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PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS

          SECRETARIA DE EDUCAÇÃO – DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL

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TP 2 - RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA

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TP 2 - RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA

  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO – DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL CURSO DE FORMAÇÃO GESTAR II – LÍNGUA PORTUGUESA Profª Jociane Araujo Peres da Luz TP2 A atividade proposta aos 18 (dezoito) alunos presentes em sala de aula, na EB Vitor Miguel de Souza, turma 52, 5ª série, do turno vespertino, baseou-se na proposta oferecida pelo TP2, página 128, com algumas modificações nesta atividade. Como foi apresentada e estudada algumas figuras de linguagem – personificação e onomatopéia – para exercitar e verificar os conhecimentos adquiridos sobre o conteúdo passado a estes alunos, foi solicitado que, através de história em quadrinhos, inventassem uma história, podendo conter linguagem escrita ou não, utilizando algumas figuras de linguagem estudadas. Alguns se empolgaram com a atividade, outros não. Não sei se é por imaturidade da turma ou se, hoje em dia, os alunos querem tudo pronto sem precisar demonstrar conhecimentos! Deixando isto para lá, entreguei a eles folha de ofício, lápis, borracha, lápis- de-cor, canetas hidrocor e muita vontade em auxiliá-los. Também deixei que tivessem o assunto livre, para que realmente pudessem utilizar a imaginação na atividade proposta. Levando em conta o tempo de duração de aula dada com a apresentação do conteúdo, alguns exercícios do livro didático e esta proposta, foram 05 (cinco) aulas, ou seja, 05 períodos de aula sendo que, 1½ (uma e meia) aula foi utilizada para esta prática. Ao final, os alunos estavam bem preocupados se a história em quadrinhos estava boa e se o desenho era bonito... em princípio, achei que eles fossem mais receptivos com este trabalho e que, desde o início achariam a atividade “legal”. Ao final, os alunos entenderam a atividade proposta, utilizaram as figuras de linguagem estudadas, mostraram para seus colegas suas histórias e pediram para que eu devolvesse logo as histórias em quadrinhos para que eles pudessem guardá-los colados em seus cadernos.

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