Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Slidecasting
een praktijkvoorbeeld
van hoe sociale media
taalonderwijs kunnen versterken
Jordi Casteleyn
Online social networking can be empowering
for the user
as the monitoring and registration facilitates
new ways of constru...
Presenteren
weinig tijd
maar belangrijk
Sociale media
niet weg te denken
maar wat doe je ermee?
slidecasting
Presenteren
weinig tijd
maar belangrijk
Sociale media
niet weg te denken
maar wat doe je ermee?
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3
Fase 4
Fase 5
youtubeslidecasting
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3 Leerkracht geeft f...
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3 Leerkracht geeft f...
professionele
bachelor
academische
bachelor
technisch
onderwijs
professionele
bachelor
academische
bachelor
technisch
onderwijs
“community of practice”

(Wenger, 1998)
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3 Leerkracht geeft f...
Internet hoort in de klas,
want het sluit aan bij de
leefwereld van de kinderen
Digital natives zijn een
nieuwe generatie ...
Internet hoort in de klas,
want het sluit aan bij de
leefwereld van de kinderen
Digital natives zijn een
nieuwe generatie ...
ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk
ICT kan extra leermomenten creëren
ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk
ICT kan extra leermomenten creëren
ICT mag geen einddoel worden
ICT blijft een omge...
ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk
ICT kan extra leermomenten creëren
stimuleer socialiseren
onderschat de ICT-skills ...
jordi.casteleyn@ugent.be
jordi.casteleyn@arteveldehs.be
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken

856 views

Published on

7de editie Forum Taalbeleid en Taalondersteuning Hoger Onderwijs (19 mei 2015, Universiteit Gent)

Meer info over een van de studies waarop de presentatie steunt: https://nl.scribd.com/doc/113372842/Devos-Casteleyn-Werken-Aan-Presentatietechieken-Van-Leerlingen-via-Nieuwe-Media-Tekst

Meer info over hoe je dia's en stem combineert in PowerPoint: https://www.scribd.com/doc/113373666/Gesproken-Tekst-Opnemen-Voor-of-Tijdens-Een-Diavoorstelling

Published in: Education
  • Be the first to comment

Slidecasting - Een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken

  1. 1. Slidecasting een praktijkvoorbeeld van hoe sociale media taalonderwijs kunnen versterken Jordi Casteleyn
  2. 2. Online social networking can be empowering for the user as the monitoring and registration facilitates new ways of constructing identity, meeting friends and colleagues as well as socializing with strangers “
  3. 3. Presenteren weinig tijd maar belangrijk Sociale media niet weg te denken maar wat doe je ermee?
  4. 4. slidecasting Presenteren weinig tijd maar belangrijk Sociale media niet weg te denken maar wat doe je ermee?
  5. 5. Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5
  6. 6. Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5
  7. 7. Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie Fase 3 Fase 4 Fase 5
  8. 8. youtubeslidecasting
  9. 9. Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie Fase 3 Leerkracht geeft feedback Fase 4 Fase 5
  10. 10. Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie Fase 3 Leerkracht geeft feedback Fase 4 Leerlingen geven elkaar feedback Fase 5
  11. 11. professionele bachelor academische bachelor technisch onderwijs
  12. 12. professionele bachelor academische bachelor technisch onderwijs “community of practice”
 (Wenger, 1998)
  13. 13. Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie Fase 3 Leerkracht geeft feedback Fase 4 Leerlingen geven elkaar feedback Fase 5 Leerlingen verwerken de feedback & geven de presentatie tijdens de les
  14. 14. Internet hoort in de klas, want het sluit aan bij de leefwereld van de kinderen Digital natives zijn een nieuwe generatie die nieuw onderwijs verlangt “ “
  15. 15. Internet hoort in de klas, want het sluit aan bij de leefwereld van de kinderen Digital natives zijn een nieuwe generatie die nieuw onderwijs verlangt “ “
  16. 16. ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk ICT kan extra leermomenten creëren
  17. 17. ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk ICT kan extra leermomenten creëren ICT mag geen einddoel worden ICT blijft een omgeving van en door mensen
  18. 18. ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk ICT kan extra leermomenten creëren stimuleer socialiseren onderschat de ICT-skills van studenten niet ICT mag geen einddoel worden ICT blijft een omgeving van en door mensen
  19. 19. jordi.casteleyn@ugent.be jordi.casteleyn@arteveldehs.be

×