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:: Descripción ::                          Profesional              Práctica   Producto       Disciplinar                 ...
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:: ¿Veamos algunos? ::
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Ex 8 estrategia metodol_gica utilizada en la asignatura inform_tica educativa ii, de la carrera pedagog_a b_sica de la universidad ucinf

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Ex 8 estrategia metodol_gica utilizada en la asignatura inform_tica educativa ii, de la carrera pedagog_a b_sica de la universidad ucinf

  1. 1. :: Estrategia Metodológica Utilizada en la Asignatura Informática Educativa II, de la Carrera Pedagogía Básica de la Universidad UCINF :: Autor: Carlos Aguilar Santana Institución: Universidad UCINF Fecha: 02/09/2011
  2. 2. :: Tabla de contenidos ::- Objetivos- Descripción- Logros- Dificultades- Conclusiones
  3. 3. :: Objetivos ::• Propiciar la integración de saberes • Detectar y analizar algún obstáculo didáctico • Diseñar una secuencia didáctica • Analizar, diseñar y construir un paquete Instruccional electrónico
  4. 4. :: Tabla de contenidos ::- Objetivos- Descripción- Logros- Dificultades- Conclusiones
  5. 5. :: Descripción :: Profesional Práctica Producto Disciplinar General
  6. 6. :: Estrategia Metodológica ::Análisis, Diseño y Construcción de un Paquete Instruccional,incorporando una secuencia didáctica
  7. 7. :: Etapas :: Selección Tópico de Enseñanza • Obstáculo Didáctico (Pre-Practica I) Diseño Secuencia Didáctica • Considerar Contexto Diseño de Recursos a Utilizar en Secuencia • Orientados por Docente Construcción de Recursos • Orientados por Secuencia Diseño y Construcción de Aplicación • Construyen Medios
  8. 8. :: ¿Veamos algunos? ::
  9. 9. :: Tabla de contenidos ::- Objetivos- Descripción- Logros- Dificultades- Conclusiones
  10. 10. :: Logros ::• Los alumnos deben detectar un problema real dentro de las aulas del sistema• Analizar una posible solución, que aporte a superar el problema, desde un rol distinto al de profesor o alumno, sino, desde el rol de consultor• La obligatoriedad de integrar conocimientos adquiridos en distintas asignaturas, en un producto concreto y real• Vivenciar que las TIC, colaboran directamente en soluciones a problemas de enseñanza-aprendizaje
  11. 11. :: Tabla de contenidos ::- Objetivos- Descripción- Logros- Dificultades- Conclusiones
  12. 12. :: Dificultades ::• Muchos alumnos no sienten interés por la asignatura• Estudiantes demoran en entender que el producto final no es el importante, sino el proceso• No recordar algunos contenidos previos, relevantes para la implementación de sus proyectos
  13. 13. :: Tabla de contenidos ::- Objetivos- Descripción- Logros- Dificultades- Conclusiones
  14. 14. :: Conclusiones ::• Efectiva instancia de integración de saberes• Valoración del rol consultor• Experiencia real de Incorporación concreta de la tecnología en su rol profesional futuro• Satisfacción al construir un producto……..!Vendible¡
  15. 15. :: GRACIAS ::
  16. 16. :: Estrategia Metodológica Utilizada en la Asignatura Informática Educativa II, de la Carrera Pedagogía Básica de la Universidad UCINF :: Autor: Carlos Aguilar Santana Institución: Universidad UCINF Fecha: 02/09/2011

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