1.
Llevar las clases a
las redes y traer las
redes al aula
José Luis Orihuela
Fcom/UNAV
ecuaderno.com
@jlori

2.
“Cuando
creíamos que
teníamos todas
las respuestas,
de pronto,
cambiaron todas
las preguntas”
Mario Benedetti

3.
Tecnología y
educación:
una solución
en busca de
un problema

4.
El uso de la
red en clase
no es un
asunto
tecnológico,
sino
metodológico

5.
Los nativos
digitales no
nacen
alfabetizados
en la cultura
digital

6.
El mundo
virtual es real

7.
Los medios
sociales no
son un
estorbo, son
el hábitat
cultural de
los alumnos

8.
No hay que
alejar a los
alumnos de la
red, sino
acercar a los
profesores

9.
Hay que
cambiar
“enseñar a”
por
“aprender
con”

10.
Para saber
lo que hay
que hacer,
hay que
hacer lo que
se quiere
saber

11.
El potencial de los
medios sociales en
clase

12.
El mix básico de medios sociales
Blogs
• Blogger
• WordPress
Microblogs
• Tumblr
• Twitter
Redes Sociales
• Facebook
• LinkedIn
Marcadores Sociales
• Delicious
• Google Bookmarks
Imágenes y Vídeos
• Flickr
• YouTube

13.
Alfabetización,
presencia y conciencia digital:
usar Tecnología
gestionar Información
dominar los Lenguajes
establecer Relaciones
construir una Identidad
sobre la que se Reflexiona

14.
Tipología de Blogs y Twitter en
Educación
• Estudiantes
• Proyectos de clase
• Alumnos de postgrado
• Profesores
• Grupos de
Hoy:
investigación
• Programas, Centros, Blogs y
Facultades Twitter
• Directivos

15.
Blogs y Twitter de Profesores
• Compartir pistas
• Lecturas online
• Enlaces a explorar Profesores
• Recursos de clase
• Estado del arte con Blog y
• Instrucciones Twitter
• Feedback
• Aula sin muros

16.
Blogs de Estudiantes
• Grupales
• Temáticos
• Libres
• Originales
Blogs de
• Uso de enlaces Clase
• Uso de imágenes CC
• Sinergia en SM
• Blogs de proyectos

17.
Twitter de Estudiantes
• Apuntes sociales
• Aula sin muros
• Conversación
• profesor Clases
• estudiantes tuiteadas
• usuarios
• Feedback
• Crítica
• Pulso de la clase

18.
¡Gracias!
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