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Los componentes del lenguaje

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En esta presentación se definen cada uno de los componentes del lenguaje así como la diferencia entre la competencia linguística y competencia comunicativa.

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Los componentes del lenguaje

  1. 1. Los componentes del Lenguaje Mtra. Joana Elizabeth Noguez Cruz
  2. 2. Sin instrucción directa, la mayoría de los niños aprende una lengua durante los primeros años de vida. La lengua hablada es fundamental; todos los individuos (salvo los que tienen deficiencias graves) aprenden a hablar la lengua materna. Dentro de determinada comunidad lingüística, todos los adultos que tienen un idioma materno y que no padecen ningún trastorno neurológico comparten de cierta manera la misma competencia lingüística.
  3. 3. Todos los lenguajes y los dialectos cuentan con reglas que controlan los componentes principales del lenguaje: FONOLOGÍA SEMÁNTICA MORFOLOGÍA-SINTAXIS LÉXICO PRAGMÁTICA El conocimiento del lenguaje implica conocer sus componentes.
  4. 4. • Los sonidos importantes de una lengua, las reglas para combinarlos y formar palabras, así como los patrones acentuales y de entonación. • Cada idioma tiene su propio conjunto de sonidos, son categorías de sonido que incluyen una serie de variaciones. • Los sonidos similares que son considerados iguales por los que hablan un determinado idioma se denominan fonemas. • Los niños tiene que aprender a reconocer y producir los fonemas de su propio idioma y combinarlos en palabras y frases con el tipo de patrón de entonación pertinente.
  5. 5. • El sistema semántico incluye nuestro diccionario mental o lexicón. • Es complicado aprender el significado de las palabras; las palabras están relacionadas entre sí en redes complejas, y para ser conscientes de ellas se deben empezar a usar. • El vocabulario tiene una estructura jerárquica y las palabras están relacionadas entre sí en redes semánticas. • Las palabras individuales transmiten significado y pueden combinarse en oraciones con sentido.
  6. 6. • Un morfema es la unidad de significado más pequeña de un idioma; no se puede desagregar en partes más pequeñas con significado. • Las palabras pueden estar compuestas por dos o más morfemas. -morfema libre: es válido por sí solo. -morfema ligado: no tienen sentido por sí solos y siempre se encuentran adjuntos a morfemas libres en forma de prefijos, sufijos o dentro de la palabra como infijos. -morfema derivativo: se utilizan para derivar nuevas palabras.
  7. 7. • El sistema sintáctico incluye las reglas para combinar las palabras en enunciados y oraciones aceptables y transformar unas oraciones en otras. • El conocimiento del sistema sintáctico permite al hablante generar un número infinito de nuevas oraciones y reconocer las que no son gramaticalmente correctas. • En español, una forma de construir oraciones consiste en ordenar las palabras en sujeto, verbo y complemento directo. • La morfología y la sintaxis de la oración transmiten mucha información, y con ella podríamos crear una serie de nuevas oraciones totalmente correctas.
  8. 8. LÉXICO • Vocabulario: Todas las palabras con las que una lengua designa objetos, cualidades, acciones, hechos, ideas o estados de la mente.
  9. 9. PRAGMÁTICA • Las estrategias para usar el lenguaje apropiadamente en varios contextos. • Se refiere a la utilización del lenguaje para expresar intenciones y conseguir cosas en el mundo. (pedir, exigir, nombrar, negar, rechazar, culpar, ofrecer condolencias, adular). • El conocimiento pragmático consiste en introducir los temas en la conversación y en saber organizar un argumento formal. • Ej. Capacidad de conversar.
  10. 10. Competencia lingüística • Es el conocimiento interno, en gran medida inconsciente, de las reglas sintácticas. • Saber cómo construir frases gramaticalmente aceptables. Competencia comunicativa • Implica el conocimiento de la fonología, morfología, sintaxis y semántica, del lenguaje así como sus reglas sociales, o pragmática. • Saber como utilizar correctamente el lenguaje para expresar las intenciones en diversas situaciones sociales, es decir, de acuerdo al contexto social. • Ej. Normas de cortesía.

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