Categorias Gramaticales

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Presentación de las categorías gramaticales

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Categorias Gramaticales

  1. 1. Categorías gramaticales Tipos de palabras <ul><li>Por sus propiedades morfológicas </li></ul><ul><ul><li>Invariables: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Adverbio. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Conjunción </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Preposición </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Variables: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sustantivo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Adjetivo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Verbo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pronombre </li></ul></ul></ul><ul><li>Por sus propiedades sintácticas: </li></ul><ul><ul><li>Determinantes ( artículos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Sustantivos o nombre </li></ul></ul><ul><ul><li>Adjetivo calificativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Pronombre </li></ul></ul><ul><ul><li>Verbo </li></ul></ul><ul><ul><li>Adverbio </li></ul></ul><ul><ul><li>Preposición </li></ul></ul><ul><ul><li>Conjunción </li></ul></ul>
  2. 2. Determinantes: artículos y adjetivos <ul><li>Artículo: palabra sin significado que anuncia la presencia de un sustantivo. Sus formas son: el , la , los , las y (el neutro) lo . </li></ul><ul><li>Demostrativos: acompañan a un nombre indicando la proximidad o lejanía con respecto a los interlocutores. Sus formas son: </li></ul><ul><ul><ul><li>este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas. </li></ul></ul></ul>Desde el punto de vista semántico , los determinantes presentan al sustantivo al cual acompañan y delimitan su extensión significativa. Desde el punto de vista morfosintáctico , acompañan a un sustantivo y concuerdan con él en genero y número.
  3. 3. Determinantes (II) <ul><li>Posesivos: acompañan al nombre y además indican si el objeto pertenece a uno o varios poseedores. Sus formas son: </li></ul><ul><ul><li>Delante de sustantivo : mi, mis, tu, tus, su, sus . </li></ul></ul><ul><ul><li>Detrás del sustantivo : mío, mía, míos, mías, tuyo, tuya, tuyos, tuyas, suyo, suya. suyos, suyas . </li></ul></ul><ul><ul><li>Delante o detrás del sustantivo : nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro. vuestra, vuestros, vuestras . </li></ul></ul>
  4. 4. Determinantes (III) <ul><li>Indefinidos: acompañan a nombres de personas o cosas y concretan su significado de forma imprecisa. Entre otros podemos destacar: </li></ul><ul><ul><li>un, uno una unos unas </li></ul></ul><ul><ul><li>algún, alguno alguna algunos algunas </li></ul></ul><ul><ul><li>ningún, ninguno ninguna ningunos ningunas </li></ul></ul><ul><ul><li>poco poca pocos pocas </li></ul></ul><ul><ul><li>escaso escasa escasos escasas </li></ul></ul><ul><ul><li>mucho mucha muchos muchas </li></ul></ul><ul><ul><li>demasiado demasiada demasiados demasiadas </li></ul></ul><ul><ul><li>todo toda todos todas </li></ul></ul><ul><ul><li>. varios varias </li></ul></ul><ul><ul><li>otro otra otros otras .... </li></ul></ul><ul><ul><li>mismo misma mismos mismas </li></ul></ul><ul><ul><li>tanto tanta tantos tantas </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>cualquier, cualquiera cualesquiera </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>tal tales </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>bastante bastantes </li></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. Determinantes (IV) <ul><li>Numerales : acompañan al sustantivo y determinan con exactitud la cantidad o el orden de los mismos. Podemos distinguir cuatro clases: </li></ul><ul><ul><li>Cardinales: informan de la cantidad exacta: cuatro monedas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ordinales: indican el orden de colocación: el primero de la fila, el cuarto estante,... </li></ul></ul><ul><ul><li>Partitivos: informan de las fracciones de la unidad: quiero una cuarta parte de las tierras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Multiplicativos: informan de los múltiplos de la unidad: toma doble ración de pastel. </li></ul></ul>
