Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Qué es el docente y qué será mañana

3,373 views

Published on

El docente hoy y mañana

Published in: Business, Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Qué es el docente y qué será mañana

  1. 1. ¿Qué es el docente hoy?<br />¿Cómo será mañana?<br />José Luis Serrano Sánchez<br />Pedagogía. UMU<br />
  2. 2. Definición y caracterización de lo que es ser profesor o profesora en el año 2010 y cómo puede ser para el 2020 o más allá….<br />
  3. 3. PERO AYER, HOY Y MAÑANA…<br />Ser docente es una tarea ADMIRABLE, APASIONANTE, RETADORA Y DECISIVA<br />Un excelente docente será “aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender” Arturo Graf.<br />
  4. 4. AÑO 2010<br />
  5. 5. SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (I)<br />El lenguaje hablado como sistema de comunicación para enseñar.<br />Reflexión de la propia práctica.<br />“Los profesores dicen a los alumnos lo que tienen que hacer, como hacerlo, cuando han de empezar, cuando han de concluir y si lo que hicieron está bien o mal”.<br />Implica multitud de responsabilidades.<br />Fuente: ¿Qué es ser maestro hoy en día? | Pedagogía Articulos Gratis<br />
  6. 6. SER DOCENTE EN EL AÑO 2010 (II)<br />Altas expectativas<br />El docente ha dejado de ser el “mago” que todo lo sabe.<br />En ocasiones, profesión infravalorada socialmente.<br />Profesión que requiere gran esfuerzo físico, pedagógico y emocional.<br />Profesión cada vez menos atractiva para la sociedad<br />Fuente: http://portal.educ.ar<br />
  7. 7. INFLUENCIA DE UNA NUEVA CULTURA<br />Formación continua imprescindible.<br />Importancia de la educación informal.<br />Alfabetización digital. Nuevo modelo de escuela.<br />Entornos formativos en el ciberespacio.<br />Sociedad sometida a vertiginosos cambios.<br />Fuente:http://peremarques.pangea.org/docentes.htm<br />
  8. 8. FUNCIONES DE LOS DOCENTES<br />Diagnóstico de necesidades de los estudiantes<br />Preparar las clases.<br />Buscar y preparar materiales para los alumnos.<br />Motivar al alumnado<br />Docencia centrada en el alumnado, considerando la diversidad.<br />Ofrecer tutoría.<br />Investigar en el aula con los estudiantes.<br />Colaboración en la gestión de centro<br />Fuente:http://peremarques.pangea.org/docentes.htm<br />
  9. 9. AÑO 2025<br />
  10. 10. GLOBALIZACIÓN<br />
  11. 11. DOCENTE PREPARADO PARA…<br />Alcanzar mayores niveles de democracia, autonomía, responsabilidad, control y comprensión de la vida para enfrentar los acelerados cambios que le plantea la “Revolución del conocimiento” <br />Fuente: http://www.gestiopolis.com<br />
  12. 12. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (I)<br />Adaptado al desarrollo provocado por las TIC.<br />Propósitos: facilitador del aprendizaje, investigador, orientador, promotor social, planificador, administrador y evaluador.<br />Grandes habilidades para gerenciar el aula de forma eficiente.<br />Expertos en integración curricular de TIC<br />Participación en redes de aprendizaje  <br />Fuente: http://www.gestiopolis.com<br />
  13. 13. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (II)<br /> <br /><ul><li> El profesor es el guía del proceso de Enseñanza-Aprendizaje
  14. 14. Capaz de aceptar y aprender a trabajar en la incertidumbre (tiempos, logros, espacios…)
  15. 15.  Mediador y coordinador el trabajo.
  16. 16. Profesional que no tiene una verdad única.
  17. 17. A la vez que enseña continúa aprendiendo y construyendo su propio conocimiento en la tarea cotidiana.</li></ul>Fuente: http://portal.educ.ar<br />
  18. 18. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE (III)<br /> <br /><ul><li> Capaz de enseñar a los alumnos a entender, clasificar y ser lectores críticos de información.
  19. 19. Es el eje del sistema educativo.
  20. 20. Motivador para acceder al conocimiento.</li></ul>Fuentes: http://portal.educ.ar<br />
  21. 21. INFLUENCIA DE LAS TIC <br />
  22. 22. EL TERCER ENTORNO<br />
  23. 23. ¿QUÉ ES?<br /> <br /><ul><li> Nuevo espacio social con estructura propia.
  24. 24. Es un espacio telemático representacional.
  25. 25. Distal.
  26. 26. Multicrónico.
  27. 27. No se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior. Depende de redes electrónicas.
  28. 28. Es un medio de información y comunicación, interacción, memorización, entretenimiento y la expresión de emociones y sentimientos.</li></ul>Fuentes: http:Echeverría, J. Educación y tecnologías telemáticas. Revista Iberoamericana de Educación<br />
  29. 29. CONSECUENCIAS<br /> <br /><ul><li> Nuevos procesos de E-A
  30. 30. Se requiriránnuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.
  31. 31. Adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requerirá crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos</li></ul>Fuentes: http:Echeverría, J. Educación y tecnologías telemáticas. Revista Iberoamericana de Educación<br />
  32. 32. La función docente cambiará radicalmente, pero lo que nunca variará será el protagonismo del profesor y …<br />

×