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DESARROLLO DE UN PLANDESARROLLO DE UN PLAN
GENERAL DE INVESTIGACIONGENERAL DE INVESTIGACION
Juan Manuel García
Médico de F...
EL METODO CIENTIFICO
A.A. CONCEPTOCONCEPTO
B.B. ETAPAS DEL METODOETAPAS DEL METODO
C.C. CAMPOS DE INVESTIGACIONCAMPOS DE I...
A. CONCEPTO
El método científico se define como elEl método científico se define como el
estudio empírico controlado, crít...
B. ETAPAS
1.Conocimiento teórico: Situar la
pregunta en el contexto actual del
conocimiento científico.
2.Plantear la hipó...
4. Recogida y almacenamiento de datos
5. Elección del diseño
6. Hallazgos empíricos: Análisis de datos
7. Conclusiones e i...
C. CAMPOS DE INVESTIGACION
I. Básica/Fundamental
- conocimiento de la realidad per se
I. Aplicada
- lograr una aplicación ...
ETAPAS DE UNA INVESTIGACION
1.ETAPA PRELIMINAR
2.PLANIFICACION
3.EJECUCION
4.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1. ETAPA PRELIMINAR
IDENTIFICACION DE UN PROBLEMA
REVISION BIBLIOGRAFICA
ANALISIS DE LA PERTINENCIA
DELIMITAR Y FORMULAR E...
2. PLANIFICACION
MARCO TEORICO
FORMULACION DE OBJETIVOS
DISEÑO METODOLOGICO
3. EJECUCION
RECOGIDA Y PROCESADO DE DATOS
ANALISIS
INTERPRETACION
4. CONCLUSIONES E INFORME
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ELABORACION DE UN INFORME FINAL
ESTRUCTURA Y COMPONENTES DE
UN PROTOCOLO DE
INVESTIGACION
1. Título
2. Introducción
3. Marco Teórico
-Aspectos teóricos
-R...
Memoria Proyectos FIS
ETAPAS DE UNA INVESTIGACIONETAPAS DE UNA INVESTIGACION
A.A. ETAPA PRELIMINARETAPA PRELIMINAR
B.B. PLANIFICACIÓNPLANIFICACI...
A.A. ETAPA PRELIMINAR
1.1. Identificación de un problemaIdentificación de un problema
2.2. Revisión BibliográficaRevisión ...
I. ELECCION DE UN
PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Problema de investigación:
Concepto
Es una falta de certeza sobre algún
hecho o fenómeno que el investigador
desea respond...
Generación de ideas
Sesiones bibliográficas
Congresos
Observación de pacientes
Experiencia del investigador
Docencia
Consu...
1. Identificación del problema
CRITERIOS DE UNA BUENA PREGUNTACRITERIOS DE UNA BUENA PREGUNTA

IMPORTANTE, como para que ...
Importancia de la formulación
de una buena pregunta de
investigación
Es el paso inicial de cualquier investigación
Son err...
La clave de una pregunta.....
que valga la pena contestarla:
porque la pregunta sea importante
y
     porque la respuesta ...
PROBLEMA
PREGUNTA O DUDA CLÍNICA
Búsqueda bibliográfica
PROBLEMA NO
RESUELTO
PROBLEMA
RESUELTO
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
A...
2. Revisión Bibliográfica
Comprobar si la respuesta es conocida.
Valorar el estado de conocimiento actual.
Valorar pertine...
Utilidades de la Revision Bibliográfica I
Fuente de ideas susceptibles de investigación
Valoración de los conocimientos ac...
Utilidades de la Revision Bibliográfica II
Información sobre aspectos concretos del
diseño:
Estrategias
Procedimientos
Pau...
Comparación de los propios resultados con
estudios similares
Contribución a la valoración de la validez
externa
Utilidades...
3. Análisis de la pertinencia
1. Interés, actualidad y originalidad del tema
2. Necesidad y utilidad del tema
¿Qué necesid...
No pierda nunca de vista cuál es su objetivo...