  6. 6. Determinantes (V) <ul><li>Interrogativos: acompañan al nombre para expresar preguntas sobre la naturaleza del mismo o su cantidad. </li></ul><ul><li>Exclamativos : acompañan al nombre y expresan sorpresa o emoción. </li></ul><ul><li>Las formas coinciden en ambos casos y son: </li></ul><ul><ul><li>qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. </li></ul></ul><ul><li>Ejemplos : </li></ul><ul><li>¿qué edad tienes? ¿Cuántas piedras tienes? ... </li></ul><ul><li>Fíjate que siempre van acentuados. </li></ul>
  7. 7. Sustantivo o nombre (I) <ul><li>Desde el punto de vista semántico los sustantivos nombran o designan objetos, seres o conceptos. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista morfológico los sustantivos pueden aceptar morfemas de género y número. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista sintáctico los sustantivos constituyen el núcleo de un sintagma nominal. </li></ul>
  8. 8. Clases de sustantivos <ul><li>Animados: designan a seres vivos: gato, amigo, señora </li></ul><ul><li>Comunes : designa a todos los seres u objetos de la misma clase: niño, árbol, lápiz, barca, flores, animales . </li></ul><ul><li>Individuales: En singular designan a un solo ser, objeto o concepto: oveja, hombre, barco. </li></ul><ul><li>Concretos: nombran seres, objetos y realidades perceptibles por los sentidos: perro, jabón, lágrima . </li></ul><ul><li>Contables : admiten a los determinantes numerales cardinales: tiza, persona, ventana. </li></ul><ul><li>Inanimados : designan elementos sin vida: piedra, monumento, estatua </li></ul><ul><li>Propios: individualizan a un ser u objeto, diferenciándolo de todos los demás de su clase. Se escriben en mayúscula: María, Everest, Barça. </li></ul><ul><li>Colectivos : En singular se refieren a un grupo o conjunto de elemento. Rebaño, humanidad, flota, jauría,. . </li></ul><ul><li>Abstractos: designan ideas conceptos, sensaciones, ...: verdad, alegría, soledad, amor, calor, frío, bondad, serenidad... </li></ul><ul><li>Incontables: no admiten los determinantes numerales cardinales: sal, oro, agua, inteligencia, .... </li></ul>
  9. 9. Adjetivo calificativo <ul><li>Desde el punto de vista semántico los adjetivos calificativos indican cualidades, características y propiedades de los sustantivos a los que acompaña. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista morfológico aceptan los morfemas de genero y número, así como, las modificaciones de grado (positivo, comparativo, superlativo). </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista sintáctico los adjetivos calificativos son el núcleo del S. Adj. Dentro del SN, y complementan de forma directa (como CN) o indirecta (como Atr. O Cpred.) a un sustantivo. Cuando éste no aparece, los adjetivos pueden sustantivarse mediante la supresión del nombre al cual cualifica o anteponiendo el artículo neutro lo . </li></ul>
  10. 10. Concordancia del Adj. Cal. <ul><li>El adjetivo concuerda siempre en género y número con el nombre al cual acompaña, tanto si va delante como si va detrás. </li></ul><ul><li>Inteligente hombre de pésimas costumbres. </li></ul><ul><li>Si el adjetivo antecede a varios nombres concuerda en género y número con el primero, y en el caso de personas el adjetivo ha de ir en plural. </li></ul><ul><li>El largo día y la interminable noche fueron agotadores. </li></ul><ul><li>Pedro y Ana son juguetones </li></ul><ul><li>El adjetivo pospuesto a varios nombres, concuerda en plural con ellos, respetando el género. </li></ul><ul><li>La amapola y la rosa son rojas. </li></ul><ul><li>El cielo y el mar son cristalinos. </li></ul><ul><li>El adjetivo pospuesto a nombres de distintos géneros irá en plural y en masculino, aun siendo femenino alguno de los nombres. </li></ul><ul><li>Un niño y una niña espabilados. </li></ul>
  11. 11. Grados del adjetivo (I) Es la mayor o menor gradación con la cual presenta el adjetivo la cualidad o propiedad del sustantivo. <ul><li>Positivo: cuando simplemente expresa la cualidad: ágil, azul, inteligente . </li></ul><ul><li>Comparativo: expresa una cualidad relacionando las variaciones entre dos términos, y podemos distinguir tres clases: </li></ul><ul><ul><li>De superioridad : un término superior al otro, y se construye con la fórmula ( más......que ). </li></ul></ul><ul><ul><li>El hombre es más listo que el mono </li></ul></ul><ul><ul><li>De igualdad : los dos términos iguales, y se construye con las fórmulas (tan ......como; igual.......que ). </li></ul></ul><ul><ul><li>El mono es tan guapo como el hombre </li></ul></ul><ul><ul><li>De inferioridad : un término inferior al otro, y se construye con la fórmula ( menos ......que ) </li></ul></ul><ul><ul><li>El mono es menos listo que el hombre. </li></ul></ul>
