01 anexo fichas_detrabajo_sa_v2

633 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

01 anexo fichas_detrabajo_sa_v2

  1. 1. Lectura Herramientas digitales para estudiarMartes 18 de septiembre del 2012 Perú 21 Principales usos académicos que puedes obtener de algunos programas y servicios en Internet.Mapas mentalesLos programas para crear mapas mentales sirven para la comprensión de textos y, luego, para realizarexposiciones en clase. Una buena opción gratuita es Cmap Tools.BlogsCrear una bitácora en plataformas como Blogspot o Wordpress permiten al alumno presentar contenido demanera dinámica. Son alternativas más motivadoras que los clásicos y extensos trabajos impresos.VideoconferenciasEl Skype, por ejemplo, puede servir para coordinar una reunión en grupo los integrantes tengan unproblema para juntarse en persona. Asimismo, hay instituciones que emplean las videoconferencias para elintercambio de información con estudiantes de otros países.Trabajar y guardarLa nube es una plataforma que ha hecho más fácil el trabajo de documentos. Google Docs, por ejemplo,cuenta con procesadores de texto y hojas de cálculo en línea, lo cual hace innecesario tener que instalarOffice. Google Drive, por su parte, opera como disco duro virtual, lo cual saca de apuros cuando no se tieneuna memoria USB a la mano. Otra opción de almacenamiento en la red es Dropbox.Manejo de fuentesHay programas que evitan que el alumno se enrede a la hora de trabajar una investigación. Zotero, en talsentido, es una aplicación gratuita que permite almacenar y organizar fuentes bibliográficas. Se integrafácilmente al navegador y hace más sencilla –y responsable– la labor de documentación en Internet.Redes socialesSi bien parece que Facebook es un lugar para perder tiempo en ‘memes’ y videos de gatos, lo cierto es queposee aplicaciones muy útiles en términos académicos. Por ejemplo, la creación de eventos o gruposcerrados facilita la interacción entre alumnos y profesores.PresentacionesLas aburridas diapositivas Power Point ‘ya fueron’. Actualmente, hay programas que permiten elaborar, demodo sencillo, presentaciones con elementos multimedia. El software Prezi es uno de los más populares. 1
  2. 2. Ficha de Trabajo – Búsqueda de InformaciónI. Tema: Métodos de búsquedas − Buscadores: Google − Bibliotecas y fuentes de consulta. − Registro de Marcadores en Delicious.com II. Objetivo general A partir de casos particulares identifican las características y funcionalidades de las herramientas de búsquedas usando operadores lógicos, en catálogos y fuentes especializadas. Registran y catalogan los recursos encontrados. III. ActividadRealice los siguientes Ejercicios:Digite la siguiente dirección: www.google.com 1 Regístrese en http://www.delicious.com. Su lista de marcadores será por ejm www.delicious.com/jmoron. Conforme vaya ubicando los recursos le pedimos que los anexe a su lista. 2 Escriba en la barra de búsqueda define: TIC registre la primera definición que aparece en su lista 3 Ingrese a la opción de búsqueda avanzada de Google y escriba los siguientes datos: Frase exacta: Moodle Idioma: Español Región: Perú Registre el link o enlace de la primera página que aparece en su búsqueda. 4 Búsqueda de Imágenes. Escriba en el buscador de Google la palabra Safesearch, lea el artículo de la página y registre que entiende por Safesearch de Google. 5 Escriba en el buscador Educación Inclusiva registre el primer link que aparece, ahora escriba Educación -Inclusiva registre el primer link que aparece; ¿Qué diferencia observa en la búsqueda que realizó. 6 Escriba 50*40(70+27)/5 7 Escribe en el buscador www.sanantonio.edu.pe/registre el link. 8 Escriba la siguiente dirección www.google.com/translate y escriba el siguiente texto: “There are two types of education, which teaches you to make a living and that teaches you to live Traduzca el texto de inglés al español utilizando el traductor de Google y escribe la traducción en español en su documento. 9 Escribe el siguiente texto en el buscador Evolución de las TIC filetype:ppt observa los resultados de la búsqueda y escríbela en tu documento. Busque archivos de tipo pdf. 2