4. Delimitar y formular el problema
Definir del modo más exacto posible el tema a
investigar.
Delimitar el problema.
B.B. PLANIFICACION
1.1. Marco teorico:Marco teorico:
 Conocimientos y teorías sobre el temaConocimientos y teorías sobre ...
1. Marco Teórico
Objetivo:Objetivo: Situar la cuestión, los recursos y los
conocimientos existentes.
ElementosElementos qu...
Redacción del Marco Teórico
 Descripción general del problemaDescripción general del problema
 MarcoMarco de Referenciad...
¿Qué tenemos que hacer?
Síntesis conceptual de las
investigaciones hasta el momento
limitar el área de estudio
detectar lo...
2. Formulación de Objetivos (I)
ConocimientosConocimientos concretos a obtener.concretos a obtener.
Formularlos de modoFor...
Formulación de Objetivos (II)
ElementosElementos para formular el objetivo:para formular el objetivo:
 El factor de estud...
3. Diseño Metodológico
ElementosElementos del diseño:del diseño:
 Selección del tipo de estudioSelección del tipo de estu...
Control de asignación
Asignación aleatoria
Intervención en el diseño
Control de asignación
Asignación aleatoria
Intervenci...
3.1 Selección del Tipo de EstudioSelección del Tipo de Estudio
3.2. Población y Muestra(I)
POBLACION DIANAPOBLACION DIANA
Individuos a que hace referencia la pregunta deIndividuos a que...
Población y Muestra(II)
MUESTRAMUESTRA
- Conjunto de- Conjunto de individuosindividuos realmenterealmente estudiados.estud...
SELECCIÓN DE INDIVIDUOSSELECCIÓN DE INDIVIDUOS
Población de Estudio
Población definida por los criterios de selección y
ac...
MUESTREOMUESTREO
M. PROBABILISTICO
 Aleatorio simple
 Estratificado
 En etapas múltiples
 Sistemático
M. NO
PROBABILIS...
3.3.3.3. V.A. Y OPERACIONALIZACIONV.A. Y OPERACIONALIZACION
Concepto:Concepto: Toda característica medible susceptible de
...
3.3.44.. METODOS DE RECOGIDA DE DATOSMETODOS DE RECOGIDA DE DATOS
Señalar los métodos de recogida de datos que
se usaran (...
3.3.55.. METODOLOGIA DE ANALISIS YMETODOLOGIA DE ANALISIS Y
PROCESO DE DATOSPROCESO DE DATOS
Indicar cómo se van a procesa...
3.6. LIMITACIONES Y SESGOS3.6. LIMITACIONES Y SESGOS
Identificar las posibles fuentes de sesgos
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No se
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TU PIENSAS QUE ERES
EL UNICO QUE SE
ESTRESA CON ESTO????
3.7. TIEMPO3.7. TIEMPO
Periodo global del estudio
Duración de cada fase
Cronograma / Calendario
PLAN DE TRABAJO o CRONOGRAMA
Enero-
Febrero
2010
Marzo- Abril
2010
Mayo
2010
Junio
2010
Presentación
del protocolo
Recogid...
3.8 RESPONSABLE3.8 RESPONSABLE
Señalar las funciones y responsabilidades
de cada miembro del equipo
3.9 RECOLECCION DE INFORMACION3.9 RECOLECCION DE INFORMACION
1. Señalar las características del personal que
recoge la inf...
3.10 PLAN DE ACTIVIDAD3.10 PLAN DE ACTIVIDAD
1. Diagrama de flujo de actividades
2. Reflejar la importancia de seguir el
o...
3.11 RECURSOS3.11 RECURSOS
Especificar las necesidades de
recursos materiales, humanos, etc de
cada etapa
Acompañar presup...
3.12. CONTROL DE SEGUIMIENTO3.12. CONTROL DE SEGUIMIENTO
Señalar los logros parciales que han de
apreciarse al final de ca...
3.13 REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA3.13 REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
Lista bibliográfica de los trabajos que han
sido consultado...