  12. 12. Grados del adjetivo (II) <ul><li>Superlativo: expresa la cualidad en su más alto grado, y podemos diferenciar dos clases: </li></ul><ul><ul><li>Absoluto : anteponiendo muy al adjetivo o añadiéndole los sufijos -ísimo y -érrimo : </li></ul></ul><ul><ul><li>muy mísero, misérrimo, buenísimo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Relativo : empleando la fórmula (det. + más + adjetivo), es decir haciendo referencia a otros miembros. </li></ul></ul><ul><ul><li>El más rápido, el más listo, el más guapo... </li></ul></ul><ul><li>Los adjetivos bueno, malo, grande y pequeño tienen formas sintéticas para el comparativo y el superlativo: </li></ul><ul><ul><li>Positivo Comparativo Superlativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Bueno Mejor Óptimo </li></ul></ul><ul><ul><li>Malo Peor Pésimo </li></ul></ul><ul><ul><li>Grande Mayor Máximo </li></ul></ul><ul><ul><li>Pequeño Menor Mínimo </li></ul></ul>
  13. 13. Clases de adjetivos calificativos <ul><li>Según la forma que tienen </li></ul><ul><ul><li>De una terminación : tienen una única forma para el masculino y el femenino. </li></ul></ul><ul><ul><li>Niño ágil, niña ágil. </li></ul></ul><ul><ul><li>De dos terminaciones : presentan formas distintas para el masculino y el femenino. </li></ul></ul><ul><ul><li>Niño listo, niña lista . </li></ul></ul><ul><li>Según su significado: </li></ul><ul><ul><li>Explicativos o epítetos : son aquellos que designan una cualidad propia del sustantivo ( no necesaria), y si lo quitásemos, la oración no cambia de significado. Suelen ir delante del nombre. Llaman la atención, carácter literario. </li></ul></ul><ul><ul><li>La blanca nieve </li></ul></ul><ul><ul><li>Especificativos : concretan al sustantivo limitando su extensión o seleccionándolo por la posesión de una nueva cualidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Un perro hambriento caminaba. </li></ul></ul>
  14. 14. Apócope, Sustantivación, advervalización <ul><li>Algunos adjetivos -como grande, santo, bueno, malo,..- pierden una o más letras ( se apocopan ) cuando se anteponen a un nombre: El gran reto . </li></ul><ul><li>Sustantivación : el adjetivo puede funcionar en el enunciado como un sustantivo. Esto puede ocurrir, por elidir el nombre al cual cualifica: El (chico) rubio me pegó . Al añadirle un artículo al adjetivo: el portátil, el móvil ,... Por último, al añadirle el artículo neutro lo : lo nuevo, lo bueno .. </li></ul><ul><li>Adverbialización : Algunos adjetivos actúan como adverbios (complementan al verbo), y aquellos a los cuales se le añade el sufijo -mente (modo): </li></ul><ul><li>Trabajan duro // el limón caerá fácilmente. </li></ul>
  15. 15. Pronombres <ul><li>Desde el punto de vista semántico los pronombres tienen un significado ocasional, que depende del contexto o del sintagma nominal al cual sustituyan. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista morfológico suelen aceptar los morfemas de género y número. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista sintáctico como pueden sustituir a los SN pueden realizar sus misma funciones. </li></ul>
  16. 16. Tabla pronombres personales
  17. 17. Pronombres (II) <ul><li>Pronombres relativos : se utilizan para conectar dos o más ideas que podrían expresarse en dos oraciones independientes. (Introducen una proposición subordinada subordinada adjetiva. </li></ul><ul><ul><li>Sus formas son: que, quien, quienes, el que, la que, los que, las que, el cual, la cual, los cuales, las cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, lo cual, lo que, donde, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas . </li></ul></ul><ul><li>El resto de pronombres son los demostrativos, los posesivos, los numerales, los indefinidos, los interrogativos y los exclamativos, con las mismas formas que los determinantes. </li></ul>
  18. 18. Verbo <ul><li>Desde el punto de vista semántico , los verbos expresan la acción que realiza el sujeto. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista morfológico , los verbos aceptan los morfemas de tiempo, aspecto, modo, número y persona. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista sintáctico , el verbo es el núcleo de un sintagma verbal predicado. </li></ul>
