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Proyectos de aprendizaje

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Proyectos de aprendizaje

  1. 1. Especialistas: Johanna Flores Ch. Miriam Porras F. Germán Ramírez D.
  2. 2. APRENDIZAJE ESPERADO <ul><li>Diseña e implementa un proyectos de aprendizaje en atención del Área de Ciencia y Ambiente. </li></ul>
  3. 3. Proyecto de Aprendizaje <ul><li>Son secuencias de actividades que se organizan con el propósito de solucionar un problema identificado por los estudiantes con mediación del docente. </li></ul>
  4. 4. Características a tener en cuenta: <ul><li>Implica la participación de los estudiantes. Obtiene un producto tangible, de utilidad real y colectiva, incluso de un servicio. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Busca que los estudiantes construyan sus propios conocimientos a través de un proceso constante de investigación y creación. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Genera en el docente un cambio de actitud y le demanda utilizar con flexibilidad su capacidad creativa y critica. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Se inicia en una actividad de motivación real y significativa que les permite involucrarse en su solución o logro. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Los estudiantes eligen el nombre del proyecto y en el debe identificarse el logro final o producto. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Involucra a todas las áreas posibles. </li></ul>
  10. 14. ¿Cómo lo podemos aplicar? Metacognición ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Qué aspectos me falta mejorar del proyecto? ¿Qué dificultades aun tenemos sobre el diseño de proyectos?
  11. 15. <ul><li>Un niño que ama su ambiente, los seres que ahí viven; que encuentra alegría y ...... No vive “dormido” como el niño deficiente, sino que es un “explorador en el mundo, ... </li></ul><ul><li>Maria Montessori </li></ul>

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