3.14 ANEXOS3.14 ANEXOS
Al final del protocolo
Completan la información, no la sustituyen
Incluir en ellos los instrumentos...
C. EJECUCION
D. INFORME FINAL
Protocolo investigacion
Protocolo investigacion
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Protocolo investigacion

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Protocolo investigacion

  1. 1. DESARROLLO DE UN PLANDESARROLLO DE UN PLAN GENERAL DE INVESTIGACIONGENERAL DE INVESTIGACION Juan Manuel García Médico de Familia SCCU del C.H. Torrecárdenas
  2. 2. EL METODO CIENTIFICO A.A. CONCEPTOCONCEPTO B.B. ETAPAS DEL METODOETAPAS DEL METODO C.C. CAMPOS DE INVESTIGACIONCAMPOS DE INVESTIGACION
  3. 3. A. CONCEPTO El método científico se define como elEl método científico se define como el estudio empírico controlado, crítico yestudio empírico controlado, crítico y sistemático de hipótesis que intentansistemático de hipótesis que intentan explicar presuntas relaciones entreexplicar presuntas relaciones entre varios fenómenos (Kerlinger, 1973).varios fenómenos (Kerlinger, 1973).
  4. 4. B. ETAPAS 1.Conocimiento teórico: Situar la pregunta en el contexto actual del conocimiento científico. 2.Plantear la hipótesis conceptual, síntesis y formulación de supuestos 3.Se formulan objetivos: Hipótesis operativas.
  5. 5. 4. Recogida y almacenamiento de datos 5. Elección del diseño 6. Hallazgos empíricos: Análisis de datos 7. Conclusiones e interpretaciones
  6. 6. C. CAMPOS DE INVESTIGACION I. Básica/Fundamental - conocimiento de la realidad per se I. Aplicada - lograr una aplicación inmediata - la más usada e A. Primaria I. De desarrollo - completar/desarrollar sistemas/métodos
  7. 7. ETAPAS DE UNA INVESTIGACION 1.ETAPA PRELIMINAR 2.PLANIFICACION 3.EJECUCION 4.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
  8. 8. 1. ETAPA PRELIMINAR IDENTIFICACION DE UN PROBLEMA REVISION BIBLIOGRAFICA ANALISIS DE LA PERTINENCIA DELIMITAR Y FORMULAR EL PROBLEMA
  9. 9. 2. PLANIFICACION MARCO TEORICO FORMULACION DE OBJETIVOS DISEÑO METODOLOGICO
  10. 10. 3. EJECUCION RECOGIDA Y PROCESADO DE DATOS ANALISIS INTERPRETACION
  11. 11. 4. CONCLUSIONES E INFORME CONCLUSIONES RECOMENDACIONES ELABORACION DE UN INFORME FINAL
  12. 12. ESTRUCTURA Y COMPONENTES DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION 1. Título 2. Introducción 3. Marco Teórico -Aspectos teóricos -Revisión Bibliográfica -VA e hipótesis 4. Objetivos 5. Diseño: -Tipo estudio -Población/Muestra. -Op. Variables -Fuentes.Métodos. Instrumentos -Metodología análisis y proceso datos -Tiempo/Calendario 6. Limitaciones y sesgos 7. Problemas éticos 8. Recolección de información 9. Plan. Recursos. Seguimiento 10. Bibliografía y Anexos
  13. 13. Memoria Proyectos FIS
  14. 14. ETAPAS DE UNA INVESTIGACIONETAPAS DE UNA INVESTIGACION A.A. ETAPA PRELIMINARETAPA PRELIMINAR B.B. PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN C.C. EJECUCIONEJECUCION D.D. INFORME FINALINFORME FINAL
  15. 15. A.A. ETAPA PRELIMINAR 1.1. Identificación de un problemaIdentificación de un problema 2.2. Revisión BibliográficaRevisión Bibliográfica 3.3. Análisis de la pertinenciaAnálisis de la pertinencia 4.4. Delimitar y formular el problemaDelimitar y formular el problema
  16. 16. I. ELECCION DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACION
  17. 17. Problema de investigación: Concepto Es una falta de certeza sobre algún hecho o fenómeno que el investigador desea responder y cuyo planteamiento está en relación con la capacidad de éste para observar y generar ideas
  18. 18. Generación de ideas Sesiones bibliográficas Congresos Observación de pacientes Experiencia del investigador Docencia Consultas a domicilio...