  3. 3. Registre también el primer link que aparece.10 Escribe en la barra de dirección lo siguiente: http://maps.google.com.pe/ a continuación escribe en la barra de búsqueda, las palabras, Callao a fin de ubicar el colegio.11 http://books.google.com.pe Ubique un libro sobre Inteligencias Múltiples12 Busque imágenes sobre Web 2.0 en www.google.com y en www.bing.com, que diferencia puede apreciar?13 Videos Educativos: es.youtube.com www.teachertube.com y www.toutube.com/edu Seleccione videos y regístrelos en su lista.14 Realice búsqueda sobre contenidos abiertos OCW. 3
  4. 4. Ficha de Trabajo Trabajo Cooperativo – Google DocsNombres del Grupo: I. Tema: Herramientas de colaboración − Google Doc http://docs.google.com/ II. Objetivo general Se propone reflexionar sobre los conceptos de la Web 1.0 vs la Web 2.0 Uso práctico de las herramientas de trabajo en equipo III. ActividadSiga los siguientes pasos: 1. Debe contar con una cuenta en gmail. 2. Comparta la dirección de gmail, con su compañero. Forme un grupo de 3 personas. 3. Nombren a un líder por grupo. 4. Ingresen a Google Doc, regístrese. http://docs.google.com/ 5. Configure el lenguaje a español, y la zona horaria a -5 GMT Lima. 6. Crea un folder. “Trabajo Sesión 1” 7. El líder del grupo, debe subir el archivo FichaTrabajo_Sesion1_GoogleDocs.xls. 4
  5. 5. 8. El líder de grupo, debe compartir el archivo con sus compañeros.9. Los colaboradores deben ingresar a sus correos y aceptar la invitación para el trabajo en conjunto.10. En equipo deben elaborar el un cuadro Comparativo y los ejemplos al respecto.11. Exporte el cuadro comparativo en formato Excel. 5
  6. 6. Ficha de Trabajo Blogs,RSSI. Tema: − Herramientas para publicación de contenidos: Blogs. − Sindicación - RSS II. Objetivos • Realizar actividades de procesamiento de información y síntesis, para analizar las herramientas de publicación de contenidos. • Publicación de material multimedia: Presentaciones, Documentos de Texto, Audios. • Sindicación de Contenidos. III. Actividad Recuerde etiquetar los recursos publicados, como anotar los usuarios y contraseñas creadas, en los diversos servicios de la Web 2.0 Se le recomienda abrir varias pestañas en su navegador. 1. Ingrese a su cuenta de delicious. http://delicious.com/ para registrar los contenidos publicados. 2. Configuración de su Blog a. Ingrese a http://www.blogger.com Use su cuenta de gmail. b. Configure su perfil. Defina una sumilla, una fotografía. c. Etiquete su blog en delicious. d. Brinde la dirección o URL de su blog, a un colega, luego subscríbase al blog de su colega. 3. Sindicación – RSS a. Ingrese a Google Reader http://www.google.com.pe/reader/ b. Habilite una cuenta c. Puede visualizar los blogs creados en Blogger, a los cuales está subscrito. d. Invite a su colega a que publique otra entrada. Observe el efecto. e. Añada una subscripción. Puede agregar el URL del tema que desea subscribirse, por ejemplo del Diario El Comercio, provee de varios “feeds”. Identifique el ícono 6
  7. 7. 4. Publicación de Documentos – Power Point, Word, PDF a. Elabore una presentación en Power Point para su Blog. Guarde dicha presentación con el nombre “Bienvenidos a mi Blog” b. Ingrese a http://www.scribd.com ò a http://www.slideshare.com c. Regístrese y crea una cuenta. Anote dicha cuenta y usuario. d. Publique (Publish) o realice la carga (Upload) de su presentación. e. Copie el código “Embed” de su presentación para incorporarla de manera inscrustada o “embebida” en su Blog.Ejemplos de Links.Picasa - Album de Fotos http://picasaweb.google.com/jlmoronv/Pronafcap# 7
  8. 8. Ficha de Trabajo Wiki - TwitterI. Tema: − Wiki- Trabajo en Equipo− Twitter. II. Objetivos • Publicación de material multimedia: Presentaciones, Documentos de Texto, Audios. • Insertar gadgets o contenidos en contenidos como Wiki. • Gestionar una Wiki de forma colaborativa III. Actividad 5. Publicación de un Álbum de Fotos a. Ingrese a Picasa http://picasa.google.com/intl/es/ b. Descargue el complemento para subir fotografías c. Defina un álbum de fotos d. Comparta el álbum con sus compañeros. e. Inserte un enlace en su blog o Wiki hacia su álbumEjemplo de Link: Picasa - Album de Fotoshttp://picasaweb.google.com/jlmoronv/Pronafcap# Otro servicio muy usado para gestionar fotografias s Flickr http://www.flickr.com/ 6. Publicación de un Wiki- Wikispaces.com a. Ingrese a www.wikispaces.com b. Registre una cuenta c. Creen un artículo “Usos de la Web 2.0” en su Wiki. Defina la estructura. Organicen el trabajo. d. Invite a 2-3 compañeros, para trabajar de forma colaborativa. e. Agreguen recursos: i. Video de Youtube ii. Enlace Interno y Externos (Blogs, páginas Web) iii. Imágenes (Picasa) y un audio (Podcast). f. Etiquete su Wiki en Delicious 7. Miniblogging - Twitter a. Ingrese a www.twitter.com b. Registre una cuenta. c. Publique noticias o eventos de su institución. Ejm a.www.twitter.com/pucp 8
