Programa 3.0

1,118 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,118
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
25
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Programa 3.0

  1. 1. PROGRAMA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL MANEJO DE MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA OBJETIVO GENERAL. Desarrollar en el participante las competencias básicas para el uso productivo de herramientas informáticas y de comunicaciones, de manera que como usuario no experto utilice el computador personal y las aplicaciones usuales exitosamente en cualquier ámbito de trabajo específico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Mejorar el nivel de conocimientos específicos en las tecnologías de la información que permitan la adquisición de destrezas en el uso del computador. • Servirse efectivamente de los medios tecnológicos y de comunicaciones basados en la tecnología informática comprendiendo su utilización a nivel individual y social en diferentes ámbitos de trabajo. • Aumentar la productividad individual mediante la incorporación de las tecnologías informáticas y de comunicaciones como soporte a las actividades cotidianas y laborales. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN El programa tiene una duración de 40 horas de trabajo presencial, distribuidas en cuatro (4) módulos temáticos, en cada uno de los cuales se propicia el desarrollo de competencias básicas en aspectos específicos de la informática y las comunicaciones. Los módulos a facilitar son: - MÓDULO 1. Herramientas de Información y Comunicaciones. (8 horas) - MÓDULO 2. Administración del Computador Personal (8 horas) - MÓDULO 3. Producción de Documentos de Texto (12 horas) - MÓDULO 4. Gestión de Datos con Hojas Electrónicas (12 horas) Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 1
  2. 2. Es responsabilidad del participante trabajar desde la no presencialidad un mínimo de 20 horas adicionales en la totalidad del curso, en el desarrollo de las actividades y prácticas individuales diseñadas con el objetico de afianzar los conocimientos y alcanzar un conjunto de logros a partir de las competencias básicas definidas. En términos generales, la actividad independiente del alumno debe tener una extensión no inferior al 50% de la intensidad horaria presencial. Así, los módulos 1 y 2 requerirán un mínimo de 4 horas de trabajo independiente cada uno, y los módulos 3 y 4 requerirán cada uno 6 horas de trabajo independiente del participante. A continuación se presenta el detalle específico de cada uno de los cuatro módulos del programa. MÓDULO 1. Herramientas de Información y Comunicaciones. (8 horas) Presentación Este módulo está dividido conceptualmente en dos partes. En la primera de ellas las actividades se centran en el estudio y utilización de las herramientas tecnológicas para la búsqueda de información. Se espera que el participante desarrolle habilidades básicas en la búsqueda de información en la web conforme a sus intereses, la clasifique, almacene en su computador y utilice eficientemente los servicios de intercambio de información a través de internet. En la segunda parte, el tema central es el tratamiento de la comunicación y las distintas herramientas y servicios que existen para tal propósito: el correo electrónico, los servicios de mensajería y algunas herramientas para conversaciones en línea. En ambas secciones, se estudiarán además las consideraciones básicas de seguridad y privacidad que deben considerarse para evitar riesgos innecesarios. Competencias • Identificar las ventajas que ofrecen al usuario las nuevas tecnologías de información y comunicaciones mediante la experiencia práctica aplicada a la vida cotidiana y su quehacer docente. • Desarrollar la capacidad para la búsqueda eficiente de información y datos, mediante programas y motores de búsqueda en internet y Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 2
  3. 3. metodologías para la clasificación y organización de información generada en cualquier contexto. • Aplicar los conceptos y procedimientos básicos para el envío, recepción y administración de mensajes por correo electrónico y su almacenamiento organizado mediante la utilización de herramientas estándar utilizadas en las comunicaciones cotidianas. Contenido. - Internet. o Introducción y conceptos fundamentales o Los protocolos. Significado y utilización o Formatos de archivo existentes. o Aspectos básicos de la seguridad en las redes. o Uso básico de un programa navegador. Comparación de navegadores. o Configuración del navegador. - Navegación en la web. o Acceso a sitios y páginas web. Tipos de páginas. o Utilización de marcadores: asignación, clasificación - Búsqueda de Información. o Los motores de búsqueda. o Preparación de la información - Impresión - El Correo Electrónico o Conceptos fundamentales. Seguridad o Personalización del buzón de correo o Manejo de Mensajes. - Administración del correo o Utilización de agendas y libretas de direcciones o Organización de las listas de mensajes o Impresión de mensajes. - Mensajería Instantánea y conversación en línea o Conceptos básicos o Aplicaciones existentes o Ejercicios de aplicación Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 3