  19. 19. 1. Identificación del problema CRITERIOS DE UNA BUENA PREGUNTACRITERIOS DE UNA BUENA PREGUNTA  IMPORTANTE, como para que merezca la pena responderse.  ESPECIAL INTERES para el investigador.  FACTIBLE de responder.
  20. 20. Importancia de la formulación de una buena pregunta de investigación Es el paso inicial de cualquier investigación Son errores la formulación compleja o banal
  21. 21. La clave de una pregunta..... que valga la pena contestarla: porque la pregunta sea importante y      porque la respuesta sea útil
  22. 22. PROBLEMA PREGUNTA O DUDA CLÍNICA Búsqueda bibliográfica PROBLEMA NO RESUELTO PROBLEMA RESUELTO PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Antecedentes y justificación del tema Pertinencia y viabilidad del estudio
  23. 23. 2. Revisión Bibliográfica Comprobar si la respuesta es conocida. Valorar el estado de conocimiento actual. Valorar pertinencia y viabilidad del proyecto. Delimitar los objetivos. ¿Cómo se puede planificar/hacer el estudio?.
  24. 24. Utilidades de la Revision Bibliográfica I Fuente de ideas susceptibles de investigación Valoración de los conocimientos actuales sobre el tema Valoración de la pertinencia y viabilidad del proyecto Provisión del marco conceptual para la investigación Ayuda para la delimitación del objetivo específico
  25. 25. Utilidades de la Revision Bibliográfica II Información sobre aspectos concretos del diseño: Estrategias Procedimientos Pautas de seguimiento Criterios de selección Determinación del tamaño de la muestra Definición de las variables Instrumentos de medición Prevención de problemas Análisis estadístico
  26. 26. Comparación de los propios resultados con estudios similares Contribución a la valoración de la validez externa Utilidades de la Revision Bibliográfica III
  27. 27. 3. Análisis de la pertinencia 1. Interés, actualidad y originalidad del tema 2. Necesidad y utilidad del tema ¿Qué necesidades serán satisfechas? ¿Se podrán generalizar los hallazgos? 3. Factibilidad ¿se puede realizar el estudio en el tiempo previsto? ¿se dispone de los recursos necesarios? ¿la metodología a seguir es la adecuada?
  28. 28. No pierda nunca de vista cuál es su objetivo...
  29. 29. 4. Delimitar y formular el problema Definir del modo más exacto posible el tema a investigar. Delimitar el problema.
  30. 30. B.B. PLANIFICACION 1.1. Marco teorico:Marco teorico:  Conocimientos y teorías sobre el temaConocimientos y teorías sobre el tema  VariablesVariables  HipótesisHipótesis 2.2. Formulación de objetivos.Formulación de objetivos. 3.3. Diseño metodológico.Diseño metodológico.
  31. 31. 1. Marco Teórico Objetivo:Objetivo: Situar la cuestión, los recursos y los conocimientos existentes. ElementosElementos que lo integran:que lo integran: 1. Conocimientos sobre el temaConocimientos sobre el tema 2. VariablesVariables 3. HipótesisHipótesis
  32. 32. Redacción del Marco Teórico  Descripción general del problemaDescripción general del problema  MarcoMarco de Referenciade Referencia  Marco ContextualMarco Contextual  Variables conceptualesVariables conceptuales  HipótesisHipótesis
  33. 33. ¿Qué tenemos que hacer? Síntesis conceptual de las investigaciones hasta el momento limitar el área de estudio detectar los principales aspectos a investigar (variables) y sus relaciones (hipótesis).
