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NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
Aluno (a):

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Nº. da chamada _____

Série: 8º Ano

Turma: 801

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Professora: Jan...
No entanto, o anúncio indiretamente atinge também os rapazes. Implicitamente ele também quer dizer:
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38103351 prova-3ºb-lp-8º-ano-2010

  1. 1. NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Aluno (a): LOGO DA Nº. da chamada _____ Série: 8º Ano Turma: 801 Teste Professora: Janaina Antunes Data: 21 / 09 / 2010 ESCOLA Turno: Manhã X Prova Nota: Bimestre: 3º Disciplina: Língua Portuguesa Obs.: Total: ☺ Querido aluno faça a prova com calma e atenção. Estou certa que se sairá bem. 1. Leia as tiras de quadrinhos abaixo e responda: 1. Que situação é retratada nos quadrinhos ao lado? __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 2. Explique a reação da personagem no 1º e 4º quadrinhos. __________________________________________________________________________________________________ 3. A personagem dos quadrinhos se entitula humilde. Levando em consideração o seu comportamento, pode-se afirmar isso? Justifique. __________________________________________________________________________________________________ 4. Leia este anúncio: a) Identifique um complemento nominal no texto do anúncio. ________________________________________________________ b) Esse complemento nominal é o alvo de quê: de um sentimento ou de uma disposição? ________________________________________________________ c) Todo anúncio publicitário pretende estimular o receptor a consumir determinado produto; nesse caso, um bombom. No anúncio, a mensagem é dirigida diretamente a uma garota, porque faz referência ao “namorado”.
  2. 2. No entanto, o anúncio indiretamente atinge também os rapazes. Implicitamente ele também quer dizer: “Compre bombons Garoto para sua namorada em determinada situação”. Qual é essa situação? __________________________________________________________________________________________________ d) A que tipo de público se destina esse anúncio? Justifique sua resposta com base em indícios da linguagem. __________________________________________________________________________________________________ 5. Leia a frase abaixo: O melhor aluno da classe, Paulo, transferiu-se Você deve ter observado que essa frase é ambígua. a) Crie uma frase em que o termo Paulo só possa ser aposto. ________________________________________ b) Crie uma frase em que o termo Paulo só possa ser vocativo. ________________________________________ 6. Na sequência de palavras abaixo, todas devem ser grafadas com ch, exceto uma. Qual é? cachumba – chinelo – charuto – enchurrada – chatice - charme _____________________________ 7. Nas frases abaixo, a pontuação estabeleceu uma diferença de sentido. Imagine em que situações cada uma das frases poderia ter sido empregada. Regina não me atendeu. Quando telefonei pela segunda vez, já era tarde. Regina não me atendeu quando telefonei pela segunda vez. Já era tarde. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 8. Leia este anúncio publicitário: a) O anúncio lido promove uma ideia ou uma marca de um produto? ________________________________________________ b) Que produto ou ideia ele promove? ________________________________________________ c) Explique a mensagem do anúncio. ________________________________________________ d) Qual é o público-alvo desse anúncio? ________________________________________________

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