1. Prácticas alfabetizadoras
Prácticas alfabetizadoras dentro del aula Prácticas alfabetizadoras fuera de la escuela Estrategias más pertinentes y adecuadas para
la alfabetización inicial
- Lectura guiada en voz alta
- Estudio de una palabra analizando
cómo se compone y presentando una
imagen que la represente
- Análisis de referentes (abecedario
pegado en un lugar visible)
- Dictado
- Contestación de preguntas de
comprensión lectora
- Lectura y escritura del nombre propio
- Pase de lista hecho por los alumnos
- Completar letras faltantes en una
palabra
- Completar palabras faltantes en una
oración
- Escribir con gis en el piso de la cancha
de la escuela
- Crucigramas
- Relacionar palabras con la imagen
que representan
- Uso de la computadora
- Lectura de cuentos acompañados por
los padres
- Apoyo de un agente externo para
hacer la tarea
- Escritura (de niños presilábicos) en
hojas a manera de juego
- Rayar las paredes (para niños muy
pequeños)
- Copiado de grafías de manera
aleatoria
- Juego donde simule una profesión en
la que tiene que escribir
- Formar palabras con letras
magnéticas pegadas en el
refrigerador
- Uso de alfabeto móvil como juguete
- Lectura de novelas infantiles
- Aprender escribiendo y leyendo el
nombre propio
- Uso de referentes dentro del salón de
clases
- Dictado de palabras
- Dictado de oraciones
- Familiarización con los textos
- Lectura de cuentos con imágenes
- Asociación de palabras con imágenes
- Asociación de oraciones con
imágenes
- Uso de alfabeto móvil
- Practicar la pronunciación de una
letra en específico
- Nombrar a las letras por su sonido