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Das Social Web in der Jugendmedienkultur.

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Das Social Web in der Jugendmedienkultur.
Tagung der Euro-Schulen-Organisation, Fulda, 13.5.2011.

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Das Social Web in der Jugendmedienkultur.

  1. 1. Dr. Benjamin Jörissen<br />www.joerissen.name<br />benjamin@joerissen.name<br />Das „Social Web“ in der Jugendmedienkultur<br />creativecommons-Lizenz:<br />nichtkommerzielle Nutzung, Abwandlung, Weitergabe (bei Nennung der Quelle) erwünscht.<br /> Tagung der Euro-Schulen-Organisation<br />Fulda, 13.5.2010<br />
  2. 2. 1. Was ist das„Social Web“?<br />(und: was nicht?)<br />http://www.ethority.net/blog/social-media-prism/<br />
  3. 3. Eine (sehr) kurze Geschichte des Social Web<br />1991<br />WWW<br />2004<br />„Web 2.0“<br />1968<br />ARPANET<br />
  4. 4. Eine (weniger) kurze Geschichte des Social Web<br />
  5. 5. Prä-WWW: Interaktions-Inseln<br />Email<br />Email<br />Mailinglisten<br />TELNET/BBS<br />MUD<br />Mail box<br />Datenbank<br />Forum<br />MUD<br />Online Community<br />File-Sharing<br />Forum<br />Datenbank<br />Mail box<br />Usenet (Foren)<br />IRC (Chat)<br />IRC-Server: Channel #a #b #c …<br />IRC-Server: Channel #1 #2 #3 …<br />IRC-Server: Channel #α #β #γ …<br />5<br />
  6. 6. „Web 1.0“: Integration<br />Hypertext-Website<br />Hypertext-Website<br />Hypertext-Website<br />
  7. 7. „Web 1.0“: Integration<br />Online-Community<br />Text+GrafikWebsite<br />Hypertext-Website<br />Text+GrafikWebsite<br />Web-Forum<br />Hypertext-Website<br />Hypertext-Website<br />Daten-Bank<br />Text+GrafikWebsite<br />Dateien<br />Web-Forum<br />
  8. 8. „Web 1.0“: Integration<br />Web-log<br />Multimedia-Website<br />Online-Community<br />Web-Chat<br />Web-Mailer<br />Text+GrafikWebsite<br />Online-Community<br />Hypertext-Website<br />Web-log<br />Text+GrafikWebsite<br />Web-Forum<br />Hypertext-Website<br />Web-Chat<br />Hypertext-Website<br />Daten-Bank<br />Text+GrafikWebsite<br />Lern-Plattform<br />Online-Community<br />Dateien<br />Web-Mailer<br />Web-Forum<br />Web-Forum<br />Web-log<br />
  9. 9. „Web 1.0“: Verlinkung<br />Web-log<br />Multimedia-Website<br />Online-Community<br />Web-Chat<br />Web-Mailer<br />Text+GrafikWebsite<br />Online-Community<br />Hypertext-Website<br />Web-log<br />Text+GrafikWebsite<br />Web-Forum<br />Hypertext-Website<br />Web-Chat<br />Hypertext-Website<br />Daten-Bank<br />Text+GrafikWebsite<br />Lern-Plattform<br />Online-Community<br />Dateien<br />Web-Mailer<br />Web-Forum<br />Web-Forum<br />Web-log<br />
  10. 10. „walled gardens“<br />Web-log<br />Online-Community<br />Web-Chat<br />Online-Community<br />Web-log<br />Web-Forum<br />Web-Chat<br />Lern-Plattform<br />Online-Community<br />Web-Forum<br />Web-Forum<br />Web-log<br />
  11. 11. „walled gardens“<br />Web-log<br />Online-Community<br />Web-Chat<br />Online-Community<br />Web-log<br />Web-Forum<br />Web-Chat<br />Lern-Plattform<br />Online-Community<br />Web-Forum<br />„user-generated content“<br />Web-Forum<br />Web-log<br />
  12. 12. „Web 2.0“<br />= <br />Inklusion<br />
  13. 13. Inklusion von „Usern“<br />= <br />Inklusion<br />durch WWW-weit niedrige Partizipationshürden<br />http://posterous.com<br />
  14. 14. „Web 2.0“<br />= <br />Inklusion<br />Bedienbarkeit<br />
  15. 15. „Web 2.0“<br />= <br />Das Web als Inklusionsraum<br />durch Algorithmisierung des Sozialen<br />
  16. 16. Inklusiver Datenraum<br />Inklusion<br />durch freie Web-Standards<br />
  17. 17. Web-API<br />„Web 2.0“<br />= <br />+<br />user-generated content <br />
