Taller De Vida Familiar

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Presentación para el taller de: Internet en la Vida Familiar

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Taller De Vida Familiar

  1. 1. Internet en la Vida Familiar Ing. Jorge Manrique Plasencia manrique@um.edu.mx
  2. 2. Objetivo del Taller • Dar a conocer las espacios virtuales más visitados por nuestros hijos, para que conociendo estos sitios, podamos orientar el buen uso de ellos y obtener el mayor provecho de estos recursos, con la finalidad de establecer puentes de comunicación que fortalezcan las relaciones en la familia.
  3. 3. Preguntas de un padre interesado • Hijo: – ¿Qué haces? – ¿A dónde vas? – ¿Con quién vas? – ¿Cuánto tiempo? • Las mismas preguntas de un mundo real, se hacen en el mundo virtual • Video
  4. 4. ¿Qué es Internet? HW y SW Investigación + de 6 millones de computadoras conectadas Entretenimient o Un medio de expresión Una herramienta para la vida
  5. 5. En que se puede convertir Internet Una perdida de tiempo Una adicción Una verdad Un peligro absoluta Un remplazo (fuga) de la realidad
  6. 6. Principio de la era de la comunicación • En relación al cuidado de los hijos, todos los peligros y beneficios, son los mismos, la única diferencia es que están elevados a la enésima potencia • Si antes cuidabas a tu hijo de sus 10 amigos, ahora debe saber quienes son sus 1000 amigos, pero también habrá 100 forma más de llegar a comunicarte con él.
  7. 7.  La explosión de Internet • En los últimos años se ha dado paso al planteamiento de nuevas formas de comunicación. Internet se ha constituido en un medio de contacto tremendamente versátil y potente. • Los niños, gracias a su innata curiosidad y gracias a su facilidad de adaptación a los nuevos medios, se han convertido en usuarios de Internet, y, en muchos casos, en usuarios avanzados.
  8. 8. Internet en el Mundo
  9. 9. Uso de Internet en México
  10. 10. Datos de México • México tiene un promedio de 219,000 nuevos usuarios de Internet cada mes según el INEGI; en los últimos 5 años se triplicó la cantidad de cibernautas y 1 de cada 4 hogares tiene computadora • 27.6 millones de personas son usuarios de la red de redes, tomando en cuenta que la población en total es de 107 millones de habitantes
  11. 11. Uso por edad
  12. 12. Sabias que… • El principal uso de Internet que hacen los menores es para jugar online • los principales riesgos que los menores asocian a Internet son los virus y el hacking • Los menores tienden a minimizar el problema de las páginas no deseadas (acceder a contenidos pornográficos o violentos) • la mayoría de los menores aprenden a usar Internet y navegar por sí mismos • Los niños entre 9 y 10 años conectan una media de 3 a 4 veces por semana y los niños de 12 a 14 años confiesan conectar prácticamente a diario?
  13. 13. • Las niñas se suelen familiarizar más con Internet mediante chats, e- mails y mensajería instantánea mientras los niños por los juegos online y la descarga de archivos • El 35% de los adultos consideran el acceso a información perniciosa como el principal riesgo para los menores, seguido del contacto con desconocidos (32%). • Solo un 24% de los padres y docentes encuestados utilizan control parental • Además, el 31% reconoce no conocer en qué consiste esta herramienta. Mientras que un 45% no conocen ningún tipo de herramienta. • Un 38% de padres con un menor a su cargo reconoce conocer poco o nada lo que los menores hacen en internet
  14. 14. Los Riesgos
  15. 15. Exposición a material impropio • El niño puede ser expuesto a material de tipo sexual, insultante o violento, o que aliente a realizar actividades que sean peligrosas o ilegales. • El siguiente ejemplo muestra la facilidad con que se llega al material impropio: – Basta solo escribir la palabra: relatos en un buscador y aparecerá la siguiente pantalla. – Usar: http://www.buscadorinfantil.com/
  16. 16. Molestia física y Hostigamiento • El niño puede suministrar información o concertar un encuentro con terceros que lo ponga en peligro a él o a otros miembros de su familia. • El niño puede recibir correos electrónicos o mensajes electrónicos acosadores, degradantes o beligerantes.
