Guia No 2 Adm Emp

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Guia No 2 Adm Emp

  1. 1. SENA<br />Centro de servicios financieros <br />Administración empresarial<br />John Alexander Caicedo Isaza <br />Grupo 900447<br />Inalex (Gaes 3)<br />
  2. 2. Procesar la Información de acuerdo con las necesidades de la organización <br />
  3. 3. Competencia 210601011<br />Identificar la naturaleza y el propósito de la investigación.<br />Delimitar y seleccionar el tema de investigación. <br />
  4. 4. Emplear los Instrumentos para la recolección de información <br />Es importante destacar que los métodos de recolección de datos, se puede definir como: al medio a través del cual el investigador se relaciona con los participantes para obtener la información necesaria que le permita lograr los objetivos de la investigación.<br />Aplicar <br />Organizar<br />Seleccionar<br />
  5. 5. Métodos de Recolección de Datos<br />1. Observación<br />2. Encuesta<br />3. Conclusiones<br />
  6. 6. 1.Observación: <br />Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real, clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema previsto y según el problema que se estudia<br />Al igual con los otros métodos, previamente a la ejecución de la observación el investigador debe definir los objetivos que persigue, determinar su unidad de observación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberán registrarse.<br />Errores mas comunes <br />Los Observadores. <br />El Instrumento utilizado para la observación.<br /> El Fenómeno Observado <br />
  7. 7. Determinar el Objeto, Caso, Etc. ( que se va a observar)<br />Determinar los Objetos de la Observación ( Para que se van a observar <br />Determinar la forma con la que se van a registrar los datos <br />Observar cuidadosa y críticamente<br />Registrar los datos observados <br /> Analizar e interpretar los datos <br />Elaborar conclusiones<br />Elaborar el informe de Observación ´´ Este paso puede omitirse si en la investigación se emplean también otras técnicas, en cuyo informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo´´ <br />Pasos a Seguir en la Observación <br />
  8. 8. <ul><li> Recursos Auxiliares </li></ul>de la observación <br />Fichas <br />Grabaciones <br />Fotografías <br />Lista de Cheque de Datos <br />
  9. 9. Modalidades de Observacion<br />Observación Directa y la Indirecta <br />Directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de<br /> investigar.<br />Indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal como ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías etc. Relacionadas con lo que estamos investigando. <br />
  10. 10. Observación Participante<br />Y no Participante <br />La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información &quot;desde adentro&quot;.<br />Observación no participantees aquella e la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las observaciones son no participantes.<br />
  11. 11. Observación Estructurada <br />Y no Estructurada<br />Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.<br />Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc., por lo cual se los la denomina observación sistemática.<br />
  12. 12. Observación de Campo <br />Y de Laboratorio<br />La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.<br />La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.<br />
  13. 13. En general, el método de observación es sumamente útil en todo tipo de investigación: descriptiva, analítica y experimental. En el área de investigación educacional, social y psicológica, es un método de mucha utilidad, en particular cuando se desea conocer aspectos del comportamiento: relaciones maestro-alumno, el desempeño de los agentes de salud, relación del uso de ciertas tecnologías educativasy grado de aprendizaje cognoscitivo y práctico del personal de salud.<br /> La Encuesta<br />Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener información con este método: la entrevista y el cuestionario.<br />
  14. 14. La Entrevista: <br />Es la comunicación establecida entre el investigador y el sujeto de estudiado a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.<br />
  15. 15. La información es mas fácil de procesar, simplificando el análisis comparativo <br />El entrevistador no necesita ser entrenado arduamente en la técnica <br />Hay uniformidad en el tipo de información obtenida <br />Algunas Ventajas de la Entrevista<br />
  16. 16. Desventajas de la Entrevista<br />Es difícil obtener información confidencial <br />Se limita la posibilidad de profundizar en un tema que emerja durante la entrevista <br />
  17. 17. Cuestionario:<br />Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener repuestas sobre el problema en estudio y que el investido o consultado llena por si mismo.<br />El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el investigador o el responsable del recoger la información, o puede enviarse por correo a los destinatarios seleccionados en la muestra.<br />
  18. 18. Debido a su administración se puede presentar problema relacionados con la cantidad y calidad de datos que pretende obtener para el estudio. Algunos problemas asociados con el envío de los cuestionarios podrían ser: que no fuese devuelto; los consultados pueden evadir la respuesta a alguna pregunta o no darle la importancia necesaria a las respuestas proporcionadas. Por ello y otros factores más, el instrumento que se use para la recolección de datos debe ser objeto de una cuidadosa elaboración.<br />
  19. 19. Ventajas del Cuestionario<br />su costo relativamente bajo, su capacidad para proporcionar información sobre un mayor número de personas en un periodo bastante breve y la facilidad de obtener, cuantificar, analizar e interpretar los datos.<br />Desventajas del cuestionario <br />la información no puede variar ni profundizarse, si el cuestionario es enviado por correo se corre el riesgo de que no llegue al destinatario o no se obtenga respuesta de los encuestados; además, resulta difícil obtener una tasa alta de compleción del cuestionario. Debido a esa posible pérdida de información se recomienda cuando se use este método una muestra más grande de sujetos de estudio.<br />
  20. 20. Conclusiones <br />De los métodos descritos en este trabajo monográfico son flexibles y pueden aplicarse n muchos planes de investigación.<br />Así mismo, al hacer referencia a los métodos observacionales es importante señalar que estos difieren mucho en el grado de estructuración que el investigador se impone al registrar la información.<br />También, es relevante reflejar que el formulario que será donde se vaciara toda la información obtenida merece especial atención al titulo, instrucciones, identificación del encuestado, áreas específicas e identificación del encuestador, a fin de que no sobresalga ningún detalle y este pueda cumplir su objetivo.<br />Por otro lado la entrevista es una relación directa del investigador con su objeto de estudio y se considera una de las formas mas practicas de obtener testimonios orales.<br />En fin, los métodos de investigación permiten de manera precisa lograr el objetivo de la investigación. Por ello, es la columna vertebral de la investigación y ello le da ese carácter de fundamental en un estudio de investigación. <br />
  21. 21. Fuentes de Informacion<br />www.google.com.co<br />www.wikipedia.com.co<br />www.monografias.com<br />www.rrppnet.com.ar<br />www.google.com.co/imagenes<br />

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