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Etica en la educacion

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Etica en la educacion

  1. 1. TEMA: LA ETICA EN LA EDUCACION Presentado por: José David Ríos Ayala COD: 410102012 Presentado a: Paola Andrea Mina Gómez Psicóloga- Mg. En educación Desarrollo Humano UNIDAD CENTRAL DEL VALLE (UCEVA) FACULTAD DE LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA TULUA (VALLE) SEPTIEMBRE 29 DE 2010
  2. 2. LA ETICA EN LA EDUCACIÓN LA VIRTUD EL DEBER MORAL LA ETICA LA LA ABARCA… FILOSOFIA FELICIDAD LA EDUCACIÓN EL BUEN VIVIR REFLEXIÓN
  3. 3. EXPLICACIÓN SOBRE LA ÉTICA EN LA EDUCACIÓN El grafico en telaraña expuesto anteriormente, permite visibilizar de manera reflexiva la estructura como se relaciona la ética en la educación del ser humano, ya que este termino es una descendencia de la filosofía donde se concierne la importancia de la felicidad, la virtud, moral, el buen vivir y el deber ser; además en la vida cotidiana se aplica no sólo en el acto del conocimiento respetuoso de las normas educativas, sino también a los distintos ámbitos de la vida personal y social, es decir, que a través de esos razonamientos pensados y justificados planteados en la familia o el contexto vivencial (barrio, escuela, trabajo etc.) como lo son los principios y valores se está referenciando el concepto de ética colectivo, así se logra constituir una reflexión sobre el hecho moral, y se enmarca la búsqueda de las razones que justifican la utilización de los hechos o sistema de moral. Por otro lado, hablar de virtud, ocupa un espacio esencial dentro de la ética en la educación, pues la capacidad del ser humano (educador) se convierte en el buen hábito que habilita al sujeto para actuar de acuerdo a la razón objetiva. Hace de su poseedor una buena persona logrando que sus actos también sean buenos, ya que si hablamos de un mal hábito estaríamos hablando de un vicio o una inmoralidad (no aceptados por el otro). Según una corriente “clásica”, la ética tiene como objeto los actos que el hombre realiza de modo consciente y libre (es decir, aquellas acciones sobre los que ejerce de algún modo un control racional). No se limita sólo a ver cómo se realizan esos eventos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, que permitan determinar si un acto ha sido éticamente bueno o éticamente malo. En síntesis, para este proceso de formación profesional, es indispensable resaltar el concepto de ética en la educación, ya que día tras día el estudiante se ve enfrentado a ejecutar acciones inconscientes e invalidadas como lo es el desarrollo de documentos poco reflexivos y plagiados, los cuales demuestran un bajo nivel de responsabilidad no sólo personal sino también colectivo, pues la imagen revelada se convierte en intranquilidad, poca felicidad y una educación errónea para el futuro. Por ello, es indispensable que desde la academia se impulse de manera pensada acciones que vinculen la percepción del docente y el estudiante en el tema ética-educación profesional y personal; aunque es de resaltar que este tipo de ejercicios promueve la critica coherencia en redacción y la reflexión del educando.

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