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EDUCAÇÃO CIENTÍFICA COMO NOVOOBJETIVO PARA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIASUFPA - Universidade Federal do ParáICB - Instituto de Ciênc...
A Necessidade da Educação Científica• Urgência do ensino parao desenvolvimento dospovos.• Interpretar e entenderas indagaç...
• “Para que um País esteja em condições desatisfazer as necessidades fundamentadas dasua população, o ensino das ciências ...
O que entender por alfabetizaçãocientífica?• Ambiguidade e Expressão de um MovimentoEducativo(Bybee, 1977)• Utilizar vocab...
Propostas para um CurrículoCientífico Básico• Reid e Hodson(1993): Conhecimento deCiência, Aplicação do Conhecimento eReso...
• Alfabetização científico-tecnológicamultidimensional• Desenvolver novas perspectivas da ciência eda tecnologia
Alfabetização Científica e Tecnológica:Necessidade ou Mito Irrealizável ?• DEVE-SE EDUCAR CIENTÍFICAMENTE TODA APOPULAÇÃO ...
• Tese Pragmática: Sociedade altamenteinfluenciada pelas idéias e produtos da ciência;• Tecnologia – desenvolvimento da so...
Mito Irrealizável• Shamos, Fensham, etc.• Causador de um gasto desnecessário derecursos;• [...] componente essencial das h...
Contribuição alfabetização científicapara formação de cidadãos• Tomada fundamentada de decisões – Ciênciase Tecnologia;• A...
[...] Evitar a aplicação apressada deinovações das que se desconhece asConsequências.[...] A Participação dos cidadãosna t...
Alfabetização científica• As tomadas de decisões não podem se prenderapenas a argumentos científicos.• Deve ser valorizada...
• Os educadores são essenciais na preparação dasociedade através da alfabetização científica,porque é uma forma de garanti...
• Portanto, a alfabetização científica não se apresentacomo um “mito irrealizável” (Shamos, 1995). Esim, um fator importan...
Alfabetização científica versus preparaçãode futuros cientistas.• A educação científica não devese destinada somente àprep...
Considerações FinaisA alfabetização científica revela-se como umprocedimento importante na preparação dasociedade para o c...
Texto BaseImportância da Educação Científica naSociedade Atual in: Cachapuz et al. (orgs). ANecessária Renovação do Ensino...
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Seminário em educação tema 01 (1)

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Seminário em educação tema 01 (1)

  1. 1. EDUCAÇÃO CIENTÍFICA COMO NOVOOBJETIVO PARA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIASUFPA - Universidade Federal do ParáICB - Instituto de Ciências BiológicasCURSO - Licenciatura em C. BiológicasDISCIPLINA: Seminário de EducaçãoAnnícia FerreiraJuliana ReisNelson MedradoBelém PA2013
  2. 2. A Necessidade da Educação Científica• Urgência do ensino parao desenvolvimento dospovos.• Interpretar e entenderas indagaçõescientíficas• Participação nasdiscussões públicas
  3. 3. • “Para que um País esteja em condições desatisfazer as necessidades fundamentadas dasua população, o ensino das ciências e atecnologia é um imperativoestratégico”(Conferência Mundial sobre ACiência para o Século XXI, Budapeste, 1999)• Ciência para Todos e as reformas educativas
  4. 4. O que entender por alfabetizaçãocientífica?• Ambiguidade e Expressão de um MovimentoEducativo(Bybee, 1977)• Utilizar vocabulário científico enriquecendo oconteúdo• Evitar a desigualdade no âmbito escolar
  5. 5. Propostas para um CurrículoCientífico Básico• Reid e Hodson(1993): Conhecimento deCiência, Aplicação do Conhecimento eResolução dos Problemas• Marco (2000): Alfabetização CientíficaPrática, Alfabetização Científica Cívica eAlfabetização Científica Cultural.
  6. 6. • Alfabetização científico-tecnológicamultidimensional• Desenvolver novas perspectivas da ciência eda tecnologia
  7. 7. Alfabetização Científica e Tecnológica:Necessidade ou Mito Irrealizável ?• DEVE-SE EDUCAR CIENTÍFICAMENTE TODA APOPULAÇÃO ?• Crítica ao Movimento Ciência para todos e aalfabetização científica;• Fensham(2002b): Tese Pragmática & TeseDemocrática;
  8. 8. • Tese Pragmática: Sociedade altamenteinfluenciada pelas idéias e produtos da ciência;• Tecnologia – desenvolvimento da sociedade –conhecimentos científicos;• Tese Democrática: Alfabetização científicapermite aos cidadãos participar nas decisões;• Problemas sócio-científicos e sócio-tecnológicoscada vez mais complexos;
  9. 9. Mito Irrealizável• Shamos, Fensham, etc.• Causador de um gasto desnecessário derecursos;• [...] componente essencial das humanidades,assente nos pontos que recomendam que aeducação científica e tecnológica seja parte deuma cultura geral para toda a cidadania, sema apresentar simplesmente como algo obvio.
  10. 10. Contribuição alfabetização científicapara formação de cidadãos• Tomada fundamentada de decisões – Ciênciase Tecnologia;• Acessibilidade, abordagem globais dosconhecimentos e considerações éticas –Vinculação Mínima com conhecimento;• Contemplar Problemas numa perspectivaAmpla – Curto e longo prazo.
  11. 11. [...] Evitar a aplicação apressada deinovações das que se desconhece asConsequências.[...] A Participação dos cidadãosna tomada de decisões é umagarantia do Princípio dePrecaução.
  12. 12. Alfabetização científica• As tomadas de decisões não podem se prenderapenas a argumentos científicos.• Deve ser valorizada a opinião dos cidadãos comoforma de prudência e respeito à cidadania.• O fato da integração social ser consideradaimportante na tomada de decisões que envolvem asaplicações científicas, revela um argumento a favorda alfabetização científica.
  13. 13. • Os educadores são essenciais na preparação dasociedade através da alfabetização científica,porque é uma forma de garantir um melhor rumonas questões que envolvem a tecnologia e aciência.
  14. 14. • Portanto, a alfabetização científica não se apresentacomo um “mito irrealizável” (Shamos, 1995). Esim, um fator importante para a cidadania;• Segundo Hicks e Holden (1995), para proporcionaraos estudantes a oportunidade de serem cidadãosresponsáveis;• é necessário que lhes concedamos oportunidadespara avaliar os problemas que definem as situaçõesde emergência pelo mundo e buscar soluções.
  15. 15. Alfabetização científica versus preparaçãode futuros cientistas.• A educação científica não devese destinada somente àpreparação de cientistas.• Não representa umrebaixamento dos valorescientíficos, e sim...• uma reorientação do ensino queé essencial tanto para oscientistas quanto para o restanteda sociedade.
  16. 16. Considerações FinaisA alfabetização científica revela-se como umprocedimento importante na preparação dasociedade para o conjunto de decisões que envolvemo emprego das ciências e das tecnologias. Suaaplicação e importância foram questões quedespertaram muitos questionamentos.Apesar dos diversos questionamentos, sejam estesdivergentes ou convergentes, a aplicação daalfabetização científica se mostrou relevante nodirecionamento da aprendizagem de cientistas e dassociedades, reforçando assim a sua essencialidade.
  17. 17. Texto BaseImportância da Educação Científica naSociedade Atual in: Cachapuz et al. (orgs). ANecessária Renovação do Ensino de Ciências.São Paulo: Cortez, 2005.
  18. 18. OBRIGADO!

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