Gestión por Competencias - UMA

3,422 views

Published on

Presentación para en el Máster de RRHH de la Universidad de Málaga

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,422
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,777
Actions
Shares
0
Downloads
27
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Gestión por Competencias - UMA

  1. 1. GESTIÓN DEL DESEMPEÑOBASADA EN COMPETENCIAS
  2. 2. ¿QUÉ SON LASCOMPETENCIASPROFESIONALES
  3. 3. COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES Y HABITUALES
  4. 4. QUÉ CÓMO CUÁNDO
  5. 5. COMPETENCIA NO ESCONOCIMIENTO EXPERIENCIA HABILIDAD MOTIVACIÓN VOLUNTAD
  6. 6. ¿PARA QUÉ SIRVEN?
  7. 7. 1 GENERAR VALOR AÑADIDO
  8. 8. 2 DEFINIR ESTRUCTURAS
  9. 9. 3 DIMENSIONAR ORGANIZACIONES
  10. 10. 4 SELECCIONAR TALENTO
  11. 11. 5 EVALUAR Y COMPARAR DESEMPEÑOS
  12. 12. 6 MOTIVAR AL TALENTO
  13. 13. 7 DEFINIR ESTRATEGIAS
  14. 14. COMPETENCIAS CLAVE DE NEGOCIO
  15. 15. IDENTIFICACIÓN
  16. 16. 1 ¿CUÁLES NOS DIFERENCIAN?
  17. 17. 2 ¿CUÁLES GENERAN NUESTRO VALOR?
  18. 18. 3 ¿CUÁLES SON ESPECÍFICAS Y CUÁLES COMUNES?
  19. 19. PONDERACIÓN
  20. 20. 1 EXISTENTES AUSENTES
  21. 21. 2 ABUNDANTES ESCASAS
  22. 22. 3 FÁCILES DIFÍCILES
  23. 23. ADQUISICIÓN
  24. 24. 1 INTERNAMENTE DESARROLLO
  25. 25. 2 EXTERNAMENTERECLUTAMIENTO OUTSOURCING
  26. 26. CONSTRUCCIÓNDELMODELO
  27. 27. REQUISITOS
  28. 28. 1 RELEVANCIA
  29. 29. 2 SIMPLICIDAD
  30. 30. 3 DIFERENCIACIÓN
  31. 31. 4 FLEXIBILIDAD
  32. 32. 5 SENCILLEZ
  33. 33. 6 ESCALABILIDAD
  34. 34. EQUIPO
  35. 35. 1 TAMAÑO
  36. 36. 2 COMPOSICIÓN ALTA DIRECCIÓN MANDOS INTERMEDIOS ALTOS POTENCIALES RECURSOS HUMANOS FACILITADOR EXTERNO
  37. 37. METODOLOGÍA
  38. 38. TORMENTA DE IDEAS
  39. 39. COACHING DE GRUPOS
  40. 40. DEFINICIÓN DEL MODELO
  41. 41. 1 DEFINICIÓN DEL NÚMERO DE BANDAS
  42. 42. 2 DEFINICIÓN DEL NÚMERO DE COMPETENCIAS
  43. 43. CONSTRUCCIÓN DEL MODELO
  44. 44. 1 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
  45. 45. 2 DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA
  46. 46. 3 REQUISITOS Y FACTORES DE ÉXITO
  47. 47. 4 DEFINICIÓN DEL NIVEL DE INCOMPETENCIA
  48. 48. 5 DEFINICIÓN DEL NIVEL DE EXCELENCIA
  49. 49. 6 DEFINICIÓN DE LOS NIVELES INTERMEDIOS
  50. 50. TRABAJO INDIVIDUAL OPOR SUBGRUPOS
  51. 51. 1 PROFUNDIZAR EN CADA COMPETENCIA
  52. 52. 2 CIRCULAR CADA COMPETENCIA A TODO EL GRUPO
  53. 53. REFINADO
  54. 54. PRUEBA “EN SECO”
  55. 55. IMPLANTACIÓN
  56. 56. COMUNICACIÓN
  57. 57. 1 DEFINICIÓN DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN
  58. 58. 2 INVOLUCRAR ALTA DIRECCIÓN MANDOS MEDIOS
  59. 59. FORMACIÓN
  60. 60. FEEDBACK
  61. 61. 1 ESTABLECER CANALES
  62. 62. 2 BUSCARLO PROACTIVAMENTE
  63. 63. SEGUIMIENTO YMEJORA CONTINUA
  64. 64. 1 MEDIR INDICADORES
  65. 65. 2 REVISAR EL MODELO
  66. 66. 3 AÑADIR/ELIMINAR REDEFINIR COMPORTAMIENTOS
  67. 67. 4 COMUNICAR CAMBIOS
  68. 68. EVALUACIÓN
  69. 69. 1 CUANTITATIVA
  70. 70. 2 CUALITATIVA
  71. 71. RANKING
  72. 72. 1 HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS
  73. 73. 2 COMPARACIÓN CON PARES
  74. 74. FEEDBACK
  75. 75. 1 OBJETIVO NIVEL REAL VS. DESEADO EJEMPLOS CONCRETOS SIN JUICIOS DE VALOR
  76. 76. 2 COMPARATIVO INDIVIDUAL VS. EQUIPO EJEMPLOS CONCRETOS
  77. 77. 3 EQUILIBRADO 1-3 PUNTOS FUERTES 1-3 ÁREAS DE MEJORA
  78. 78. 4 CONSTANTE INFORMAL FORMAL LIGERO FORMAL A FONDO
  79. 79. 5 PLAN DE ACCIÓN VINCULADO A DESARROLLO OBJETIVOS SMART CALENDARIO SEGUIMIENTO
  80. 80. COMPENSACIÓN
  81. 81. 1 RANGO SALARIAL Y COMPETENCIAS VALOR DEL PERFIL CORRELACIÓN EN BANDA
  82. 82. 2 MATRICES SALARIALES SALARIO REAL/MERCADO VALOR DEL PERFIL
  83. 83. DESARROLLOY MOTIVACIÓNDEL TALENTO