  9. 9. EVALUACION I. Objetivo general Realizar actividades de implementación y aplicación de servicios de la web 2.0 y diseño conceptual de bases de datos. Así como: - Sintetizar diseños conceptuales de datos con el uso del diagrama entidad-relación. - Elaborar la documentación relativa al modelo conceptual. II. Indicaciones. • Sintetice sus cuentas y servicios que ha utilizado. • Realizar un esquema gráfico, que estructure y presente el concepto de la Web 2.0 incluyendo a sus principales agentes y recursos en el contexto de la Sociedad de la información y el conocimiento en PREZI. III Desarrollo de un sitio webSea breve y conciso. 1. Describa la utilidad de la web 2.0 para la educación, y explique 2 servicios. 2. Describa la utilidad de las herramientas de comunicación y colaboración. Describa una aplicación para el uso de Google Docs. 3. Describa una herramienta para organizar la información, y explique su uso. IV Desarrollo de una presentación Incluya en su presentación recursos relacionados a Web 2.0 como: Texto, imagen y Video a. Ubicación: Un mapa de Google. http://maps.google.com b. Inserte imágenes. c. URL de Libro de Google Book d. Video de Youtube e. URL de Delicious Ejm: http://delicious.com/roman f. URL del Blog creado Ejm: http://bahiaazulperuano.blogspot.comEnviar el link de la presentación creada a jlmoronv@gmail.com 9
  10. 10. EVALUACION I. Objetivo general Realizar actividades de implementación y aplicación de servicios de la web 2.0 y diseño conceptual de bases de datos. Así como: - Sintetizar diseños conceptuales de datos con el uso del diagrama entidad-relación. - Elaborar la documentación relativa al modelo conceptual. II. Indicaciones. • Sintetice sus cuentas y servicios que ha utilizado. • Realizar un esquema gráfico, que estructure y presente el concepto de la Web 2.0 incluyendo a sus principales agentes y recursos en el contexto de la Sociedad de la información y el conocimiento en PREZI. III Desarrollo de un sitio webSea breve y conciso. 1. Describa la utilidad de la web 2.0 para la educación, y explique 2 servicios. 2. Describa la utilidad de las herramientas de comunicación y colaboración. Describa una aplicación para el uso de Google Docs. 3. Describa una herramienta para organizar la información, y explique su uso. IV Desarrollo de una presentación Incluya en su presentación recursos relacionados a Web 2.0 como: Texto, imagen y Video a. Ubicación: Un mapa de Google. http://maps.google.com b. Inserte imágenes. c. URL de Libro de Google Book d. Video de Youtube e. URL de Delicious Ejm: http://delicious.com/roman f. URL del Blog creado Ejm: http://bahiaazulperuano.blogspot.comEnviar el link de la presentación creada a jlmoronv@gmail.com 9
  11. 11. EVALUACION I. Objetivo general Realizar actividades de implementación y aplicación de servicios de la web 2.0 y diseño conceptual de bases de datos. Así como: - Sintetizar diseños conceptuales de datos con el uso del diagrama entidad-relación. - Elaborar la documentación relativa al modelo conceptual. II. Indicaciones. • Sintetice sus cuentas y servicios que ha utilizado. • Realizar un esquema gráfico, que estructure y presente el concepto de la Web 2.0 incluyendo a sus principales agentes y recursos en el contexto de la Sociedad de la información y el conocimiento en PREZI. III Desarrollo de un sitio webSea breve y conciso. 1. Describa la utilidad de la web 2.0 para la educación, y explique 2 servicios. 2. Describa la utilidad de las herramientas de comunicación y colaboración. Describa una aplicación para el uso de Google Docs. 3. Describa una herramienta para organizar la información, y explique su uso. IV Desarrollo de una presentación Incluya en su presentación recursos relacionados a Web 2.0 como: Texto, imagen y Video a. Ubicación: Un mapa de Google. http://maps.google.com b. Inserte imágenes. c. URL de Libro de Google Book d. Video de Youtube e. URL de Delicious Ejm: http://delicious.com/roman f. URL del Blog creado Ejm: http://bahiaazulperuano.blogspot.comEnviar el link de la presentación creada a jlmoronv@gmail.com 9

×