  34. 34. 2. Formulación de Objetivos (I) ConocimientosConocimientos concretos a obtener.concretos a obtener. Formularlos de modoFormularlos de modo explícitoexplícito.. CriteriosCriterios para formular objetivos.para formular objetivos.  Dirigidos a los elementos básicos del problemaDirigidos a los elementos básicos del problema  Conformes al propósito del estudioConformes al propósito del estudio  Claros y precisosClaros y precisos  Medibles y observablesMedibles y observables  Deben seguir un orden metodológicoDeben seguir un orden metodológico
  35. 35. Formulación de Objetivos (II) ElementosElementos para formular el objetivo:para formular el objetivo:  El factor de estudioEl factor de estudio  El criterio de evaluación o respuestaEl criterio de evaluación o respuesta  La población de estudioLa población de estudio Marks: “Estudiar (o evaluar o determinar) la relación entreMarks: “Estudiar (o evaluar o determinar) la relación entre listalista de factoresde factores yy lista de criterios/evaluaciónlista de criterios/evaluación en unaen una poblaciónpoblación””
  36. 36. 3. Diseño Metodológico ElementosElementos del diseño:del diseño:  Selección del tipo de estudioSelección del tipo de estudio  Población y muestraPoblación y muestra  Operacionalización de las variables y escalas deOperacionalización de las variables y escalas de medidamedida  Métodos de recogida de datosMétodos de recogida de datos  Métodos de registro, proceso y análisisMétodos de registro, proceso y análisis
  37. 37. Control de asignación Asignación aleatoria Intervención en el diseño Control de asignación Asignación aleatoria Intervención en el diseño No control de asignación. Asignación no aleatoria. No intervención en el diseño No control de asignación. Asignación no aleatoria. No intervención en el diseño Ecológico s Ecológico s 3.1 SELECCION DEL TIPO DE ESTUDIO 3.1 SELECCION DEL TIPO DE ESTUDIO OBSERVACIONALES EXPERIMENTALES DESCRIPTIVOS ANALITICOS población individuos Serie de casos Serie de casos CuasiexperimentalCuasiexperimental Ensayos clínicos controlados Ensayos clínicos controlados Caso controlCaso control Seguimiento (Cohorte) Seguimiento (Cohorte) Transversales prevalencia Transversales prevalencia
  38. 38. 3.1 Selección del Tipo de EstudioSelección del Tipo de Estudio
  39. 39. 3.2. Población y Muestra(I) POBLACION DIANAPOBLACION DIANA Individuos a que hace referencia la pregunta deIndividuos a que hace referencia la pregunta de investigación y a la que se desearía generalizar losinvestigación y a la que se desearía generalizar los resultados.resultados. POBLACION DE ESTUDIOPOBLACION DE ESTUDIO Subconjunto de la anterior, es decir, la que realmenteSubconjunto de la anterior, es decir, la que realmente tenemos intención de estudiar. Se selecciona segúntenemos intención de estudiar. Se selecciona según criterios establecidos.criterios establecidos.
  40. 40. Población y Muestra(II) MUESTRAMUESTRA - Conjunto de- Conjunto de individuosindividuos realmenterealmente estudiados.estudiados. - Ha de ser lo suficientemente- Ha de ser lo suficientemente homogéneahomogénea respecto a lasrespecto a las características más relevantes del estudio.características más relevantes del estudio. -- NoNo ha de ser muyha de ser muy diferentediferente de la población diana a lade la población diana a la que se desea generalizar.que se desea generalizar. - Los- Los criterios de inclusióncriterios de inclusión deben serdeben ser realistasrealistas (permitan(permitan el nº adecuado de sujetos en el tiempo previsto) yel nº adecuado de sujetos en el tiempo previsto) y semejantes a los citados en la literatura.semejantes a los citados en la literatura.
