Kick off HvA - MIC - Beeld en Geluid -131112 - John Leek

746 views

Published on

Presentatie tbv de start van module 2 van het eerste studiejaar van de opleiding Media, Informatie, Communicatie (domein Media) van de Hogeschool van Amsterdam. Deelnemende studenten 800. Project draait voor het vijfde jaar. (inhoud vd opdracht is elk jaar in principe anders)

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
746
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Soms weet je vooraf niet of beelden en geluiden belangrijk zijn om te bewaren. Dit filmpje bijvoorbeeld. Wat zie hier? Zomaar een meisje?. Later is ontdekt dat dit niet zomaar een meisje is, maar Anne Frank . (Maar is het ook belangrijk om alle afleveringen van Lingo te bewaren? Daar wordt vaak flink over gediscussieerd bij Beeld en Geluid.) Nu vinden we dat belangrijk maar dat radio en televisie, lange tijd gezien als een vluchtig media iets is dat je moet bewaren voor het nageslacht, dat het erfgoed is dat is pas iets van de afgelopen 20 jaar.
  • Soms weet je vooraf niet of beelden en geluiden belangrijk zijn om te bewaren. Dit filmpje bijvoorbeeld. Wat zie hier? Zomaar een meisje?. Later is ontdekt dat dit niet zomaar een meisje is, maar Anne Frank . (Maar is het ook belangrijk om alle afleveringen van Lingo te bewaren? Daar wordt vaak flink over gediscussieerd bij Beeld en Geluid.) Nu vinden we dat belangrijk maar dat radio en televisie, lange tijd gezien als een vluchtig media iets is dat je moet bewaren voor het nageslacht, dat het erfgoed is dat is pas iets van de afgelopen 20 jaar.
  • Soms weet je vooraf niet of beelden en geluiden belangrijk zijn om te bewaren. Dit filmpje bijvoorbeeld. Wat zie hier? Zomaar een meisje?. Later is ontdekt dat dit niet zomaar een meisje is, maar Anne Frank . (Maar is het ook belangrijk om alle afleveringen van Lingo te bewaren? Daar wordt vaak flink over gediscussieerd bij Beeld en Geluid.) Nu vinden we dat belangrijk maar dat radio en televisie, lange tijd gezien als een vluchtig media iets is dat je moet bewaren voor het nageslacht, dat het erfgoed is dat is pas iets van de afgelopen 20 jaar.
  • Kick off HvA - MIC - Beeld en Geluid -131112 - John Leek

    1. 1. Beeld en Geluid – HvA/MICkick-off onderwijs-onderzoeksproject John Leek – 13 november 2012
    2. 2. KINDEREN EN MEDIAGEBRUIK (UK) http://www.childwise.co.uk/
    3. 3. MEDIAGEBRUIK TOT 15 JAAR (UK) www.ofcom.co.uk
    4. 4. TELEVISIE TOEN EN NU
    5. 5. DAN EVEN OVER BEELD EN GELUIDCOLLECTIES – EXPERIENCE - KENNIS
    6. 6. COLLECTIES – EXPERIENCE - KENNISOriginele objecten en dragers: collecties
    7. 7. COLLECTIES – EXPERIENCE - KENNISgedigitaliseerde collecties:- grootste nationaal av-archief- 700.000 uur en groeiend- omroeparchief, reclamefilm, Polygoon, muziek, bedrijfsfilm, e.a.
    8. 8. COLLECTIES – EXPERIENCE - KENNISExperience: educatieve attractie- beleving, ervaren- informeel & formeel leren- mediawijs worden- ontmoetingsplek en podium
    9. 9. COLLECTIES – EXPERIENCE - KENNISKenniscentrum- innovatie digitalisering en toepassingen digitaal erfgoed- media-historie- av-archivering en beschikbaarstelling; EUROPEANA
    10. 10. OOK: CLUBHUIS MEDIAWIJSHEID NLRol:Nationaal clubhuisDoelgroepen:Netwerk, Alg. Publiek (ookbibliotheken, musea, scholen)Functie:Inspiratie, Kennisdeling, EffectmetingInstrumenten:Events, Programmering, Onderzoek,Experience-paviljoen
    11. 11. MEDIAWIJZER.NET & DOELGROEPhttp://www.mediamasters2012.nl/video.html 11/13/12
    12. 12. MEDIAWIJSHEID: DEFINITIE Mediawijsheid staat voor ‘het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedia- liseerde wereld’. RvC, 2005 Ofwel: Mediawijsheid staat voor het kritisch om kunnen gaan met media én het verantwoord benutten van alle kansen die media bieden.
    13. 13. MEDIAWIJSHEID: COMPETENTIES4 Competentie-groepenBegripGebruikCommunicatieStrategieBelangrijk om te weten voor de opdracht!
    14. 14. DE OPDRACHT- Bedenk een low-cost en interactief tv-concept om de mediawijsheid te vergroten voor de doelgroep van alle jongens en meisjes van 9 t/m 12 jaar in Nederland.- Betrek de doelgroep bij de ontwikkeling!- Beeld en Geluid moet als locatie een rol spelen in je tv-concept.- Geef aan bij welke publieke omroep je programma het beste past en waarom 11/13/12
    15. 15. DE OPDRACHTOnderdelen:- Deskresearch, enquête én tv-concept > adviesrapport- Promo-filmpje van 1-2 minuten > overtuíg de opdrachtgever!- Marketing-Communicatieplan gericht op de doelgroepDenk om:- Beeld en Geluid speelt rol als locatie- géén plaatsing op YouTube of andere verspreiding- credits- disclaimer-formulier- geluidskwaliteit 11/13/12
    16. 16. PROGRAMMA 11/13/12
    17. 17. PRAKTISCH: RING EN INLOGGENEntree WebRingInlog WebBezoek +resultatenThuis Web 11/13/12
    18. 18. PRAKTISCH: RING EN INLOGGEN In de experienceDe ring Inlog ThuisVoorbeeld van verspreiding
    19. 19. INSPIRATIE IN DE EXPERIENCE PAVILJOEN OVER KINDERPROGRAMMA’S PAVILJOEN ism KINDERPROGRAMMA
    20. 20. PRAKTISCH EN TENSLOTTE - studenten die experience bezoeken: bovenin de zaal verlaten - studenten die zich voor een rondleiding/workshop hebben opgegeven: komen naar beneden - ga alvast op zoek naar een mogelijke ruimte voor jullie tv- programma(format) – er mag niet zomaar gefilmd worden SUCCES! 11/13/12

    ×