Film lesen: Strobl am Wolfgangsee 3.12.2010

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Film lesen: Strobl am Wolfgangsee 3.12.2010

  1. 1. <ul><li>Filmvermittlung und Medienarbeit </li></ul><ul><li>Mag.phil Sigrid Jones, MA </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Multimediales Lernen in der Schulbücherei </li></ul><ul><li>Bundesinstitut für Erwachsenenbildung </li></ul><ul><li>Strobl am Wolfgangsee </li></ul><ul><li>3. Dezember 2010 </li></ul>FILM LESEN
  2. 2. Medienbildung/Media Literacy <ul><li>Analytisch-kritisches Verständnis über Medien, deren Wirkung und Funktion in unserer Gesellschaft </li></ul><ul><li>Kreative und praktische Medienkompetenzen </li></ul><ul><li>Fähigkeit zur Reflexion über Erfahrungen mit Medien und eigene Produktionsprozesse </li></ul>Sigrid Jones – some rights reserved
  3. 3. Lesen Schreiben <ul><li>analytisch </li></ul><ul><ul><li>verstehen </li></ul></ul><ul><ul><li>entschlüsseln </li></ul></ul><ul><ul><li>erkennen </li></ul></ul>kritisch hinterfragen Wahrheit/Fiktion unterscheiden <ul><li>praktisch </li></ul><ul><ul><li>technisch funktional operativ </li></ul></ul>kreativ gestalten anwenden transformieren Sigrid Jones – some rights reserved
  4. 4. <ul><li>analytisch </li></ul><ul><li>Verstehen, Lesen, kulturelle Ebene </li></ul><ul><li>Bedeutung entschlüsseln, Sinn erfassen </li></ul><ul><li>Form, Struktur, Details erkennen und </li></ul><ul><ul><li>benennen </li></ul></ul><ul><li>Funktion und Absicht verstehen </li></ul><ul><li>Vorwissen einsetzen </li></ul>
  5. 5. <ul><li>kritisch </li></ul><ul><li>Inhalte hinterfragen </li></ul><ul><li>Wahrheitsgehalt hinterfragen </li></ul><ul><li>Realität und Fiktion unterscheiden </li></ul><ul><li>Kontext verstehen </li></ul><ul><li>adäquate Medien einsetzen </li></ul>
  6. 6. <ul><li>praktisch </li></ul><ul><li>technisch, funktional, operativ </li></ul><ul><li>Geräte (Kamera, DVD Spieler, Computer Fernbedienung usw.) bedienen </li></ul><ul><li>Icons erkennen </li></ul><ul><li>Software auswählen und nutzen </li></ul><ul><li>Internet Browser öffnen </li></ul><ul><li>Geräteverbindung nutzen (z.B. Drucker) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>kreativ </li></ul><ul><li>Kommunikation </li></ul><ul><li>Transfer, Transformation </li></ul><ul><li>Medientexte gestalten </li></ul><ul><li>Medientexte für eigene Zwecke schaffen </li></ul><ul><li>Wissen und Fertigkeiten anwenden </li></ul><ul><li>eigene Verbindungen knüpfen </li></ul>
  8. 8. <ul><li>reflexiv </li></ul><ul><li>Nachdenken und Sprechen </li></ul><ul><ul><li>über Erfahrungen mit Medien </li></ul></ul><ul><li>Nachdenken und Sprechen </li></ul><ul><ul><li>über eigene Produktion </li></ul></ul>
  9. 9. Sigrid Jones – some rights reserved analytisch kritisch praktisch kreativ reflexiv Lesen Schreiben
  10. 13. Staatsvertrag (Maschek) <ul><li>Geschichte: Welches Bild wird von der Unterzeichung des Staatsvertrages gezeichne?. In welchem Verhältnis steht das Dargestellte zur Realtität? Welche Begriffe sind wichtig? </li></ul><ul><li>Politische Bildung: Was sagt uns der Clip über das Verhältnis von Medien und Politik? Inwiefern entspricht das der Wirklichkeit? Welche Begriffe sind wichtig? </li></ul><ul><li>Deutsch: Narration, Dramaturgie: Wie ist der Clip dramaturgisch aufgebaut und gestaltet? (3 Ebenen) Welche Begriffe sind wichtig? </li></ul>
  11. 17. <ul><li>Die Fotos wurden am 3.12. 2010 in Strobl am Wolfgangsee mit dem Handy aufgenommen  </li></ul><ul><li>Ich wünsche Ihnen ein frohes Fest! </li></ul>DANKE!

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