  41. 41. SELECCIÓN DE INDIVIDUOSSELECCIÓN DE INDIVIDUOS Población de Estudio Población definida por los criterios de selección y accesible para el investigador. Muestra Sujetos realmente estudiados Población Diana Población a la que se desea generalizar los resultados Criterios de selecciónCriterios de selección MuestreoMuestreo Validez InternaValidez Interna Validez ExternaValidez Externa
  42. 42. MUESTREOMUESTREO M. PROBABILISTICO  Aleatorio simple  Estratificado  En etapas múltiples  Sistemático M. NO PROBABILISTICO M. Consecutivo
  43. 43. 3.3.3.3. V.A. Y OPERACIONALIZACIONV.A. Y OPERACIONALIZACION Concepto:Concepto: Toda característica medible susceptible de tomar difs. Valores. Tipos: -Tipos: - CuantitativasCuantitativas vs Cualitativas.Cualitativas. -- IndependientesIndependientes (condiciona a otra) vs DependientesDependientes (condicionada). OperativizarOperativizar = definir con precisión cada variable. Por ejemplo: -Edad:-Edad: “tiempo en años y meses que tiene el individuo al momento de la entrevista”. - Grado de satisfacción de diabéticos con la enseñanza grupal- Grado de satisfacción de diabéticos con la enseñanza grupal (medible?)  operacionalización  % de diabéticos que acuden a la enseñanza grupal (medible).
  44. 44. 3.3.44.. METODOS DE RECOGIDA DE DATOSMETODOS DE RECOGIDA DE DATOS Señalar los métodos de recogida de datos que se usaran (censos, registros...) En anexo: instrumento de recogida Describir con precisión el proceso y las técnicas que se siguen para recoger los datos.
  45. 45. 3.3.55.. METODOLOGIA DE ANALISIS YMETODOLOGIA DE ANALISIS Y PROCESO DE DATOSPROCESO DE DATOS Indicar cómo se van a procesar los datos Indicar las pruebas estadísticas que se utilizarán en el análisis
  46. 46. 3.6. LIMITACIONES Y SESGOS3.6. LIMITACIONES Y SESGOS Identificar las posibles fuentes de sesgos Herramientas propuestas para minimización de sesgos Asegurar que el estudio cumple los requisitos éticos
  47. 47. No se atemorice TU PIENSAS QUE ERES EL UNICO QUE SE ESTRESA CON ESTO????
  48. 48. 3.7. TIEMPO3.7. TIEMPO Periodo global del estudio Duración de cada fase Cronograma / Calendario
  49. 49. PLAN DE TRABAJO o CRONOGRAMA Enero- Febrero 2010 Marzo- Abril 2010 Mayo 2010 Junio 2010 Presentación del protocolo Recogida de datos Análisis de los datos Presentación de resultados
  50. 50. 3.8 RESPONSABLE3.8 RESPONSABLE Señalar las funciones y responsabilidades de cada miembro del equipo
  51. 51. 3.9 RECOLECCION DE INFORMACION3.9 RECOLECCION DE INFORMACION 1. Señalar las características del personal que recoge la información 2. Señalar el tipo y duración del adiestramiento del personal que recoge los datos 3. Incluir la prueba piloto de los instrumentos de recolección
  52. 52. 3.10 PLAN DE ACTIVIDAD3.10 PLAN DE ACTIVIDAD 1. Diagrama de flujo de actividades 2. Reflejar la importancia de seguir el orden indicado en el diagrama
  53. 53. 3.11 RECURSOS3.11 RECURSOS Especificar las necesidades de recursos materiales, humanos, etc de cada etapa Acompañar presupuesto económico y fuentes de financiación
  54. 54. 3.12. CONTROL DE SEGUIMIENTO3.12. CONTROL DE SEGUIMIENTO Señalar los logros parciales que han de apreciarse al final de cada etapa y que permiten emitir un juicio acerca del grado de cumplimiento de lo previsto.
  55. 55. 3.13 REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA3.13 REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA Lista bibliográfica de los trabajos que han sido consultados Indicar cualquier duda o referencias a publicaciones poco fiables o inexistentes Indicar las gestiones realizadas para obtener la documentación
  56. 56. 3.14 ANEXOS3.14 ANEXOS Al final del protocolo Completan la información, no la sustituyen Incluir en ellos los instrumentos de recolección, calendario, presupuestos, etc...
  57. 57. C. EJECUCION D. INFORME FINAL

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