Seminario

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repensar a educacao com a tecnologia

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Seminario

  1. 1. TecnologiasTecnologias na Educação:na Educação: um re-pensarum re-pensar
  2. 2. - Que cidadão estamos formando neste mundo tecnológico? - Qual o papel da escola neste processo? - Qual é o papel que o professor deve desempenhar neste momento? - O professor entende o que é tecnologia?
  3. 3. - Quais as dimensões que a tecnologia precisa atingir na formação de professores? - Como a mundança pode ocasionar inovação na educação? - O professor sabe o que significa ensinar e aprender? E qual a relação destas com a sua prática?
  4. 4. Qual a imbricação entre ciência, tecnologia e educação?
  5. 5. Se a inovação é o ato de inovar ou renovar, por que, a educação tende a cristalizar-se como lugar de atraso?
  6. 6. E o professor? Qual deve ser o seu perfil nesse início de século? Qual o seu papel neste momento?
  7. 7. Educação e tecnologia é pensar em: “... professor + computador + recursos pedagógicos + livros + quadro-de-giz = professor que age, planeja, integra conhecimentos”. “...trata-se de entender que são criadas novas formas de comunicação, novos estilos de trabalho, novas maneiras de ter acesso ao conhecimento e de produzi-lo”. Brito e Purificação
  8. 8. Referências Bibliográficas – BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO,I. Educação e novas tecnologias: um repensar. IBPEX: Curitiba,2006. – KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação.Papirus,.2006 – PAPERT, Seymor. A máquina das ciranças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 1994. – VALENTE, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na escola. Campinas: Unicamp, 2003 – SANCHO, Juana Maria; HERNÁNDEZ, Fernando. Tecnologias para transformar a
  9. 9. glaucia@ufpr.br monicaraucaria@hotmail.com rosilago@gmail.com

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