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¿Por que el tutor es un actor central en la modalidad virtual? 2

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Experiencia en tutoria - Jose Gálvez - EXPOELEARNING 2010 Lima

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¿Por que el tutor es un actor central en la modalidad virtual? 2

  1. 1. Virtual Campus Experiencia en TutoríaExperiencia en Tutoría Profesor José Gálvez
  2. 2. Introducción El desarrollo de la sociedad y la globalización en los últimos tiempos han tenido eco en la manera cómo es tratada la información dentro de la enseñanza.la información dentro de la enseñanza. La incorporación gradual y progresiva del uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación es inminente.
  3. 3. Declaración UniversalDeclaración Universal de los Derechos Humanos
  4. 4. La experiencia de ser tutor El inicio del curso, una experiencia nueva. Requerimos conocer a nuestro público. Planteo el desarrollo de un ejercicio quePlanteo el desarrollo de un ejercicio que revele las habilidades de nuestros estudiantes. Análisis de un caso concreto donde aplicarán su conocimiento previo.
  5. 5. ¿Qué clase de apoyo brinda el profesor tutor a sus estudiantes? Apoyo individual relacionado al contenido Respondiendo preguntas sobre el contenidoRespondiendo preguntas sobre el contenido Cuando el alumno experimenta dificultades con el medio de enseñanza
  6. 6. ¿Qué clase de apoyo brinda el profesor tutor a sus estudiantes? Apoyo comunicacional Enlace entre la institución que provee los contenidos de aprendizaje y los alumnoscontenidos de aprendizaje y los alumnos Dirigiendo los foros, Chats, etc. Dirigiendo la comunicación entre ellos
  7. 7. ¿Qué clase de apoyo brinda el profesor tutor a sus estudiantes? Apoyo socio organizacional Preocupándose porque las tareas se resuelvan a tiempo Preocupándose por que los alumnos se organicenPreocupándose por que los alumnos se organicen en los trabajos colaborativos
  8. 8. Intensidad de la tutoría La actividad del tutor dependen de las necesidades de los alumnos. Puede ocurrir que en el transcurso del curso, las necesidades cambien, debido a la familiaridadnecesidades cambien, debido a la familiaridad del alumno con su contenido así como con las herramientas tecnológicas Se atienden las necesidades de manera individual
  9. 9. Intensidad de la tutoría Comunicación con los alumnos Número de correos Frecuencia de correosFrecuencia de correos Tiempo de respuesta Tipos de correos: individual, grupal Nivel de confianza con los alumnos Nivel de tolerancia con los alumnos
  10. 10. ¿Qué competencias y cualidades considero que debe tener un profesor tutor? Manejar el contenido Competencias mediáticas Manejo de la plataformaManejo de la plataforma Manejo de herramientas importantes de Internet Manejo de herramientas comunicacionales que se utilizan Competencias sociales Conocimiento de estrategias de aprendizaje Administración y gestión del tiempo Conocer los procesos de organización del grupo
  11. 11. ¿Qué competencias y cualidades considero que debe tener un profesor tutor? Competencias de comunicación Retroalimentar positivamente Saber preguntarSaber preguntar Generar confianza y empatía Genera motivación Respeto a las diferencias (de cualquier tipo)
  12. 12. Saber preguntar: Qué Para qué CómoCómo Con qué Dónde Cuándo
  13. 13. Tareas del tutor Motivar Se motivó a través de …… Brindar retroalimentación (calificación) Sugerencias constructivas Valorar esfuerzosValorar esfuerzos Ser claro y fácil de comprender Ser anfitrión En los foros, Chats: estableciendo metas que quieres alcanzar en estas actividades. Mediar posibles conflictos entre alumnos
  14. 14. Tareas del tutor Gestor y administrador Seleccionando adecuadamente lasadecuadamente las actividades calificadas y no calificadas de aprendizaje Estableciendo un calendario de actividades Organizando a los alumnos en grupo Sólo tenemos 15Sólo tenemos 15 minutos,minutos, …Aprovechemos…Aprovechemos nuestro tiemponuestro tiempo ¡YA!¡YA!
  15. 15. Logros que ha alcanzado en la tutoría ¿Alcanzó los objetivos el grupo? En caso de trabajos grupales ¿tuvieron éxito en su conformación?
  16. 16. …Estimular…Estimular Dificultades en la tutoría …Estimular…Estimular el hábito delel hábito del alumno en elalumno en el aprendizaje.aprendizaje.

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