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Diversificacion curricular ppt

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Diversificacion curricular ppt

  1. 2. <ul><li>Reconoce los procesos de Diversificaci ó n Curricular en la Institución Educativa </li></ul><ul><li>Elabora la Matriz de Diversificaci ó n Curricular </li></ul>APRENDIZAJE ESPERADO:
  2. 4. ¿Qué características presenta este contexto? ¿Qué problemas o amenazas tiene que enfrentar la escuela? ¿Cómo debe responder la Institución Educativa frente a estos problemas? ¿Qué es adecuar y enriquecer el currículo? ¿Cómo asegurar la unidad y asumir la diversidad del Currículo Nacional?
  3. 5. Proceso mediante el cual la comunidad educativa adecua y contextualiza el Diseño Curricular Nacional La realidad social, cultural lingüística, económico-productiva y geográfica de cada región del país. Las necesidades, demandas y características de los estudiantes. a
  4. 6. INSTANCIAS EN LAS QUE SE DIVERSIFICA EL CURRÍCULO INSTANCIA RESPONSABLES DOCUMENTOS REFERENCIALES DOCUMENTOS CURRICULARES REGIONAL <ul><li>Direcciones Regionales de Educación </li></ul><ul><li>Diseño Curricular Nacional EBR. </li></ul><ul><li>Lineamientos </li></ul><ul><li>Proyectos Educativo Nacional. </li></ul><ul><li>Proyecto Educativo Regional </li></ul><ul><li>Lineamientos para la Diversificación Curricular Regional </li></ul>LOCAL <ul><li>Direcciones de Unidades de Gestión local </li></ul><ul><li>Diseño Curricular Nacional – EBR. </li></ul><ul><li>Proyecto Educativo Regional </li></ul><ul><li>Proyecto Educativo Local. </li></ul><ul><li>Lineamientos para la Diversificación Curricular Regional. </li></ul><ul><li>Orientaciones para la Diversificación Curricular. </li></ul>INSTITUCIÓN EDUCATIVA O RED EDUCATIVA A NIVEL LOCAL <ul><li>Director de IIEE o Coordinador de Red </li></ul><ul><li>Diseño Curricular Nacional – EBR. </li></ul><ul><li>Lineamientos para la Diversificación Curricular Regional. </li></ul><ul><li>Orientaciones para la Diversificación Curricular. </li></ul><ul><li>Proyecto Educativo Institucional. </li></ul><ul><li>Proyecto Curricular de Institución Educativa </li></ul><ul><li>Programación Curricular Anual. </li></ul><ul><li>Unidades Didácticas. </li></ul><ul><li>Sesiones de aprendizaje. </li></ul>
  5. 7. PROCESOS PARA REALIZAR LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1. priorización de la problemática pedagógica. 2. Determinación de las necesidades de aprendizaje y los temas transversales. 3. Elaboración del cartel de valores y actitudes. 4. Formulación de los objetivos estratégicos del PCI. 5. Formulación del Plan de Estudios. 6. Elaboración de los Diseños Curriculares Diversificados * Diversificación del cartel de capacidades por área. * Diversificación del cartel de contenidos por área y grado 7. Formulación de los lineamientos metodológicos para la programación, proceso de aprendizaje, evaluación y tutoría
  6. 8. ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS Y OPORTUNIDADES DEL CONTEXTO Los problemas y oportunidades de aprendizaje se encuentran en el diagnóstico del PEI. PRIORIZA LA PROBLEM Á TI C A Y LAS OPORTUNIDADES QUE PUEDEN SER TRATADOS CURRICULAR MENTE . PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Diagnóstico. 1.1. Problemas del contexto <ul><li>Los jóvenes tienen dificultades para conseguir trabajo </li></ul>1.2. Problemas de la institución educativa <ul><li>En comprensión de lectura los estudiantes alcanzaron los siguientes resultados: el 60% no alcanzaron el nivel literal, 30% alcanzaron nivel literal, 8% alcanzaron nivel inferencial y solo 2% alcanzaron nivel crítico . </li></ul><ul><li>Desinterés por el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Poca identificación con la actividades laborales y productivas </li></ul><ul><li>Alto índice de consumo de bebidas alcohólicas. </li></ul><ul><li>Desvalorización de la práctica permanente de actividades físicas. </li></ul><ul><li>Poca higiene personal y comunal . </li></ul><ul><li>Poca identificación con la cultura local </li></ul><ul><li>Embarazo precoz </li></ul>1.3. Oportunidades de aprendizaje del contexto <ul><li>Acervo cultural de San Juan de Miraflores y de la Región </li></ul><ul><li>La existencia de variada flora y fauna en la Región </li></ul>
  7. 9. PROBLEMAS DEL CONTEXTO PROBLE MA CAUSAS/ FACTORES ASOCIADOS TEMAS TRANSVERSALES VALORES CONOCIMIENTOS Los jóvenes tienen dificultades para conseguir trabajo -Desconocimiento de oportunidades de empleo que generan los RR:NN de la localidad -No han desarrollado capacidades emprendedoras para generar autoempleo. Educación para la cultura emprendedora y productiva <ul><li>Laboriosidad </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Actividades productivas en el distrito </li></ul><ul><li>Actividad Laboral </li></ul><ul><li>El Comercio </li></ul>
  8. 10. PROBLEMAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROBLEMA CAUSAS/FACTORES ASOCIADOS TEMAS TRANSVERSALES DEMANDA EDUCATIVA VALORES CONOCIMIENTOS Bajo rendimiento escolar -Inadecuado uso del tiempo libre -Desintegración familiar -Desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos -Desconocimiento de estrategias de comprensión lectora -Educación para la cultura productiva y emprendedora PERSEVERANCIA RESPONSABILIDAD -Técnicas de organización del tiempo libre -Desarrollo de la resiliencia -Nuevas formas de convivencia familiar -Conocimiento del valor nutritivo de los alimentos -Promoción de practicas de valores Embarazo precoz -influencia de los medios de comunicación. Y estereotipos culturales -Falta de orientación sexual -Desintegración familiar -Baja autoestima -Educación para la salud y calidad de vida -Educación para la convivencia , la Paz y la Ciudadanía RESPETO RESPONSABILIDAD -Audiovisión critica de los medios de comunicación -Situaciones de riesgo adolescente -Explosión demográfica -Estrategias para el mejoramiento de la calidad de vida -Nuevas formas de convivencia familiar -Derechos del Niño y del adolescente
  9. 11. OPORTUNIDADES DEL CONTEXTO OPORTUNIDAD CAUSA/ FACTOR TEMA TRANSVERSAL DEMANDA EDUCATIVA CONOCIMIENTOS VALORES Acervo cultural del distrito de San Juan de Miraflores y la Región <ul><li>Manifestaciones culturales </li></ul><ul><li>Atractivos Turísticos </li></ul><ul><li>Proceso histórico de San Juan de Miraflores </li></ul><ul><li>Folklore de la Región </li></ul><ul><li>Respeto </li></ul><ul><li>Identidad </li></ul>

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