  4. 4. MÓDULO 2. Administración del Computador Personal (8 horas) Presentación En este módulo se busca que el participante aprenda a utilizar las funciones principales del computador personal y de su sistema operativo con un nivel de destreza básico. Al finalizar el módulo el participante debe ser capaz de servirse del PC en forma autónoma y demostrar que es capaz de en un contexto dado de administrar su información, personalizar su equipo a nivel básico, protegerlo de los riesgos más comunes y aplicar los procedimientos básicos de configuración de funciones y dispositivos auxiliares. Competencias • Utilizar a nivel estándar, las funciones básicas del computador personal y el Sistema Operativo Windows XP a través de ejercicios aplicados a las distintas situaciones de manejo y almacenamiento de información en el computador. • Manejar con eficiencia las funciones propuestas por el ambiente de escritorio y el sistema de ventanas a través de secuencias prácticas orientadas a resolver los problemas típicos que enfrenta el usuario cuando utiliza el computador como herramienta en cualquier contexto de trabajo. • Utilizar el sistema de archivos del computador personal mediante la utilización de su estructura para aprovechar eficientemente sus funciones en tareas de organización, clasificación y almacenamiento de sus documentos y archivos personales. Contenido - El entorno del computador Personal o Primeros pasos o Reconocimiento básico del equipo, sus componentes y sus características o Edición básica de textos - El Escritorio o Los íconos y su significado. Alternativas y atajos. Accesos directos Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 4
  5. 5. o Trabajar con ventanas - Gestión de archivos o El sistema de archivos. Conceptos básicos. Estructura y organización. Rutas. o Administración de Directorios y Carpetas o Utilización de las propiedades de un archivo. o Copiar, mover, duplicar, eliminar, renombrar, recuperar y buscar. o Comprimir archivos. Usos, ventajas y desventajas - Los virus. o Conceptos básicos. Cómo funcionan los virus o Los antivirus y su utilización. - Gestión de Impresoras o Instalación y configuración de una impresora o Configuración y propiedades de impresión. o Administración de la “cola de trabajos” de la impresora. Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 5
  6. 6. MÓDULO 3. Producción de Documentos de Texto (12 horas) Presentación El propósito del módulo 3 es el desarrollar habilidades para la producción de documentos impresos con apoyo de la herramienta Procesador de textos. El módulo habilita al participante para la creación, administración e impresión de documentos de texto, con complejidad básica. Se estudian algunas de las funciones principales del proceso electrónico de documentos, como son el manejo de tablas estandarizadas, la inserción de imágenes y gráficas dentro del documento, y la generación de documentos personalizados para múltiples destinatarios (mezcla de correspondencia). Competencias Utilizar eficientemente las funciones básicas del procesador de texto al producir documentos de texto, darles formato conforme a necesidades específicas, y prepararlos para ser impresos aplicados a entornos de trabajo diversos. Contenido. - Introducción al Proceso Electrónico de Documentos o Primeros pasos: Funciones básicas con documentos: crear, almacenar, renombrar, formatos de archivo, trabajar con varios documentos, o Configuraciones: Modos de visualización, ampliación reducción (zoom), uso de las barras de herramientas, preferencias del usuario, caracteres no imprimibles. - Operaciones básicas con documentos. o Gestión del texto: Insertar, seleccionar, editar, duplicar, mover, borrar. o Uso de las herramientas “deshacer” y “rehacer” o Búsquedas de texto dentro de un documento. - Dar formato al texto o Apariencia, fuente y tamaño del texto o Atributos del texto: negrita, cursiva, subrayado, subíndices y superíndices, color, otros. Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 6