  84. 84. 1 PLAN DE CARRERA ESTRUCTURAS DE PUESTOS MOVILIDAD HORIZONTAL
  85. 85. 2 GESTIÓN DE EXPECTATIVAS PLANES PERSONALIZADOS “ON THE JOB” LEARNING COACHING & MENTORING
  86. 86. ¡MUCHAS GRACIAS!http://www.OptimaInfinito.com twitter: @jmbolivar
  87. 87. Créditos de Imágenes Art studio, por James Thornett http://www.flickr.com/photos/75631680@N00/3210162774/ 182 – Paint squiggles, por Marlon Bunday http://www.flickr.com/photos/48867930@N08/4753351428/ 25th April 2009, por Evil Yoda http://www.flickr.com/photos/vanchett/3472765157/ =//=, por Antony Theobald http://www.flickr.com/photos/56965175@N00/4226218448/
  88. 88. Créditos de Imágenes Assorted Bricks, por Squiggle http://www.flickr.com/photos/32099449@N00/2861459880 / Question mark, por Marco Bellucci http://www.flickr.com/photos/50451886@N00/3534516458/ Paint, por Ralf Peter Reimann http://www.flickr.com/photos/29512613@N00/5198720333/ Three Golden Keys, por Ranga Krishna Tipirneni http://www.flickr.com/photos/22545434@N00/465901687/
  89. 89. Créditos de Imágenes Day 106, por Chris Costes http://www.flickr.com/photos/33852688@N08/4599271172/ Vintage Kodak Studio Scales Set and Bottle, por Steve Harwood http://www.flickr.com/photos/35114754@N00/272746539/ Reach Out!, por David Ip http://www.flickr.com/photos/39685654@N00/388012741/ Big Pile of Bricks, por jACK TWO http://www.flickr.com/photos/42217830@N00/485760674/
  90. 90. Créditos de Imágenes Get your hands off my mise..., por Blue Square Thing http://www.flickr.com/photos/15879717@N00/5175367940/ red team, por John Cooper http://www.flickr.com/photos/57071639@N00/161716498/ Gears!, por Chris H http://www.flickr.com/photos/27259274@N00/5681556101/ Stormy at the Field, por Luis Argerich http://www.flickr.com/photos/29638083@N00/4534774603/
  91. 91. Créditos de Imágenes D5394_CM-25, por MoDOT Photos http://www.flickr.com/photos/modot/5657160177/ The endless work, por Pulpolux !!! http://www.flickr.com/photos/pulpolux/293736520/ D5394_CM-25, por MoDOT Photos http://www.flickr.com/photos/26387111@N06/5657160177/ bricks, por Jeff Attaway http://www.flickr.com/photos/33398364@N08/5874060685/
  92. 92. Créditos de Imágenes Going down, por Santi http://www.flickr.com/photos/52971398@N00/313116995/ Mixture Pour, por Dinner Series http://www.flickr.com/photos/49889671@N03/6172466580/ 365/44: Spin, por Kaytee Riek http://www.flickr.com/photos/64597607@N00/4354750617/ AVPEC indoor athletics 2011, por Jeroen Bosman http://www.flickr.com/photos/94188217@N00/5432545031/
  93. 93. Créditos de Imágenes Void_Acoustics_at_Prolight_and_Sound_2008_Air_Mo tion_ triple_horn_loudspeaker_system, por Stereolist.com http://www.flickr.com/photos/34643273@N02/5856669714/ Mary Taking Notes, por Peter Kaminski http://www.flickr.com/photos/35034359460@N01/102511831/ Sin nombre, por Isado http://www.flickr.com/photos/18661853@N00/704324537/ De Barro somos: I Manos alfareras, por José Vicente Jiménez Ribas http://www.flickr.com/photos/10925653@N02/1403708190/
  94. 94. Créditos de Imágenes How do students measure up?, por Krissy Venosdale http://www.flickr.com/photos/28430474@N05/4376443940/ wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/File:Standard_deviation_diagram.svg the conversation, por Andrew http://www.flickr.com/photos/71297346@N00/1206596658/ Stack Of 50 EUR Bills, por Andrés Rueda http://www.flickr.com/photos/23327787@N08/3989217986/
  95. 95. Créditos de Imágenes Ladder to heaven, por fdecomite http://www.flickr.com/photos/fdecomite/5001480700/in/photostream/ matteo e i compiti, por luiginter http://www.flickr.com/photos/luiginter/263912361/ Sin nombre, por Leandro Amato http://www.flickr.com/photos/grunge/2829427342/

×