Bi perfil de aprendizaje

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Bi perfil de aprendizaje

  1. 1. April 2011 BI Perfil de la comunidad de aprendizaje IB Learner Profile
  2. 2. 10 características 10 characteristics <ul><li>IB learners strive to be: </li></ul><ul><li>inquirers </li></ul><ul><li>knowledgeable </li></ul><ul><li>thinkers </li></ul><ul><li>communicators </li></ul><ul><li>principled </li></ul><ul><li>open-minded </li></ul><ul><li>caring </li></ul><ul><li>risk-takers </li></ul><ul><li>balanced </li></ul><ul><li>reflective. </li></ul><ul><li>Los miembros de la comunidad de aprendizaje del IB se esfuerzan por ser: </li></ul><ul><li>Indagadores </li></ul><ul><li>Informados e instruidos </li></ul><ul><li>Pensadores </li></ul><ul><li>Buenos comunicadores </li></ul><ul><li>Íntegros </li></ul><ul><li>De mentalidad abierta </li></ul><ul><li>Solidarios </li></ul><ul><li>Audaces </li></ul><ul><li>Equilibrados </li></ul><ul><li>Reflexivos </li></ul>
  3. 3. Indagadores Inquirers <ul><li>Desarrollan su curiosidad natural. </li></ul><ul><li>Adquieren las habilidades necesarias para indagar y realizar investigaciones, y demuestran autonomía en su aprendizaje. </li></ul><ul><li>Disfrutan aprendiendo y mantendrán estas ansias de aprender durante el resto de su vida. </li></ul><ul><li>They develop their natural curiosity. </li></ul><ul><li>They acquire the skills necessary to conduct inquiry and research and show independence in learning . </li></ul><ul><li>They actively enjoy learning and this love of learning will be sustained throughout their lives. </li></ul>
  4. 4. Informados e instruidos Knowledgeable <ul><li>Exploran conceptos, ideas y cuestiones de importancia local y mundial y, al hacerlo, </li></ul><ul><li>adquieren conocimientos y profundizan su comprensión de una amplia y equilibrada </li></ul><ul><li>gama de disciplinas. </li></ul><ul><li>They explore concepts, ideas and issues that have local and global significance. </li></ul><ul><li>In so doing, they acquire in-depth knowledge and develop understanding across a broad and balanced range of disciplines. </li></ul>
  5. 5. Pensadores Thinkers <ul><li>Aplican, por propia iniciativa, sus habilidades intelectuales de manera crítica y </li></ul><ul><li>creativa para reconocer y abordar problemas complejos, y para tomar decisiones </li></ul><ul><li>razonadas y éticas. </li></ul><ul><li>They exercise initiative in applying thinking skills critically and creatively to recognize and approach complex problems, and make reasoned, ethical decisions. </li></ul>
  6. 6. Buenos comunicadores Communicators <ul><li>Comprenden y expresan ideas e información con confianza y creatividad en diversas </li></ul><ul><li>lenguas, lenguajes y formas de comunicación. Están bien dispuestos a colaborar con </li></ul><ul><li>otros y lo hacen de forma eficaz. </li></ul><ul><li>They understand and express ideas and information confidently and creatively in more than one language and in a variety of modes of communication. </li></ul><ul><li>They work effectively and willingly in collaboration with others. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Actúan con integridad y honradez, poseen un profundo sentido de la equidad, la justicia y el respeto por la dignidad de las personas, los grupos y las comunidades. </li></ul><ul><li>Asumen la responsabilidad de sus propios actos y las consecuencias derivadas de ellos. </li></ul><ul><li>They act with integrity and honesty, with a strong sense of fairness, justice and respect for the dignity of the individual, groups and communities. </li></ul><ul><li>They take responsibility for their own actions and the consequences that accompany them. </li></ul>Íntegros Principled
  8. 8. De mentalidad abierta Open-minded <ul><li>Entienden y aprecian su propia cultura e historia personal, y están abiertos a las perspectivas, valores y tradiciones de otras personas y comunidades. Están habituados a buscar y considerar distintos puntos de vista y dispuestos a aprender de la experiencia. </li></ul><ul><li>They understand and appreciate their own cultures and personal histories, and are open to the perspectives, values and traditions of other individuals and communities. </li></ul><ul><li>They are accustomed to seeking and evaluating a range of points </li></ul><ul><li>of view, and are willing to grow from the experience. </li></ul>
  9. 9. Solidarios Caring <ul><li>Muestran empatía, sensibilidad y respeto por las necesidades y sentimientos de los demás. Se comprometen personalmente a ayudar a los demás y actúan con el propósito de influir positivamente en la vida de las personas y el medio ambiente. </li></ul><ul><li>They show empathy, compassion and respect towards the needs and feelings of others. </li></ul><ul><li>They have a personal commitment to service, and act to make a positive difference to the lives of others and to the environment. </li></ul>
  10. 10. Audaces Risk-takers <ul><li>Abordan situaciones desconocidas e inciertas con sensatez y determinación y su espíritu independiente les permite explorar nuevos roles, ideas y estrategias. </li></ul><ul><li>Defienden aquello en lo que creen con elocuencia y valor. </li></ul><ul><li>They approach unfamiliar situations and uncertainty with courage and forethought, and have the independence of spirit to explore new roles, ideas and strategies. </li></ul><ul><li>They are brave and articulate in defending their beliefs. </li></ul>
  11. 11. Equilibrados Balanced Captación Matriculación y Acogida Vida escolar Ex-alumnos <ul><li>Entienden la importancia del equilibrio físico, mental y emocional para lograr el </li></ul><ul><li>bienestar personal propio y el de los demás. </li></ul><ul><li>They understand the importance of intellectual, physical and emotional balance to achieve personal well-being for themselves and others. </li></ul>
  12. 12. Reflexivos Reflective <ul><li>Evalúan detenidamente su propio aprendizaje y experiencias. Son capaces de reconocer y comprender sus cualidades y limitaciones para, de este modo, contribuir a su aprendizaje y desarrollo personal. </li></ul><ul><li>They give thoughtful consideration to their own learning and experience. </li></ul><ul><li>They are able to assess and understand their strengths and limitations in order to support their learning and personal development. </li></ul><ul><li>Presentación del perfil de la comunidad de aprendizaje del BI </li></ul><ul><li>© Organización del Bachillerato Internacional </li></ul><ul><li>2006 </li></ul>

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