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Reuniones de Coordinadores TIC - octubre 2006

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Reuniones de Coordinadores TIC - octubre 2006

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Reuniones de Coordinadores TIC - octubre 2006

  1. 2. Bienvenidos/as, trataremos… <ul><li>Plan Educantabria: recordatorios </li></ul><ul><li>Novedades del curso </li></ul><ul><li>Planes de Actuación </li></ul><ul><li>Portal Educativo </li></ul><ul><li>Inventario TIC </li></ul><ul><li>Seminario de coordinadores/as (*) </li></ul><ul><li>Ruegos y preguntas </li></ul>
  2. 3. Concepto <ul><li>El Plan educantabria tiene como referencia principal el Modelo Educativo de Cantabria de la Consejería de Educación, y considera: </li></ul><ul><ul><li>El centro educativo como núcleo del cambio y la innovación </li></ul></ul><ul><ul><li>El alumnado como objetivo </li></ul></ul><ul><ul><li>El profesorado como protagonista indispensable </li></ul></ul><ul><li>El Plan educantabria para el desarrollo de un espacio tecnológico educativo en Cantabria es un plan estratégico para la Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los entornos escolares, realizado por la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, con el que pretende apoyar la incorporación progresiva de nuestra Comunidad a la Sociedad de la Información y el Conocimiento. </li></ul>
  3. 4. Finalidades <ul><li>Se trata no sólo de enseñar las habilidades y destrezas que son necesarias para desenvolverse con soltura en las TIC, sino de dar un paso más y entender que utilizar estas tecnologías en el aula significa seleccionar algunas de las herramientas que ofrecen y usarlas desde una perspectiva pedagógica , pero no como un complemento a la enseñanza tradicional sino como una vía innovadora que, integrando la tecnología en el currículo, consigue mejorar los procesos de enseñanza‑aprendizaje y los progresos escolares de los alumnos y alumnas. </li></ul><ul><li>No es únicamente cambiar el papel y el lápiz por el ordenador y la impresora. Debe afectar a la enseñanza en pro de las necesidades individuales del alumnado utilizando la interactividad para crear un nuevo marco de relaciones, fomentando el trabajo colaborativo y, sobre todo, ofreciendo una metodología creativa y flexible más cercana a la diversidad y a las necesidades educativas individuales. </li></ul>
  4. 5. Ámbitos del Plan Plan TIC Recursos INFRAESTRUCTURAS FORMACIÓN <ul><li>Personales </li></ul><ul><li>Materiales </li></ul><ul><li>Conectividad </li></ul><ul><li>Equipamiento </li></ul><ul><li>Coordinador/a TIC </li></ul>Proyectos Institucionales INTEGRACIÓN CURRICULAR DINAMIZACIÓN <ul><li>PARTIC </li></ul><ul><li>PRETIC </li></ul><ul><li>PERTIC </li></ul><ul><li>Centro </li></ul><ul><li>Individual </li></ul><ul><li>Presencial </li></ul><ul><li>A distancia </li></ul>PORTAL
  5. 6. Infraestructuras <ul><li>Sin exclusión, para todos. </li></ul><ul><li>En 2007 todos básicos (Coordinador/a TIC formado y Plan de actuación) </li></ul><ul><ul><li>R. personales: dedicación horaria del Coordinador/a. </li></ul></ul><ul><ul><li>R. materiales: dotación básica según Plan. </li></ul></ul><ul><ul><li>R. funcionales: formación del profesorado y Plan de actuación TIC </li></ul></ul>
