Victor hugo la novela

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LENGUA Y LITERATURA
SEGUNDO DE BACHILLERATO
COLEGIO "fEDERICO ENGELS"
Lic. Jorge Castillo

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Victor hugo la novela

  1. 1. LA NOVELA- VICTOR HUGO • OBJETIVO: • Conocer las clases de novelas. • Conocer la vida y obra del autor. • Conocer los valores sociales, políticos y literarios de la obra. • Lic. Jorge Castillo •
  2. 2. LA NOVELA-ORÍGENES DE LA PROSA • Esta forma elocutiva apareció en Grecia mucho más tarde que la poesía; fenómeno que se repite en la historia de la literatura de todos los pueblos. • La prosa apareció en Grecia a mediados del Siglo IV a.C.; hecho que coincidió con la difusión de la escritura, que hasta ese momento no había sido utilizado con finalidad literaria.
  3. 3. • Los géneros literarios que emplearon por primera vez la prosa fueron la historia y la filosofía. • Se asegura que apareció en Jonia, pero se desarrolló en Atenas para luego ser un referente de la literatura universal. • LA NOVELA: “Es una obra literaria escrita en prosa, que narra hechos total o parcialmente ficticios, pero verosímiles o posibles”
  4. 4. CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA • 1.- Es esencialmente narrativa, aunque a veces intercala descripciones. • 2.- Su lenguaje es la prosa de tono familiar. • 3.- Los lugares de acción y personajes pueden ser ilimitados. • 4.- El tema fundamental es la vida en todos sus aspectos y manifestaciones; también interviene el aspecto fantástico.
  5. 5. CLASIFICACIÓN DE LA NOVELA • HISTÓRICA.- se refiere a hechos y personajes del pasado. • Los Tres Mosqueteros. • COSTUMBRISTA.- enfocan las costumbres de un pueblo en una determinada época. • La Cabaña del Tío Tom. • CABALLERESCA. Relata las aventuras de los caballeros andantes. • Amadis de Gaula.
  6. 6. • La de Aventura, Don Quijote de la Mancha. Miguel de Cervantes . • La Picaresca, Lazarillo de Tomes; • La romántica , Werther; Goethe. • Naturalista, Germinal; Emilio Zola. • Realista, Marianela; • Sicológica, “Crimen y Castigo; • Existencial, La Peste; • Simbolista, “Ulises” James Joice.
  7. 7. VICTOR HUGO: LOS MISERABLES • OBJETIVO. • Conocer la vida y obra del autor. • Conocer el valor social y humano de la obra. • Conocer los personajes de la obra.
  8. 8. BIOGRAFIA • Nace en Bensancon ( Francia) en 1802, dedicándose a las letras desde temprana edad. En 1841 ya es miembro de la Academia Francesa. Su actividad literaria la conjuga con una intensa actividad política. • En 1848 es diputado y se incorpora a la Asamblea Constituyente que sienta las
  9. 9. • Bases del Estado Republicano Francés. • Al ponerse difícil el ambiente político decide residir en Bruselas. • En 1875 es nombrado senador. • Muere en 1885.
  10. 10. OBRAS • A pesar de la tendencia romántica, Víctor Hugo no presenta mayor predilección por la fantasía. • Su obra narrativa se inclina hacia la historia y la psicología de los seres humanos. • Es un romanticismo de carácter político y social. • Otras novelas son: Historia de un Crimen y Los Trabajadores del Mar.
  11. 11. ARGUMENTO DE LOS MISERABLES • La novela cuenta la historia de un presidiario que ha permanecido preso en la cárcel de Tolon, acusado de robar un mendrugo de pan. • Después de recibir muchas condenas por intentar huir llega donde Monseñor Bienvenido ; Juan Valjean roba unos cubiertos de plata y es descubierto por la policía, Valjean es llevado ante la presencia del prelado y este lo salva de una nueva condena, además le obsequia unos candelabros mas.
  12. 12. • Valjean se instala en un pueblo y monta una pequeña industria con una nueva identidad.Curiosamente el Inspector de Policía Jarvert detiene por robo a un individuo a quien lo confunde con Valjean. • Valjean decide entregarse para no perjudicar a este inocente; es condenado a cadena perpetua.
  13. 13. • Logra fugarse de la cárcel y se instala en Paris como jardinero en un convento; el se hace cargo de una niña huérfana de nombre Cossette. • Al estallar la revolución en Paris, Valjean salva la vida de Mario, joven revolucionario novio de Cossette; también salva a Jarvert de los revolucionarios,Mario y Cossette forman su hogar y, al final asisten a la muerte del viejo Valjean.
  14. 14. Evaluación • Escriba los nombres de los personajes de la obra e intente describirlos física y moralmente. • ¿Qué valores humanos se desarrollan en la obra? Explique tres de ellos. • ¿Usted cree que se debe condenar una persona que ha robado por hambre? Escriba cinco argumentos.
  15. 15. evaluación • Usted es presidente de la República del Ecuador. ¿Qué haría con respecto al sistema carcelario del País? Investigue y presente un proyecto con respecto al tema. • ¿Cuál es su opinión con respecto a la delincuencia en nuestro país? Argumente.

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