  17. 17. Más que Hostigamiento • Ejemplo: Una mujer en Estados Unidos fue acusada Lori Drew formalmente por participar en un engaño a través de internet que terminó con el suicidio de una niña de 13 años "ciberintimidación"
  18. 18. Riesgos legales y financieros • El niño puede hacer algo que tenga consecuencias legales o financieras negativas, como dar el número de tarjeta de crédito de sus padres o hacer algo que viole los derechos de otra persona.
  19. 19. Adicción • Revisar obsesivamente nuestro correo electrónico. Pasar innumerables horas en juegos online, donde se puede llegar a las 14 horas diarias o más. Dar más valor a un lugar donde chateamos habitualmente, por encima de nuestras amistades reales. Siendo negligente en nuestro trato familiar, en el trabajo, o incluso en nuestra salud y aseo personal. Estos son los síntomas de una nueva forma de adicción que se ha visto la luz en los últimos años: La adicción a Internet. • China asegura que en el país hay más de cuatro millones de adictos a Internet, y que un 14 por ciento de los internautas adolescentes chinos padecen este mal.
  20. 20. Otros • Existen sitios y grupos de noticias que incitan a la intolerancia, violencia, pornografía infantil, material sexual, a las drogas, tabaco o alcohol. • Ciber acoso (Cyber bullying) es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, mensajería instantánea, mensajes de texto, blogs, teléfonos móviles, buscas, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. – Caso: Un ejemplo famoso fue el de “Star Wars Kid”
  21. 21. Van en aumento Los riesgos de Internet van en aumento y los menores son los más vulnerables. Internet a menudo pasa a convertirse de un juego o afición a un problema si los niños caen en uno de los múltiples peligros que acechan por este medio.
  22. 22. ¿En donde navegan?
  23. 23. Los más populares
  24. 24. La mensajería instantánea • La mensajería instantánea (a través de programas como MSN Messenger, Yahoo! Messenger, Google Talk, etc.) se ha convertido en una de las principales herramientas de comunicación entre los jóvenes. • Uno de los riesgos es la suplantación de  identidad • La cantidad de minutos y horas empleadas en charlas sin objetivo alguno también es riesgoso • La entrada de virus o código malicioso es otro riesgo.
  25. 25. El correo electrónico • El correo electrónico, siendo algo habitual y extendido supone también múltiples riesgos que debemos tener en cuenta. • El spam. En muchas ocasiones, llegan al correo e-mails que anuncian todo tipo de cosas, desde casinos on-line hasta medicinas. Un niño, mucho más inocente que un adulto,  puede creer todo lo que se cuenta en estos e-mails y  causarse a sí mismo un grave problema. • Infección con virus u otro malware . Se trata de usar correos que incitan a los usuarios a seguir un vínculo o descargar y ejecutar un archivo (lo que provocará la infección por un virus o código malicioso) mediante el uso de un tema sugerente.
  26. 26. Las Redes Sociales • Las redes sociales se han convertido en el fenómeno más "caliente" en la red • Todos los padres deben conocer estos nuevos  servicios, su funcionamiento y sus riesgos y ser capaces de transmitir a sus hijos la forma correcta y segura de utilizarlos.
  27. 27. ¿Qué es una red social? • Es un punto de encuentro virtual • Compartes mensajes, fotos, videos y mucho información • Es una herramienta con un potencial muy alto para conocer gente • Formas grupos • Agendas eventos
  28. 28. La "generación Obama" y las TIC • Los jóvenes fueron esenciales para la utilización de Internet en la campaña, lo que permitió a Obama recibir más dinero de la gente que nadie en la historia y construir una base de millones de ciudadanos en Internet que luego se movilizaron en el puerta a puerta y en el teléfono. Mientras que el 59% de los jóvenes usa Internet con fines políticos, tan sólo el 20% de los mayores de 65 años lo hace. Los jóvenes pro-Obama han utilizado masivamente sus redes, chats y foros en los espacios sociales de Internet, como Facebook o MySpace.