  6. 7. Dotación básica <ul><li>Criterios a tener en cuenta: </li></ul><ul><ul><li>las decisiones tomadas en relación al material inventariable, </li></ul></ul><ul><ul><li>el número general de ordenadores que actualmente poseemos y que figuran en el inventario, </li></ul></ul><ul><ul><li>los grupos y las ratios en cada centro, </li></ul></ul><ul><ul><li>los requisitos del Plan Educantabria (para este curso: tener coordinador/a TIC propuesto/a por el centro y que haya acabado la formación) </li></ul></ul><ul><ul><li>las posibilidades presupuestarias que son finitas, </li></ul></ul><ul><ul><li>que el Plan nos coloque en una posición mejorada respecto de lo anterior. </li></ul></ul><ul><li>Primaria, Secundaria, otros </li></ul>Por ejemplo: un IES con una ratio de 20, con 16 grupos de Secundaria y 10 grupos de Bachillerato necesitaría (16 grupos por 3 horas cada grupo de ESO más 12 horas para tecnología y 10 por 2 horas de bachillerato) un total de 80 horas. Su ratio es de 20 por lo que sus aulas deberán tener ratio/2+1, en este caso, 11 ordenadores; cada aula da servicio para 30 horas por lo que necesitaría 2 completas y lo que corresponda a las 20 horas restantes que son 2/3 de 30, 2/3 de 11 con redondeo al alza 8 ordenadores. Para uso del alumnado necesita 30 ordenadores (11+11+8). En el caso de portátiles y proyectores (26/7= 3 sin llegar a 4) tendría 3 proyectores y 3 portátiles. Para CEIP serían 4 horas a la semana con una proporción de 2 alumnos por ordenador más 1 para el profesor/a. Así, u n centro con 12 unidades y una ratio de 16 alumnos (8+1), debiera tener para uso del alumnado 9(por 6 unid.)+9(por 6 unid.)=18 ordenadores, esto permitiría diferentes configuraciones, 2 aulas de 9, 1 ordenador en cada aula y un aula de 6, 6 aulas con 2 y 6 con 1. En este caso concreto y pensando que corresponden 3 ordenadores para el profesorado podría lograrse una configuración del tipo 1 ordenador en cada aula y un aula de 9 ordenadores. Además debieran de tener un ordenador para la gestión, uno para la biblioteca, un portátil y un proyector.
  7. 8. Nuestros centros y los ámbitos del Plan 75% 20% 5% 20% 55% Expertos Avanzados Básicos No iniciados % centros PROYECTOS INSTITUCIONALES Más compromiso, más formación, más nivel de integración, más dotaciones… Acceso sin restricción Acceso no preferencial Actividades específicas Conectividad Red inalámbrica Dotación Centros No iniciados en el Plan Acceso sin restricción Plan de Actuación, antesala del proyecto institucional… Plan de Integración Curricular Preferencia en el acceso a la formación en centro, presencial y a distancia Conectividad Red inalámbrica Dotación según Plan Coordinador/a TIC CENTROS BASICOS Acceso sin restricción Plan de Integración Curricular Preferencial Materiales y personales según proyecto CENTROS AVANZADOS EXPERTOS PORTAL INTEGRACIÓN FORMACIÓN INFRAESTRUCTURAS
  8. 9. Centros no iniciados <ul><li>No se ha propuesto Coordinador/a y nos parece vital la figura del coordinador/a TIC. </li></ul>
  9. 10. Centros básicos <ul><li>Han propuesto coordinador/a en el centro con perfil. </li></ul><ul><li>El coordinador ha realizado la formación. </li></ul><ul><li>El centro tiene un Plan de Actuación TIC </li></ul>septiembre ‘06 Elaboración del Plan de Actuación Desarrollo del Plan de Actuación TIC junio ‘07 Consejería CIEFP Principal responsable de la actuación: Centro educativo Servicio Inspección Formación - asesoramiento – dinamización - seguimiento Asesoramiento – seguimiento y evaluación Dinamización y evaluación
  10. 11. Proyectos Institucionales Consejería CIEFP Principal responsable de la actuación: Centro educativo Servicio Inspección Formación - asesoramiento – dinamización - seguimiento Asesoramiento – seguimiento y evaluación Fase formación Fase de diseño y planificación Experimentación septiembre ‘06 - diciembre ‘06 enero ’07- abril ’07 Curso 2007-08 Dinamización y evaluación Formación coordinadores Plan de trabajo Formación participantes análisis medidas organizativas, metodológicas y materiales Formación participantes Plan Integración curricular Integración
