1.
Im Schnittfeld vonSchul-, Lern- und Medienkulturen: Medienbildung in der Schule. Ohm-Gymnasium Erlangen, 15. März 2012

2.
h"p://www.starwreck.com/faq.php

3.
täglich: 9300 neue Fotos60.000 neue BildkriAken seit 2001: 20 Millionen Fotos170 Millionen BildkriAken

4.
51 Millionen Mitglieder 6 Milliarden Fotos

5.
Was ist das „Social Web“?Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /

6.
Das Social Web ist ... „Social Software“ digitale „ProdUser“ kulturelle ObjekteFoto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /

7.
ProdUser ProdUser digitale Softwarekulturelle Objekte digitale kulturelle Software Objekte digitale ProdUser kulturelle Objekte ProdUser Software 17 17

8.
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /

9.
© Ethority h"p://www.social-­‐media-­‐prisma.ethority.de

10.
Umbrüchehttp://www.ethority.net/blog/social-media-prism/

11.
neue Ökonomien http://www.ethority.net/blog/social-media-prism/

12.
neue Öffentlichkeiten http://www.ngonlinenews.com/news/the-journey-of-a-tweet/

13.
vernetzter Alltag

14.
http://mattmckeon.com/facebook-privacy/Mediatisierung/kultureller Wandel

15.
http://overstated.net/neue Formen des Sozialen

16.
Netzwerk neue Formen des Sozialen

17.
Was ist also das „Social Web“ nicht?Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /

18.
Das Social Web ist kein bloßer Haufen Technologie. 29 29Foto: John Thurm, http://www.flickr.com/photos/thurm/1543226801/

19.
Das Social Web ist keine Ansammlung von Werkzeugen. 30Foto: Emily Barney, http://www.flickr.com/photos/ebarney/3348965637/

20.
Das Social Web ist keine geschlossene Lernumgebung. 31 31Foto: William Warby, http://www.flickr.com/photos/wwarby/2498959761/

21.
Wo liegen die Lern- und Bildungpotenziale des „Social Web“?Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /

22.
„Netzwerken“ (Identity Management) Kreativer Umgang mit kulturellen Objekten Vernetzte Wissensarbeit „Artikulation“: Reflexivität in der öffentlichen TeilnahmeFoto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /

23.
Es geht um mehr als Medienkompetenz. Es geht um mehr als Lerntechnologien. Es geht um umfassende Bildungspotenziale der Neuen Medien.Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /

24.
Die Schule ist der zentrale Ortder Vermittlung.

25.
Die Schule ist der zentrale Ortder Vermittlung.Warum ist das Thema „Schule und Neue Medien“ so kompliziert?

26.
3 Perspektiven: Schule als Organisation Interesse: Verwaltung

27.
3 Perspektiven: Schule als Unterrichtsort Interesse: formales Lernen

28.
3 Perspektiven: Schule als Kultur- & Lebensraum Interesse: Medienkultur

29.
3 Perspektiven: Schule als Organisation Internet = Verwaltungs- plattform

30.
3 Perspektiven: Schule als Unterrichtsort Internet = Tool (Recherche, Materialarchiv)

31.
3 Perspektiven: Schule als Kultur- & Lebensraum Internet = alltägliche Lebenswelt: informeller Lebens- Kommunikations-, Lern- und Bildungsraum

32.
Die Schule ist der zentrale Ortder Vermittlung. Darum muss sie heute ein Ort medialer Schulkultur sein.

33.
Folien dieser Präsentation und weitere Materialien: www.joerissen.nameFoto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /