos se originaron hace aproximadamente doscientos años, y formaron parte, durante los siglos XVII y XVIII, de la corriente principal de la discusión filosófica y política europea bajo los términos “derechos naturales” y “derechos del hombre La afirmación anterior se refiere a los derechos:a) Civilesb) Socialesc) Económicosd) Culturales
  33. 33. Los derechos a la vida, a estar protegido contra ladiscriminación, a la prohibición de la esclavitud, a la protección contra la tortura y a la nacionalidad, serían ejemplos de derechos:a) Legalesb) Civilesc) Personalesd) Políticos
  34. 34. Seleccione la opción que mejor define un Movimiento Social: a) Parte de la sociedad civil que defiende sus propios intereses b) Parte de la sociedad que hace valer sus derechos políticos c) Parte de la sociedad que conduce un proceso de cambios políticos d) Parte de la sociedad que contribuye con los políticos
  35. 35. ¿Cómo se clasifican los Derechos Humanos?I – Derechos civiles y políticos, económicos y culturalesII- Derechos de solidaridadIII- Derechos de vidaIV- Derechos de participación, de libre expresiónRespuestas:a) Sólo Ib) I y IIc) I y IIId) II y IV
  36. 36. ¿Cuál fue el principal motivo que dio origen a la Declaración Universal de los Derechos Humanosa) Para constituir en cada país una Procuraduría de Derechos Humanosb) Debido a los conflictos internos de los paísesc) Debido a la Primera y Segunda Guerra Mundiald) Para asegurar la integridad de las personas
  37. 37. ¿Por qué se afirma: “Los movimientos sociales en vez de beneficiarse se dañan al vincularse a estructuras políticas?a) Porque se vuelven partidaristasb) Porque desnaturalizan su actividadc) Porque se alejan de la poblaciónd) Porque se vuelven contrarios al sistema
  38. 38. ¿Por qué los menores de 14 años no deben trabajar en horarios nocturnos? a) Son frágiles en comparación a un adulto o adulta b) La nocturnidad demanda mucha concentración c) La ley manda que los trabajos deben ser diurnos d) Porque a esa edad no debe desempeñar trabajos
  39. 39. Una persona al comentar sobre su situación en EstadosUnidos, afirma: “es difícil, primero el idoma…, luego ser latino te ubica en una posición desfavorable, te ven como una máquina de producción”¿Cuál derecho humano se violenta con mayor intensidad en el caso anterior?a) El derecho a la vida porque se explota demasiadob) El derecho a utilizar la lengua natural del trabajadorc) A trabajo igual corresponde igual remuneraciónd) Derecho a la no discriminación, por su procedencia
  40. 40. “En el año 1972, se produjo en El Salvador, un fraude electoral,cuya intención fue negar la posibilidad a los opositores a ganar el evento electoral de ese año”. En este caso los promotores del fraude ¿Qué tipo de derecho violentaron a sus contrincantes?a) Derecho a participación electoralb) Derecho a la libertad de asociaciónc) Derecho a elegir y ser elegidod) Derecho a poder demandar al opositor
  41. 41. Son las reuniones de los habitantes de un municipio, para tratar diferentes problemáticas del mismo, y en conjunto dar alternativas de solución.a) Plebiscitob) Referéndumc) Iniciativa populard) Cabildo abierto
  42. 42. Según la Constitución Política de El Salvador, la jornada ordinaria de trabajo diurno y la semana laboral es de:a) 9 horas diurnas y 40 horas semanalesb) 8 horas diurnas y 40 horas semanalesc) 9 horas diurnas y 44 horas semanalesd) 8 horas diurnas y 44 horas semanales
  43. 43. A quiénes prohíbe la Constitución Política de El Salvador trabajar en horarios nocturnos:a) A mujeres embarazadasb) A mujeres y hombres de la tercera edadc) A menores de dieciocho añosd) Menores de veintiún años
  44. 44. Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la edad para trabajar es a partir de:a) Los catorce añosb) Los quince añosc) Los trece añosd) Los veinte años

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