  18. 18. Social Web<br />= <br />Inklusion<br />+<br />Transgression <br />
  19. 19. Web-API<br />Social Web<br />= <br />Inklusion<br />+<br />Transgression <br />
  20. 20. Web-API<br />Innovation<br />Transgression des Ökonomischen<br />http://www.ethority.net/blog/social-media-prism/<br />
  21. 21. Web-API<br />„Syndication“<br />= <br />Transgression der Kommunikation<br />http://www.ngonlinenews.com/news/the-journey-of-a-tweet/<br />
  22. 22. Web-API<br />Identität<br />Transgression der Privatheit<br />http://mattmckeon.com/facebook-privacy/<br />
  23. 23. Web-API<br />Ubiquität (Mobilität)<br />Transgression der Mediosphäre<br />
  24. 24. Web-API<br />Vernetzung<br />= <br />Transgression der Sozialität<br />http://overstated.net/<br />
  25. 25. Web-API<br />Vernetzung<br />= <br />Transgression der Sozialität<br />Netzwerk<br />http://overstated.net/<br />Gemeinschaft<br />
  26. 26. Web-API<br />Vernetzung<br />= <br />Transgression der Sozialität<br />Netzwerk<br />http://overstated.net/<br />
  27. 27. 2. Zur Bildungsqualität<br />des Social Web<br />Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ (cc by-nc-nd)<br />
  28. 28. Das SW als Sozial- & Kulturraum<br />Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ (cc by-nc-nd)<br />
  29. 29. Lernchancen des Social Web<br />Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ (cc by-nc-nd)<br />
  30. 30. Beispiel: aaaaaa<br />
  31. 31. Beispiel: aaaaaa<br />
  32. 32.
  33. 33. „decoupling“<br />?<br />?<br />?<br />?<br />?<br />?<br />Harrison C. White (2008): Identity & Control. How Social Formations Emerge. Princeton Univ. Press<br />
  34. 34. „embedding“<br />Harrison C. White (2008): Identity & Control. How Social Formations Emerge. Princeton Univ. Press<br />
  35. 35. Beispiel: aaaaaa<br />
  36. 36.
  37. 37.
  38. 38. Sidonie-Gabrielle Colette (1873-1954)<br />
  39. 39. Edward Matthew Hale: Psyche at the Throne of Venus (1883)<br /> @Epitymbidia<br /> Aphrodite Epitymbidia<br /> „die auf den Gräbern“<br />
  40. 40. Beispiel: aaaaaa<br />
  41. 41. Phatische Kommunikation<br />Alltagskommentar,<br />Witz<br />Reflexion,<br />These<br />Muster unterschiedlicher Reflexivitätsgrade<br />
  42. 42. Beispiel: aaaaaa<br />
  43. 43.
  44. 44. Lernchancen des Social Web<br />Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ (cc by-nc-nd)<br />
  45. 45. MMB-Trendmonitor I/2008: Learning Delphi 2008 – Weiterbildung und Digitales Lernen heute und in drei Jahren. http://www.mmb-institut.de/2004/pages/trendmonitor/Trendmonitor-Downloads/Trendmonitor_I_2008.pdf <br />
  46. 46. Bildungschancen des Social Web<br />Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ (cc by-nc-nd)<br />
  47. 47. 3. Das Social Web in Jugendmedien- kulturen<br />
  48. 48. 48<br />
  49. 49. 49<br />
  50. 50. 50<br />
  51. 51. 51<br />
  52. 52. 52<br />
  53. 53.
  54. 54.
  55. 55.
  56. 56.
  57. 57. http://www.danah.org/papers/essays/ClassDivisions.html<br />
  58. 58. Haas, S. e.a. (2007). Web 2.0: Nutzung und Nutzertypen. Eine Analyse auf der Basis quantitativer und qualitativer Untersuchungen. media perspektiven, 4, S. 217.<br />58<br />
  59. 59. Wagner, U. & Theunert, H. (2006). Neue Wege durch die konvergente Medienwelt. München: Fischer.<br />59<br />
  60. 60.
  61. 61.
  62. 62.
  63. 63.
  64. 64.
  65. 65.
  66. 66.
  67. 67. Was ist das„Social Web“?<br />(und: was nicht?)<br />http://www.ethority.net/blog/social-media-prism/<br />
  68. 68. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!<br />http://joerissen.name<br />benjamin@joerissen.name<br />Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/<br />

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