Orientaciones metdodlógicas sesión 32

1. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Sesión 32: “Dificultades en el aprendizaje y resolución de situaciones problemáticas”

2. Maneja el sustento teórico práctico sobre las estrategias que pueden utilizarse en alumnos con dificultades para la resolución de problemas.

3. Como actividad de inicio……… Se presenta un video en el cual se presentan los fundamentos sobre las dificultades en el aprendizaje de la matemática: Discalculia Un segundo video motivacional sobre la labor del docente en el área de matemática y cómo su papel es fundamental para el desarrollo de los estudiantes en esta área.

4. Como actividades de proceso…. Les presentamos dos actividades: 1. Lectura virtual referida a “Dificultades en el aprendizaje de matemática: resolución de problemas”.

5. 2.- Para complementar la actividad anterior, se les presentan unas diapositivas en powerpoint referidas a “Estrategias para la resolución de problemas en estudiantes con dificultades”

6. Estas actividades de proceso tienen como finalidad dar a conocer el sustento teórico- práctico sobre las estrategias que pueden utilizarse en alumnos con dificultades para la resolución de problemas.

7. Como actividades de cierre… Participa en el foro 7 respondiendo a la pregunta: ¿Qué actividades realizaría frente a un estudiante con dificultades de aprendizaje en matemática? La respuesta de cada uno será socializada con todo el grupo y le permitirá realizar comentarios con sustento teórico acerca de las dificultades de aprendizaje en matemática.

8. Recomendaciones para el foro Recuerda que debes participar tres veces durante el desarrollo de la sesión. Al participar debes compartir tus experiencias, opinar acerca de las intervenciones de los demás profesores y responder a alguna pregunta que haga la tutora.

9. Felicitaciones por el esfuerzo, tiempo y dedicación que demuestras en la capacitación a distancia. Tus tutoras : Carolina, Nury y Carla.