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Mediacion escolar nuevo

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MEDIACIÓN ESCOLAR

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Mediacion escolar nuevo

  1. 1. Proyecto Mediación Escolar CAHOMA Carlos Astaiza Norman Eliuth Popo Jhonny Ospina Loaiza Misael Vásquez Carlos Orozco INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS HOLGUN MALLARINO JUNIO 2015
  2. 2.  El proyecto MEDIACION ESCOLAR, surge del programa ESCUDO DEL ALMA que en el año 2014 lideró iniciativas de mediación escolar en la Institución Educativa, la propuesta fue iniciada por el Licenciado Carlos Astaiza con el con el aporte de estudiantes de grado 10 de la IE.  Se orienta a crear un equipo de mediadores a nivel de la IE.  www.escudosdelalma.org/index.php?option=com_k2&vie w=item&id=860:mediaci%C3%B3n-escolar&Itemid=101 ORIGEN DEL PROYECTO
  3. 3.  Se espera la participación activa de los docentes de todas las áreas, en especial lo de, Ciencias sociales, Lengua Castellana, Electricidad, Sistemas y Educación Artística.  El proyecto está dirigido a grado décimo, pero se esperar vincular a toda la población escolar de Medica de la IE, liderado por los estudiantes de Grado 10.  www.youtube.com/watch?v=rRRNGy9iG-A&noredirect=1 AREAS DEL CONOCIMIENTO RELACIONADAS CON EL PROYECTO
  4. 4. Pregunta esencial *¿Cómo convivir en paz? Pregunta de unidad ¿Qué es la mediación escolar? Pregunta de contenido *¿Cómo utilizar el manual de convivencias en la mediación escolar? *¿Cuáles son las normas y reglas para resolver conflictos? *¿Cómo funcionan las normas y las reglas como un procesos de orientación y educación en la crianza de los hijos? *¿Cómo construir una canción? *¿Cuáles son los elementos de publicación de mis ideas? *¿Cómo pensar la escuela desde la inclusión y la integración? PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROYECTO
  5. 5.  DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO  A partir de la conformación de un grupo gestor, integrado por 2 o 3 estudiantes de cada salón desde 3er grado de primaria hasta 11mo de Media, los estudiantes son capacitados en el desarrollo de competencias comunicativas y de liderazgo, para que les permita llevar a cabo procesos de mediación escolar, y son quienes se encargan de ayudar a sus pares en conflicto a superar las diferencias, constituyéndose en una alternativa para atender oportunamente los roces entre compañeros que pueden alterar la sana convivencia del Establecimiento Educativo.  Fomentar una cultura democrática y de convivencia en la Institución educativa, fundamentada en el respeto por la diferencia, los DDHH, la tolerancia, la mediación en los conflictos y la armonía, para que, la comunidad educativa, establezca a partir de nuevas relaciones modelos de convivencia que le permitan vivir pacíficamente dentro de la diferencia. DESCRIPCION DEL PROYECTO Y OBJETIVOS DEL PROYECTO
  6. 6.  INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL CARLOS HOLGUÍN MALLARINO por decreto No. 1638 del 24 de agosto de 1994, como homenaje a la memoria del ilustre Caucano Doctor Carlos Holguín Mallarino, quien consagró su vida al servicio del progreso y a los intereses de la patria habiendo desempeñado la Presidencia de la República en varias oportunidades.  Nuestra institución está ubicada en la comuna 15 de Santiago de Cali, conformada por tres sedes: La sede principal se halla localizada en el barrio Comuneros I; la sede Niño Jesús de Atocha, en el barrio Mojica I y la sede Miguel de Pombo, en Mojica II.  Desde el año 2006, la institución ha estado fuertemente comprometida con la Etnoeducación;  los niños que asisten a la institución están en una estratificación 1,2 y 3, perfil de los egresados….estudiantes capacitados para desempeñarse dentro del los campos técnicos y tecnológicos teniendo en cuenta una información integral desde el respeto la solidaridad y unidad del ser.  CONTEXTO DE APLICACIÓN DEL PROYECTO
  7. 7. Tecnología  ESTÁNDAR Analizo las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, evalúo críticamente los alcances, limitaciones y beneficios de éstas y tomo decisiones responsables relacionadas con sus aplicaciones.  Ciencias Sociales  Analizo críticamente los elementos constituyentes de la democracia, los derechos de las personas y la identidad en Colombia.  Competencias Ciudadanas  Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.  Competencias Laborales  Identificar problemas en una situación dada, analizar formas para superarlos e implementó la alternativa más adecuada. COMPETENCIAS QUE PROMUEVE
  8. 8.  Habilidades de aprendizaje e innovación  Creatividad e innovación  Pensamiento crítico y resolución de problemas  Comunicación y colaboración  Habilidades en información, medios y tecnología  Alfabetismo en manejo de la información  Alfabetismo en medios  Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)  Habilidades para la vida personal y profesional  Flexibilidad y adaptabilidad  Iniciativa y autonomía  Habilidades sociales e interculturales  Productividad y confiabilidad  Liderazgo y responsabilidad COMPETENCIAS SIGLO XXI QUE PROMUEVE
  9. 9. WWW.es.slideshare.net/orozco0708/modelo-tpack- enriquecido-cts-mediacion TPACK DEL PROYECTO
  10. 10.  Se evalúa a partir de conversatorios, pequeñas pruebas saber al final de la socialización y los comentarios de los participantes que de diferente forma se han visto involucrados.  Otra forma de evaluar el proyecto es los cambios o variación de la encuesta aplicada antes de la socialización y después de la socialización. Donde claramente se observa el cambio de actitud y conocimiento con respecto uso y conservación del entorno EVALUACION DEL PROYECTO
  11. 11.  SITIO WEB DEL PROYECTO www.sistemasorozcoaltamirano.blogspot.com  CORREOS ELECTRONICOS DE CONTACTO  Misimisi123123@gmail.com astaizatatuna@gmail. com normaneliu@gmail.com jolsjve4f4@gmail.co m, orozco0701@gmail.com CONTACTOS
  12. 12.  RECURSOS TICS  Blog del proyecto  Videos de Youtube  Software de Ofimática  Plataforma TITA  Slideshare  A tube catcher RECURSOS TIC Y OTROS
  13. 13.  Recursos físicos:  Sala de audiovisuales.  Aulas de clase.  Patio.  -Recursos humanos:  Docentes.  Estudiantes.  Algunas personas de la comunidad (personal de servicios, acudientes, personas entrevistadas. OTROS RECURSOS
  14. 14.  El proyecto se encuentra en su etapa de desarrollo.  www.sistemasorozcoaltamirano.blogspot.com FASE EN QUE SE ENCUENTRA EL PROYECTO
  15. 15. MUCHAS GRACIAS

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