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Modelo de Diseño Curricular

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Modelo de Diseño Curricular
por Manuel Castro Pereira

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Modelo de Diseño Curricular

  1. 1. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR SECCIÓN: D-25 CARACAS/GRUPO: II SEMESTRE I MODELO DE DISEÑO CURRICULAR. (Dr. Manuel Castro Pereira) Autores: Alemán, Omar C.I. 10629534 Contreras, Belkys C.I. 6167609 Morezu, Zoraida C.I. 6320994 Rodrigo, Mairi C.I. 5145898 Sayago, Jonathan C.I. 14017959 Quintero, Romelia C.I. 9957351 Vanegas, Frank C.I. 14016013 Profesor: Samuel Valero
  2. 2. Modelo de Desarrollo Curricular basado en el perfil Es una estrategia de planificación para la formación de los recursos humanos. Estrategia: responde a un cómo, es la expresión.. Formación: es cambiante y dinámico.. Planificación: define el qué, el quién, el por qué, para qué, cuándo, cuánto. Recursos: trabaja el potencial humano.
  3. 3. Característica s Está centrado en el nivel Macro. Señala tres niveles de operacionalización: macro-meso-micro Es una concepción tridimensional del perfil. (se enfoca en el SER- el HACER - el SABER-CONOCER.) Se centra en el estudiante como gestor y promotor de su aprendizaje. Se ejecuta a través de indicadores bien definidos.
  4. 4. INDICADORE S OCUPACIONALES (BETA): jerarquizado por complejidad, frecuencia, actualización y prosperidad CONOCIMIENTO (GAMMA): manejo instrumental y destrezas PERSONALIDAD (ALFA): actitudes, aptitudes y conocimientos CONDUCTA (DELTA): permite la ubicación del individuo en el continuo de formación.
  5. 5. ¿Cómo se operacionaliza? PERFIL DE ENTRADA (posee) PERFIL DE FORMACIÓN (falta) PERFIL DE SALIDA (deseado) DIAGNÓSTICO HABILIDADES Y DESTREZAS QUE POSEE EL INDIVIDUO PRONÓSTICO EVALUACIÓN CONDICIONES PARA EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN CRITERIOS E INDICADORES
  6. 6. MATRIZ DEL PERFIL CURRICULAR FUNCIONES Y TAREAS SIGNIFICATIVAS ( Indicadores BETA) RUBROS:
  7. 7. FUNCIONES Y TAREAS SIGNIFICATIVAS ( Indicadores BETA) RUBROS:
  8. 8. ALFA 2 Sensible a los procesos de comunicación Comunicativo Participativo Expresivo-preciso Trabajo en equipo Maneja instrumento ALFA 3 Conciente Racional Honesto Ético Lógico Sensibilidad por lo estético ALFA 1 Analítico Investigador Objetivo Creativo Innovador Susceptible al Cambio Iniciativa - Imaginación ALFA 4 Competente-prospectivo Receptivo Maduro y coherente Mentalidad democrática Seguro de si mismo Activo-decidido Actualizado-organizado Respeto a la dignidad ÁREA DE SENSIBILIZACIÓN-RATIFICACIÓN PERFIL Área de autogestión, formación e información. Indicadores B
  9. 9. REFLEXIÓN

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