Nuevo bachillerato ecuatoriano

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Nuevo bachillerato ecuatoriano

  1. 1. NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO 4to. Encuentro taller ESPOCH-Bachillerato Mayo 2011
  2. 2. Bachillerato Ecuatoriano Antes Ahora Mañana… <ul><li>Anarquía curricular. </li></ul><ul><ul><li>Exceso de especializaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Imposibilidad de cambiar de colegio. </li></ul></ul><ul><li>Educación memorista y repetitiva. </li></ul><ul><li>Especialización muy temprana que generaba inequidades y deserción escolar. </li></ul><ul><li>Diseño curricular de un </li></ul><ul><li>Bachillerato General Unificado. </li></ul><ul><li>Adaptación de la educación técnica al nuevo modelo de Bachillerato. </li></ul><ul><li>Evaluación de pertinencia de las figuras profesionales del BT. </li></ul><ul><li>Implementación gradual del currículo. </li></ul><ul><li>Reorganización de la educación técnica. </li></ul><ul><ul><li>Aumento de cobertura de la oferta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reagrupamiento de figuras profesionales del BT. </li></ul></ul>
  3. 3. Algunas novedades de la propuesta <ul><li>Desaparición de las especializaciones. </li></ul><ul><li>Concepto del aprendizaje desde las “destrezas con criterios de desempeño”, ya no desde los contenidos. </li></ul><ul><li>A partir de segundo año, asignatura de “Emprendimiento y gestión”. </li></ul><ul><li>Inclusión de la asignatura de “Educación para la ciudadanía”. </li></ul><ul><li>Tronco común que permite evaluación final igual para el ingreso a la Universidad (equidad, mayores posibilidades). </li></ul><ul><li>Materias optativas de acuerdo a los intereses de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Fortalecimiento de los DOBES. </li></ul><ul><ul><li>Transversalidad de las TIC // Inclusión en primer año de “Informática aplicada a la educación” sobre la base de estándares TIC. </li></ul></ul><ul><li>Adaptación de las distintas Modalidades de Bachillerato (distancia, Intercultural Bilingüe, etc.). </li></ul>
  4. 5. Nuevo Bachillerato Ecuatoriano Vida productiva Sistema de Educación Superior Tronco común ( 35 horas ) Tronco común ( 20 horas ) EGB 1º 2º 3º
  5. 6. Red curricular del tronco común del NBE Categorización de las asignaturas Asignatura N° horas 1° AÑO N° horas 2° AÑO N° horas 3° AÑO N° horas por categoría Aprender a conocer Física 4 12 12 Química 4 Física-Química 4 Biología 4 Ciencias Sociales 4 4 Aprender a hacer Lengua y Literatura 4 4 4 13 13 13 Matemática 4 4 4 Lengua Extranjera 5 5 5 Aprender a emprender Aprender a ser y aprender a vivir juntos Emprendimiento y gestión 2 2 10 10 7 Desarrollo del pensamiento filosófico 4 Educación para la ciudadanía 4 3 Educación física 2 2 2 Educación artística 2 2 Informática aplicada a la educación 2 Total horas comunes obligatorias 35 35 20 Total horas/ semana por modalidad Horas/semana adicionales Bachillerato Técnico 10 10 25 45 Bachillerato en Ciencias 5 5 20 40
  6. 7. Malla curricular complementaria de 3º del NBE Asignatura obligatoria: Investigación y comunicación pública de la ciencia (4 horas semanales). Asignaturas optativas: 12 horas semanales que pueden elegirse de entre las siguientes opciones: Matemática superior Redacción creativa Biología 2 Lectura crítica de mensajes Química 2 Contabilidad Física 2 Segunda lengua extranjera Economía Corrientes filosóficas Sicología Sociología Lengua y cultura ancestral Teatro Artes plásticas Química industrial Apreciación musical Patrimonio cultural Anatomía Ciencia tecnología y sociedad Problemas del mundo contemporáneo
  7. 8. Cronograma de implementación del NBE <ul><li>Primer año: </li></ul><ul><ul><li>Septiembre 2011, Régimen Sierra </li></ul></ul><ul><ul><li>Abril 2012, Régimen Costa </li></ul></ul><ul><li>Segundo año: </li></ul><ul><ul><li>Septiembre 2012, Régimen Sierra </li></ul></ul><ul><ul><li>Abril 2013, Régimen Costa </li></ul></ul><ul><li>Tercer año: </li></ul><ul><ul><li>Septiembre 2013, Régimen Sierra </li></ul></ul><ul><ul><li>Abril 2014, Régimen Costa </li></ul></ul><ul><li>Nota: Hasta que entre en vigencia la reforma, se seguirá trabajando con el mismo esquema que se ha utilizado hasta ahora. </li></ul>

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