  29. 29. Móviles con Internet: nueva  fuente de riesgo • El teléfono móvil es otro de los grandes complementos de los niños y jóvenes de hoy en día. Los riesgos a los que se enfrentan en este campo no distan mucho de aquellos que se han comentado para el ámbito del PC. • Servicios de mensajería instantánea para móviles es algo ya habitual. Los jóvenes pueden chatear en cualquier sitio y los riesgos son los mismos que ya se han comentado antes • Spam para el móvil también es algo que está a la orden del día. A menudo llega publicidad indiscriminada por medio de mensajes SMS. Muchos de ellos están relacionados con la pornografía.
  30. 30. ¿Qué hacer ante este panorama?
  31. 31. Pon los pies en la tierra • No puedes detener Internet • Si te interesa cuidar a tu hijo en la vida real, también lo harás en la vida virtual • Debes conocer Internet • Debes dedicar tiempo para entrar en la vida virtual de tus hijos • Convierte Internet en tu aliado • Aconséjales
  32. 32. ¿Qué les voy a decir?
  33. 33. Hijo, ten cuidado… • Diga a sus hijos que en Internet como en la vida real, hay cosas que están bien y cosas que están mal, no todo vale. • Enseñe a sus hijos que hay que respetar a los demás, también en Internet. • Anime a los niños a que no realicen nada ilegal en Internet: como por ejemplo copiar los trabajos escolares de otra gente, etc.
  34. 34. ¡No hables con extraños! • Adviértale a sus hijos que no deben responder a mensajes que amenacen, humillen o que sugieran algo que los incomode • Aconseje a sus niños a no dar información  que pueda identificarlos 
  35. 35. ¡Quiero conocer a tus amigos! • Procure conocer a las "amistades"  cibernéticas de sus hijos de la misma manera en que lo hace con otras amistades. Jamás permita una cita en persona entre su hijo y un desconocido sin que usted esté presente por lo menos durante el primer encuentro.
  36. 36. ¡Cuídate de los amigos falsos! • Explíqueles que las personas no  necesariamente son lo que aparentan ser en línea. Alguien que aparenta ser una niña de 12 años puede ser un señor de 40. • También explíqueles que no todo lo que lean en línea es verdad. Por ejemplo, una oferta que aparente ser "demasiado buena para ser realidad", dista de serlo.
  37. 37. ¿Dime a donde vas y qué vas a hacer? • Conozca los servicios de Internet que utilizan sus hijos. Conozca maneras de canalizarlos a sitios de niños. Si usted no es un usuario hábil de Internet, pídale a su hijo o hija que lo orienten en tanto al tipo de sitios que visitan. O mejor aún, tome una clase de Internet y aprenda a navegar usted mismo.
  38. 38. Puedes salir a las 6… pero regresa antes de las 8 • limita el tiempo que tus hijos permanecen conectados, considera que este tipo de actividad sedentaria no contribuye a combatir la epidemia de obesidad infantil que afecta a México.
  39. 39. Otros consejos • Coloca la computadora en un lugar visible y accesible a los adultos de la casa. No dejes solos a los niños, sobre todo cuando son menores de 6 años tiene mucho sentido que compartas la sesión de navegación con ellos. • Es importante saber por dónde navegan los más pequeños. Para ello, anímalos a utilizar motores de búsqueda infantiles y a entrar en páginas infantiles buenas, reconocidas y recomendadas. Haz una selección de estas páginas y colócalas en el botón de Favoritos, de manera que puedas controlar dónde entran.
  40. 40. • Poner un filtro de contenidos es bueno, si no tienes tiempo de ver lo que tu hijo está haciendo, pero es encomendar tu responsabilidad a un software… es dejarle tu trabajo a otro • Además los filtros suelen fallar • http://www.parentalcontrolbar.org/
  41. 41. Medita "Hay una enorme diferencia entre  la vida que los niños llevan en  Internet y lo que sus padres  creen que hacen”.
  42. 42. Ideas para integrar a la familia • Realizar proyectos juntos en la computadora • Crear un grupo familiar • Twittear • Crear un álbum de fotos de la familia • Hacer la página de la familia • Tener un ministerio familiar por internet
  43. 43. Al infinito y más allá… • Si pudiste establecer puentes de comunicación real y virtual, entonces podrás continuar la vida familiar aún cuando ya salieron del hogar… – Fotos – Chat – Red social familiar
  44. 44. Pasemos a la práctica manrique@um.edu.mx

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