  19. 19. Morfemas Verbales (I) <ul><li>Persona y número : los verbos tienen tres personas gramaticales distintas, que pueden estar en singular o en plural: </li></ul><ul><ul><li>1ª persona : el emisor del acto comunicativo </li></ul></ul><ul><ul><li>2ª persona : el receptor del mismo. </li></ul></ul><ul><ul><li>3ª persona : alguien o algo ajeno al emisor y al receptor. </li></ul></ul><ul><li>Tiempo : este morfema indica el momento en el cual el hablante sitúa la acción: presente, pasado y futuro. </li></ul>
  20. 20. Morfemas verbales (II) <ul><li>Aspecto : este morfema indica como considera el hablante el transcurrir de la acción, independientemente de cuando ha ocurrido la misma. </li></ul><ul><ul><li>Perfectivo : el hablante considera finalizada la acción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Imperfectivo : no ha finalizado. </li></ul></ul><ul><li>Modo : indica la actitud del hablante ante la acción expresada por el verbo: </li></ul><ul><ul><li>Indicativo : el hablante se refiere al hecho como cierto o real (lo indica). </li></ul></ul><ul><ul><li>Subjuntivo : el hablante expresa deseo, dudas, posibilidades,.. </li></ul></ul><ul><ul><li>Imperativo : el hablante expresa una orden o un ruego. </li></ul></ul>
  21. 21. Conjugación verbal (I) <ul><li>En castellano agrupamos los verbos en tres conjugaciones y las distinguimos por la terminación de su infinitivo: </li></ul><ul><ul><li>-ar 1º conjugación. </li></ul></ul><ul><ul><li>-er 2ª conjugación. </li></ul></ul><ul><ul><li>-ir 3ª conjugación. </li></ul></ul><ul><li>Formas personales y no personales : las primeras son las que podemos conjugar y hacen referencia a personas gramaticales. Las segundas, por el contrario, son aquellas que no indican ninguna persona gramatical: infinitivo, gerundio y participio. </li></ul>
  22. 22. Conjugación verbal (II) <ul><li>Formas simples : son aquellas cuya información semántica al completo (modo, tiempo, aspecto, numero y persona) se ofrece en una sola palabra. </li></ul><ul><li>Formas compuestas : necesitan el verbo auxiliar haber, el cual aporta la información gramatical y el participio del verbo conjugado. </li></ul><ul><li>Verbos regulares : toda su conjugación se realiza con el mismo lexema y las mismas desinencias verbales del modelo. </li></ul><ul><li>Verbos irregulares : experimentan cambios bien en el lexema, bien en los desinencias verbales a lo largo de su conjugación. </li></ul>
  23. 23. Clases de verbos <ul><li>Verbos predicativos : son aquellos verbos que tienen significado pleno y constituyen el núcleo semántico y sintáctico del predicado. Todos aquellos verbos que no sean copulativos. Pueden ser: </li></ul><ul><ul><li>Transitivos : si pueden tener un complemento directo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Intransitivo : si no pueden llevar un C. Directo. </li></ul></ul><ul><li>Verbos copulativos : son verbos con una carga semántica casi nula y unen el sujeto y el predicado: ser, estar, parecer . </li></ul><ul><li>Verbos pronominales / no pronominales : los pronominales son los que no se pueden conjugar sin un pronombre personal átono ( me, te, se, nos, os ) </li></ul><ul><li>Verbos auxiliares : se utilizan para generar las formas compuestas de los verbos ( haber ), la voz pasiva ( ser ) y las perífrasis verbales. </li></ul>
  24. 24. Perífrasis verbales <ul><li>Son la unión de dos o más formas verbales que funcionan conjuntamente como una unidad. Normalmente, están compuestas por : </li></ul><ul><ul><li>Un verbo auxiliar conjugado (forma personal) más un nexo (preposición, conjunción) más un verbo principal en forma no personal (participio, infinito y gerundio). Vamos a ver . </li></ul></ul><ul><ul><li>Algunas veces, sobre todo en tiempos compuestos y /o pasiva, podemos encontrar dos verbos auxiliares, el segundo de los cuales también en forma no personal: Vamos a ser expulsados . </li></ul></ul><ul><ul><li>Incluso tres verbos auxiliares: Teníamos que haber sido avisados . </li></ul></ul>