  11. 12. El Plan y los tiempos Sept. 06 Junio 07 Infraestructuras Portal Formación Integración Dotaciones CE Dotaciones RED Fº coordinadores PI Fº Coord. Fº Proy. Institucionales A distancia: 1ª Fase CNICE Inicio PI nuevos Fº participantes PI Curso Coord. TIC A distancia: 2ª Fase CNICE Implementación PI 2º año Seguimiento, asesoramiento a PI Mantenimiento, adecuación de infraestructuras…. Planificación nuevas dotaciones CE y RED Inventario CE Formación en centro PI, formación a distancia y presencial Premios a las mejores prácticas Convocatoria nuevos PI y ampliación de los existentes Selección y planificación de nuevos PI Fº adquisición de Perfil A distancia: Plataforma CE Planificación de la Fº próximo curso Plataforma CE Dotaciones concertados
  12. 13. Novedades curso 2006/2007 <ul><li>Primer curso con centros básicos. </li></ul><ul><li>Nuevos proyectos institucionales: 8 PRETIC, 10 PARTIC y 2 PERTIC. Totales de 50 PARTIC, 13 PRETIC y 2 PERTIC. </li></ul><ul><li>Necesario recordar el sentido de los proyectos institucionales. Perspectivas para este curso. </li></ul><ul><li>Plataforma de Teleformación propia. </li></ul><ul><li>Evaluación y valoración del Plan. </li></ul><ul><li>Es el último de esta legislatura. </li></ul>
  13. 14. Planes de actuación <ul><li>Ampliación del plazo del 15 al 30 de octubre. </li></ul><ul><li>126 recibidos de 202. </li></ul><ul><li>Diversidad de tratamiento. </li></ul><ul><li>Sentido de los planes de actuación: herramienta de trabajo y superación. </li></ul><ul><li>Seguimiento y valoración. Todos. </li></ul>
  14. 15. Portal Educativo <ul><li>NUESTRO PORTAL </li></ul><ul><li>Correo institucional (configuración cliente) identificación del usuario. </li></ul><ul><li>Comunidades institucionales. </li></ul><ul><li>Seguimos trabajando y este año habrá más novedades (formación en centros, a distancia y presencial (CEARC)) </li></ul><ul><li>Sesión de Portal para coordinadores. [email_address] . 25, 30 y 31 de octubre. </li></ul><ul><li>Entre todos debemos potenciar su utilización y mejora (concursos). </li></ul>
  15. 16. PORTAL - Novedades septiembre 2006 <ul><li>Escritorios gráficos </li></ul><ul><ul><li>actualización 25 contenidos en el escritorio del &quot;patio&quot; de inf/primaria actualización 20 contenidos en el escritorio del &quot;bosque&quot; 2º ciclo primaria </li></ul></ul><ul><ul><li>integración nueva enciclopedia MICRONET JUNIOR </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso a escritorio gráfico desde el escritorio del tutor </li></ul></ul><ul><li>Escritorio del &quot; espacio &quot; (3º ciclo primaria) </li></ul><ul><ul><li>mejoras estéticas (cabecera, pestañas del editor de contenidos, etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>correos leídos no aparecen en negrita </li></ul></ul><ul><ul><li>creación de multiples secciones en escritorio MIS SECCIONES </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso a enciclopedia Micronet Junior </li></ul></ul><ul><li>Escritorio adultos </li></ul><ul><ul><li>Acceso a escritorios gráficos (&quot;patio&quot; y &quot;bosque&quot;) para sus tutores </li></ul></ul><ul><ul><li>creación de multiples secciones en escritorio personal </li></ul></ul>
  16. 17. Inventario TIC <ul><li>Imprescindible información. </li></ul><ul><li>Volveremos a poner en la web la situación de cada centro. </li></ul><ul><li>Se estudiarán nuevas condiciones y criterios de dotación. </li></ul><ul><li>Existe un protocolo de actualización. </li></ul>
  17. 18. Seminario Permanente de coordinadores/as TIC <ul><li>Los tres CIEFPs han elaborado una propuesta que os van a trasmitir. </li></ul><ul><li>Será voluntaria </li></ul><ul><li>Se hará en cada CIEFP </li></ul><ul><li>Tendrá reflejo en la Comunidad de Coordinadores del Portal. </li></ul><ul><li>Animamos a la participación </li></ul>
  18. 19. Ruegos y preguntas
  19. 20. Muchas gracias

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