  7. 7. o Copiar formato de texto - Formatos de párrafo y de documento o Marcas de párrafo, Alineación, sangría e interlineado, Viñetas, estilos y bordes o Tamaño del papel, orientación, márgenes, Encabezados y pies de página, o Saltos de página. - Objetos o Gestión de tablas dentro del documento o Gestión de imágenes e ilustraciones. - Combinación de correspondencia o Concepto y práctica - Revisión o Ortografía y gramática, uso de los diccionarios - Impresión. MÓDULO 4. Gestión de Datos con Hojas Electrónicas (12 horas) Presentación. En este módulo el participante adquirirá las destrezas para administrar y utilizar eficientemente conjuntos de datos con apoyo de la aplicación de Hojas Electrónicas. Esta actividad es particularmente útil para las tareas relacionadas con clasificar y organizar conjuntos de datos con base en algún criterio, y con el cálculo de nuevos datos a partir de datos básicos, obtener la representación gráfica de un conjunto de datos y generar documentos impresos. Competencias • Trabajar con hojas electrónicas con datos mediante la solución de problemas de aplicación práctica orientados a resolver situaciones comunes que involucren cálculos, ordenamientos, búsquedas y gráficos en diversos contextos de trabajo. • Aplicar las funciones matemáticas básicas sobre la información consignada en la hoja electrónica mediante el uso de funciones predefinidas y la representación gráfica de los datos y resultados obtenidos aplicadas a la solución de problemas reales en su contexto de trabajo. Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 7
  8. 8. Contenido. - Introducción a las Hojas Electrónicas de Cálculo o Primeros pasos con una hoja electrónica: abrir, cerrar, guardar, renombrar, duplicar hojas electrónicas. Trabajo con hojas múltiples. o Organización de la hoja electrónica: celdas, filas, columnas, rangos, nombres o Configuraciones básicas de la Hoja Electrónica: Zoom, barras de herramientas, preferencias de usuario. - Edición de datos. o Insertar datos, seleccionar (celdas, filas, columnas, rangos) o Duplicar, mover y borrar datos. Llenado automático. Listas predeterminadas. - Búsqueda y referencia. - Ordenar datos - Fórmulas y funciones básicas o Aritméticas o Lógicas. - Formato de los datos o Números / fechas o Formato al contenido de celdas, filas, columnas o rangos. o Alineación - Gráficos o Tipos existentes, o Generación de un grafico a partir de un conjunto de datos. - Preparación de datos para impresión o Revisión: vista preliminar, encabezados de filas y columnas, o Formato de la hoja para impresión: Tamaño, márgenes y orientación o Impresión del trabajo METODOLOGÍA El programa se desarrolla enteramente mediante sesiones de trabajo presencial en el aula de computadores. En cada uno de los módulos, el participante tendrá la responsabilidad de desarrollar independientemente los ejercicios y actividades complementarias previstas, que tienen el objetivo de reforzar los conceptos y métodos estudiados en la sesión presencial. Estas actividades dan al participante la oportunidad de Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 8
  9. 9. profundizar en los contenidos de acuerdo a su interés particular o área específica de trabajo. Al término de cada módulo el participante enfrentará un ejercicio práctico individual de naturaleza evaluativa que abarca todos los conceptos trabajados en el módulo. Este ejercicio le permitirá al participante encontrar los aspectos a reforzar y el nivel de logros obtenidos a partir de las competencias básicas definidas. Una vez cumplidos todos los requisitos establecidos, el participante estará habilitado para efectuar el proceso de certificación de competencias del módulo bajo el estándar internacional ICDL (International Computer Driving Licences) que desarrolla ICDL Colombia. RECURSOS NECESARIOS Para cada grupo de capacitación se requiere: - Una (1) aula con 25 computadores (1 PC por alumno), con las siguientes características o 512 Mb en RAM o superior o Sistema Operativo Windows XP o Microsoft Office XP o Dos (2) puertos USB - Un (1) Video Beam - Material de apoyo para cada alumno (impreso y/o en CD según sea el caso) - Guía impresa para el docente. DEFINICIÓN DE LOS IMPACTOS Al culminar el programa los participantes deben experimentar un cambio de actitud ante su labor como profesores al incorporar a su trabajo el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Las competencias adquiridas le permitirán un desarrollo profesional y estilo de vida que les permita ser mejores educadores y lograr éxitos en la enseñanza de sus estudiantes. Los participantes se convierten en reproductores de la experiencia vivida y consolidan grupos de trabajo alrededor de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 9
  10. 10. Integrar una masa crítica de educadores que en sus proyectos de vida aspiren a una formación avanzada en estas tecnologías a través de otros programas de formación profesoral. Programa de Formación en Competencias Básicas para el manejo de Tecnologías de Información y Comunicaciones 10

×