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Guia de aprendizaje 6, ova. jonny quintero

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Guia de aprendizaje 6, ova. jonny quintero

  1. 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Programa de formación Orientar procesos formativos en la metodología a distancia Fecha : NOVIEMBRE 2014 Versión1.0 GUÍADE APRENDIZAJE SEMANA 1 SENA Modelo de Mejora Continua Página 1 de 6 de6 1IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo de Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Página 1 de 6 Fecha: 05 de noviembre de 2014 Nombre del Programa de Formación: 240201045 Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). (Duración en horas) 40 horas Modalidad de formación: VIRTUAL NORMA DE COMPETENCIA Orientar Procesos Formativos en la Metodologías a Distancia. CÓDIGO 240201045 DENOMINACIÓN Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio. RESULTADO DEAPRENDIZAJE: 24020104501-2, Analizar la naturaleza y el rol que cumple maestro estudiante como actores principales en un proceso formativo mediado por las tecnologías CÓDIGO 24020104501-2 DENOMINACIÓN Manejo de TICs y conocimiento de Educación a distancia mediada por entornos virtuales y Herramientas ofimáticas 24020104501-3 24020104501-4 24020104501-5 Manejo adecuado del LMS (Learning management system, un sistema para la gestión del aprendizaje). Con todas sus herramientas y recursos. Curiosidad: explorar y aplicar los recursos de la plataforma de aprendizaje Búsquedas en la web
  2. 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Programa de formación Orientar procesos formativos en la metodología a distancia Fecha : NOVIEMBRE 2014 Versión1.0 GUÍADE APRENDIZAJE SEMANA 1 SENA Modelo de Mejora Continua Página 2 de 6 de6 2 PRESENTACIÓNO JUSTIFICACIÓN Bienvenido(a) a la unidad N°1 del programa: en esta guía de formación, se pretende que el estudiante conozca el trabajo de los docentes los cuales continúan siendo fundamentales en el proceso de aprendizaje, pero su rol ha cambiado, actualmente el papel de un profesor ha cambiado debido a la evolución tecnológica, lo que implica de la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICs, cambiando el rol magistral del docente, al de orientados y facilitador del aprendizaje Las nuevas tecnologías de enseñanza y aprendizaje no eliminan la importancia del maestro en el aula, en especial el relacionado a la gestión académica, la planeación pedagógica y metodológica de las clases, el seguimiento y la evaluación del proceso formativo. 3 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE1: TALLER 1 Descripción: 1. Utilice Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) o una herramienta tecnológica como el wiki o blog o el que se le facilite para su caso, en el cual usted exponga y analice un tema relacionado el resultado de aprendizaje: de esta competencia: Analizar la naturaleza y el rol que cumplen el maestro y el estudiante, como actores principales de un proceso formativo, mediado por las tecnologías ver. 2. Diríjase al foro temático de la semana y realice su participación, expresando su punto de vista sobre el uso de las TIC en la productividad y competitividad, en los centros educativos. Tenga en cuenta de leer los aportes de sus compañeros, esta actividad enriquece la discusión. Ambiente (s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto. Virtual, mediante la plataforma Blackboard. Material (es) requerido: Material descargable unidad N°1 Material interactivo unidad N°1 Documentos de apoyo unidad N°1. Instructor (es): Jonny Dairo Quintero Henao Página 2 de 6
  3. 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Programa de formación Orientar procesos formativos en la metodología a distancia Fecha : NOVIEMBRE 2014 Versión1.0 GUÍADE APRENDIZAJE SEMANA 1 SENA Modelo de Mejora Continua Página 3 de 6 de6 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Prueba CUESTIONARIO DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS Señor (a) estudiante., a continuación encontrará 5 preguntas, señale con una X la respuesta correcta, le sugerimos, hacer una lectura global de este documento antes de contestarlo Valor total de la Evaluación: 50 puntos. Dispone de 40 minutos para hacerlo, ÁNIMO Y MUCHOS ÉXITOS  Valor 10 puntos Las metas generales de las Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo de Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje están comprometidas con la mejora de la calidad del aprendizaje del alumnado en la sociedad del conocimiento. Falso Verdadero  