ponencia proyecto brújula tics

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ponencia educa digital regional zona 3 jorge camargo

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ponencia proyecto brújula tics

  1. 1. PROYECTO BRÚJULA TICS Implementación de las TICS al proceso deaprendizaje de la lectura y la escritura en el programa BRÚJULA (estudiantes con múltiples problemas de aprendizaje).• Evento Cali Octubre 18 y 19 de 2012• ColombiaEduca Digital Regional-Zona 3: Caldas, Quindío, Risaralda y Valle del Cauca
  2. 2. AutorJorge Eliecer Camargo García• Institución educativa Santa Rosa Cali Sede Principal Barrio Poblado II D.A• Jorge Eliecer Camargo García• Lic. en Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática y técnico en Sistemas C.C 16751274• Valle del Cauca – Cali Zona 3
  3. 3. Justificación• Porque si mejoramos su desempeño en el manejo adecuado del Computador, mejoramos su desarrollo académico.• Les seguirán diciendo los brutos que no sirven para nada, presentaran un bajo perfil.• Adecuar un plan de estudio, un aula adecuada para ellos y un docente que haga buen uso de las TICS para mejorar su desarrollo académico tanto en lectura y escritura y esto también ayuda en el desarrollo de su vida cotidiana. (saliendo del analfabetismo digital)
  4. 4. Pregunta Proyecto de Aula • ¿Los estudiantes con Múltiples Problemas de Aprendizaje mejoran su desarrollo Académico haciendo uso de las TICS?¿CÓMO SURGIÓ LA IDEA DE REALIZAR ESTE PROYECTO ?
  5. 5. Video 1 inicios proceso
  6. 6. Competencia del Proyecto• Que los estudiantes con problemas de aprendizaje mejoren en el manejo y apropiación de las TICS Y puedan pasar a otro nivel.• Que mejoren académicamente en su proceso de lectura y escritura.• Que aprendan para su desempeño en la vida cotidiana y salgan del analfabetismo digital.• Que al desarrollar un buen uso de las TICS, a futuro se les presenten otras oportunidades tanto laborales como académicas.
  7. 7. Video 2 progresos grupo
  8. 8. Recursos• Computador para los estudiantes (sala de sistemas) donación de CPE (software)• Libros, Cuentos cortos• Computador docente investigador (internet)• Impresiones recursos del docente investigador• Blog del proyecto (evidencias de los procesos)• http://proyectobrujulajorge120567.blogspot.c
  9. 9. Video 3 avances positivos
  10. 10. Dificultades del proyecto•Docentes•Familiares-acudientes•Problemática escolar•Problemática social
  11. 11. Video 4 trabajando Excel
  12. 12. Estudiantes que pasaron del grupoBrújula al grupo de aceleración
  13. 13. REFLEXIÓN• La discapacidad no impide a un niño tener una vida satisfactoria. El objetivo de los profesionales que se ocupan de estos niños es el permitir que las vidas de estos niños sean como las de cualquier otro. Gracias.
  14. 14. Jorge Eliecer Camargo Garcíahttp://jorge120567.blogspot.com/Institución Educativa Santa Rosa Calihttp://proyectobrujulajorge120567.blogspot.com/email: jorge120567@gmail.comTwitter:@jorge120567Facebook: jorge120567Cel. 3104309630
  15. 15. • No olvide visitar nuestro sitio de contacto e intercambio de experiencias: cpe.utp.edu.co region3@utp.edu.co pedagogiacpeutp@gmail.com apoyopedagogia@gmail.com

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