  25. 25. Clases de perífrasis verbales <ul><li>Aspectuales: indican el modo en que es vista el transcurrir de la acción por el hablante. </li></ul><ul><ul><li>Imperfectiva : estar, andar, seguir,continuar, llevar, ir + gerundio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Perfectivo : estar a punto de, ir a, estar para, echarse a, romper a, ponerse a, empezar a, comenzar a + infinitivo,.... </li></ul></ul><ul><li>Modales: indican la actitud del hablante ante la acción: deseo, probabilidad, orden, ruego, ... : </li></ul><ul><ul><li>De obligación : deber + infinitivo, tener que + infinitivo, haber que + infinitivo, haber de + infinitivo . </li></ul></ul><ul><ul><li>De posibilidad : puede que + subjuntivo, poder + infinitivo . </li></ul></ul><ul><ul><li>De duda o aproximación : deber de + infinitivo, venir a + infinitivo. </li></ul></ul>
  26. 26. Adverbio <ul><li>Desde el punto de vista semántico , los adverbios modifican el significado de un verbo, un adjetivo u otro adverbio. </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista morfológico , son lexema que no aceptan ningún tipo de morfemas (Invariables). Aunque algunos aceptan sufijos para hacer diminutivos o aumentativos ( lejotes, ahorita ..), o grados como los adjetivos ( lejísimos, prontísimo ,..). </li></ul><ul><li>Desde el punto de vista sintáctico , es el núcleo del S. Adverbial y suele ser un complemento circunstancial. </li></ul><ul><li>Es una categoría muy heterogénea en la cual podemos encontrar desde formas simples (ayer, ahora), formas compuestas (anteayer), locuciones adverbiales (a lo grande, de vez en cuando), hasta los adjetivos adverbializados con el sufijo -mente . </li></ul>
  27. 27. Clases de Adverbios
  28. 28. Preposiciones <ul><li>Las preposiciones son un conjunto cerrado de palabras invariables , que carecen de significado léxico ( morfemas ), cuya función es indicar la relación que mantienen entre sí palabras o grupos de palabras. Sería el núcleo del sintagma preposicional, cuya estructura es una preposición más otro sintagma (SN., S.Adj., S. Adv.) </li></ul><ul><ul><li>Las preposiciones son: a, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, mediante y durante </li></ul></ul><ul><li>Las locuciones preposicionales son un conjunto de palabras indivisibles , que funcionan como una preposición . </li></ul><ul><ul><li>Las locuciones más usuales son: debajo de, detrás de, enfrente de, a favor de, en medio de, en contra de, a través de, encima de, de acuerdo con, rumbo a, camino de, a fuerza de, junto con, en vez de, por delante de, junto a, antes de, con arreglo a, lejos de, a falta de. </li></ul></ul>
  29. 29. Conjunciones y locuciones conjuntivas <ul><li>Las conjunciones son un conjunto cerrado de palabras invariables , que carecen de significado léxico ( morfemas ), cuya función es indicar la relación que mantienen entre sí palabras u oraciones. </li></ul><ul><li>Las locuciones conjuntivas son un conjunto de palabras indivisibles , que funcionan como una conjunción . </li></ul><ul><li>Sintácticamente su función es la de nexo. </li></ul><ul><li>La podemos dividir en dos grandes grupos: </li></ul><ul><ul><li>Coordinantes : unen oraciones o palabras del mismo nivel sintáctico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Subordinantes: Introducen una proposición subordinada. </li></ul></ul>
  30. 30. Coordinadas <ul><li>Copulativas : y/ e, ni (negación) </li></ul><ul><li>Disyuntivas : o/u y la LC o bien . </li></ul><ul><li>Adversativas : pero, sino, mas, aunque y las LC sino que, sin embargo, no obstante . </li></ul><ul><li>Distributivas : ya .... ya , bien ..... bien , ora .... ora , sea .... sea. </li></ul><ul><li>Explicativas : o sea , es decir , mejor dicho. </li></ul>
  31. 31. Subordinadas <ul><li>Comparativas : que, como, igual... que, tal... como, tanto... como, más...que, menos... que... </li></ul><ul><li>Completivas : que, si </li></ul><ul><li>Temporales : cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que, tan pronto como, cada vez que. </li></ul><ul><li>Causales : pues, como, porque, ya que, puesto que, dado que </li></ul><ul><li>Finales : que, a que, para que, a fin de que. </li></ul><ul><li>Condicionales : si, con tal (de) que, siempre y cuando, siempre que. </li></ul><ul><li>Concesivas : aunque, a pesar de que, si bien, por más que, aun cuando, por mucho que. </li></ul><ul><li>Consecutivas : así, así que, luego, tanto que, conque, tan... que, tanto... que, de modo que, de manera que. </li></ul><ul><li>Modales : como, según. </li></ul><ul><li>De lugar : donde. </li></ul>

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