02. Valor 10 puntos Los nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, basados en las tecnologías de la información y la comunicación TICs, asume un modelo de profesor como profesional reflexivo, crítico e innovador, y un ambiente de formación más flexible. Falso Verdadero  03. Valor 10 puntos El diseño de los Programas de Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, promueve la utilización de estrategias de aprendizaje basadas en la búsqueda, manejo y gestión de la información por parte de los participantes. Falso Verdadero  04. Valor 10 puntos El rol del estudiante en los métodos de enseñanza y aprendizaje virtual, es pasivo lo que permite la adecuada transmisión del conocimiento técnico. Falso Verdadero  05. Valor 10 puntos Al finalizar el programa se evalúa el grado de satisfacción del alumnado, en relación con los efectos del programa de formación. Falso Verdadero Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto. Virtual, mediante la plataforma Blackboard. Material (es) requerido: Material descargable unidad N°2 Material interactivo unidad N°2 Documentos de apoyo unidad N°2 Instructor (es): Jonny Dairo Quintero Henao Página 3 de 6
  4. 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Programa de formación Orientar procesos formativos en la metodología a distancia Fecha : NOVIEMBRE 2014 Versión1.0 GUÍADE APRENDIZAJE SEMANA 1 SENA Modelo de Mejora Continua Página 4 de 6 de6 ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE 3: Foro Temático Descripción: Diríjase al foro temático de la semana y realice su participación, expresando su punto de vista sobre la siguiente situación: LAS TICs y EL ROL DEL ESTUDIANTE Las TIC son herramientas importantes para facilitar y apoyar el cambio de estilos tradicional “centrada en el maestro “, por otras centradas en los alumnos, Involucrando a los aprendices, como responsables y protagonistas de su proceso de formación, en donde el estudiante, se convierte así en parte activa y no pasiva de su propio proceso de aprendizaje, es el eje central de este proceso, y se caracteriza por su capacidad de auto-formación, el querer y el poder de aprender, su compromiso y su capacidad competitiva. Ambiente(s) requerido: Blackboard 9.1 Material (es) requerido: Descargable unidad N°1 Material interactivo unidad N°1 Documentos de apoyo unidad N°1 Instructor (es): Jonny Dairo Quintero Henao Página 4 de 6
  5. 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Programa de formación Orientar procesos formativos en la metodología a distancia Fecha : NOVIEMBRE 2014 Versión1.0 GUÍADE APRENDIZAJE SEMANA 1 SENA Modelo de Mejora Continua Página 5 de 6 de6 4 REFERENTESDECONSULTAPARA ACTIVIDADES www.prezi.com, www.blogger.com, Qué es unaWiki: http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg 5 EVALUACIONYEVIDENCIAS EVIDENCIA: 1 WIKI FORO Página 5 de 6 BLOG 100 100 Criterios de Evaluación: escrito contenido. Presentación, redacción contenido. argumentación contenido. Instrumentos de Evaluación: Rúbrica Rúbrica Rúbrica Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto Descripción de la evidencia: Entrada enBlog URLPrezi Respuesta foro Forma de entrega: EnlaceURL EnlaceURL Participación foro Fecha de entrega: 16/11/2014 16/11/2014 16/11/2014
  6. 6. SERVICIONACIONALDE APRENDIZAJESENA Programa de formación derecho penal acusatoria Fecha : NOVIEMBRE 2014 Versión1.0 GUÍADE APRENDIZAJE SEMANA 4 SENA Sistema De Gestión De Calidad Página 6 de 6 de6 6 GLOSARIO Blog: Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Foro:Espacio dispuesto para que el tutor oriente el desarrollo de lo planteado en las guías de actividades disponibles en el curso. En cada uno de los foros el tutor se hace “visible al aprendiz” y acompaña el logro de resultados de aprendizaje. Wiki: Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki, «hacer las cosas de forma sencilla y rápida»)es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. 7 BIBLIOGRAFIA ¿Qué es, como funciona y para que sirve PREZI? En You Tube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=YyBT1ESaj78 ¿Qué es un blog? En You Tube. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=hrs8MGWhDhg ¿Qué es un foro virtual? En You Tube Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=zgOL_0UPRYk ¿Qué es un wiki? En You Tube. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg 8 CONTROL DEL DOCUMENTO. Página 6 de 6 Nombres Fecha Elaborada por JONNY DAIRO QUINTERO HENAO 04/ 10/2014 Validada por(par académico) Revisada por

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