Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Literatuurstudie
Maar eerst… <ul><li>Aanpassen blognaam: 3 Project CE 2 </li></ul><ul><li>RSS Reader: </li></ul><ul><ul><li>projectblogs </...
Planmatige aanpak  <ul><li>Voorbereidende fase </li></ul><ul><li>Leesfase </li></ul><ul><li>Schrijffase </li></ul>
Voorbereidende fase <ul><ul><li>onderwerp afbakenen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vraagstelling onderzoek </li></ul></ul>...
<ul><ul><li>beschikbare bronnen in kaart brengen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gedrukt materiaal </li></ul></ul></ul><ul>...
<ul><ul><ul><li>Digitaal materiaal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Openbaar:  </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul...
<ul><li>Referaatbestanden & databanken:  </li></ul><ul><li>Chemical Abstracts </li></ul><ul><li>Biotechnology Abstracts </...
<ul><li>Mediatheek -> E-bronnen -> databanken </li></ul><ul><li>Science Direct </li></ul><ul><li>EbscoHost  </li></ul><ul>...
<ul><li>Ingeven zoektermen: </li></ul><ul><ul><li>Booleaanse operatoren  </li></ul></ul><ul><ul><li>Truncatie (* of ?) </l...
Leesfase <ul><ul><li>voor het lezen zelf </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Betrouwbaarheid bepalen (zie Pdf) </li></ul></ul><...
Schrijffase  <ul><li>Beredeneer eerst algemene structuur </li></ul><ul><ul><li>Inhoud ifv doelstellingen project  </li></u...
Plagiaat  <ul><li>Wat is plagiaat?  </li></ul><ul><ul><li>Turnitin </li></ul></ul><ul><ul><li>Online quiz  https://www.ind...
Verwijzen naar bronnen: APA  <ul><li>APA = alfabetisch principe </li></ul><ul><li>Parafraseren </li></ul><ul><ul><li>bv. V...
Voorbeeld literatuurlijst APA <ul><li>Averechten, G. (2004).  Rekenproblemen voorkomen. Een nieuwe grondslag voor rekendid...
Verwijzen naar bronnen: IEEE <ul><li>IEEE = numeriek principe  </li></ul><ul><li>Parafraseren </li></ul><ul><ul><li>Bv. Va...
Voorbeeld IEEE literatuurlijst <ul><li>[1] Lynen, M. en Meyers, M.,  Moleculaire biologie.  Cursus, Katholieke Hogeschool ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sessie2 Literatuurstudie

1,979 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sessie2 Literatuurstudie

  1. 1. Literatuurstudie
  2. 2. Maar eerst… <ul><li>Aanpassen blognaam: 3 Project CE 2 </li></ul><ul><li>RSS Reader: </li></ul><ul><ul><li>projectblogs </li></ul></ul><ul><ul><li>Andere feeds, bv. science blog </li></ul></ul>
  3. 3. Planmatige aanpak <ul><li>Voorbereidende fase </li></ul><ul><li>Leesfase </li></ul><ul><li>Schrijffase </li></ul>
  4. 4. Voorbereidende fase <ul><ul><li>onderwerp afbakenen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vraagstelling onderzoek </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Doelstelling onderzoek </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>zoektermen definiëren </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>lijstje opstellen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Log bijhouden van resultaten (Google.docs) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>tijdsbesteding afbakenen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Deadline = week 5 = vrijdag, 23 oktober </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hoeveel tijd trek je uit voor schrijven? werkverdeling? </li></ul></ul></ul>
  5. 5. <ul><ul><li>beschikbare bronnen in kaart brengen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gedrukt materiaal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Eigen bib: tijdschriften, boeken, naslagwerken, eindwerken,… </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>-> via “catalogus” </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Andere bibs: “externe catalogi” - IBL </li></ul></ul></ul></ul>
  6. 6. <ul><ul><ul><li>Digitaal materiaal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Openbaar: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Google scholar, Scirus (zie Toolbar bib: “zoekmachines”): journals, homepages, blogs, patents,… </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>bedrijven, verenigingen, organisaties, overheid </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>bv. www.voedsel.net , www.cellsalive.com , toxnet.nlm.nih.gov </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Open Access tijdschriften </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>bv. www.biomedcentral.com , www.plos.org </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Abonnementen </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Referaatbestanden & databanken: uittreksels uit tijdschriften, boeken, monografieën, conferentieverslagen,… </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Referaatbestanden & databanken: </li></ul><ul><li>Chemical Abstracts </li></ul><ul><li>Biotechnology Abstracts </li></ul><ul><li>BIOSIS </li></ul><ul><li>Current Awareness in Biological Sciences </li></ul><ul><li>The Engineering Index </li></ul><ul><li>Registry of Toxic Effects of Chemical Substances </li></ul><ul><li>Food Science and Technology Abstracts </li></ul><ul><li>Dissertation Abstracts </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Mediatheek -> E-bronnen -> databanken </li></ul><ul><li>Science Direct </li></ul><ul><li>EbscoHost </li></ul><ul><li>Isi Web of Knowledge </li></ul><ul><li>Espace.net </li></ul><ul><ul><li>! Octrooien = grootste technische encyclopedie ter wereld, niet enkel juridisch belangrijk </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>Ingeven zoektermen: </li></ul><ul><ul><li>Booleaanse operatoren </li></ul></ul><ul><ul><li>Truncatie (* of ?) </li></ul></ul><ul><ul><li>Trefwoorden <=> titelwoorden <=> “anywhere in text” </li></ul></ul>
  10. 10. Leesfase <ul><ul><li>voor het lezen zelf </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Betrouwbaarheid bepalen (zie Pdf) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relevantie: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Samenvatting? Inhoudsopgave? </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Titels en tussentitels </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Foto’s, tabellen, grafieken,… </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>zoekfunctie gebruiken </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>maak zorgvuldige aantekeningen: wat waar gevonden? Volledige bibliografische referentie </li></ul></ul>
  11. 11. Schrijffase <ul><li>Beredeneer eerst algemene structuur </li></ul><ul><ul><li>Inhoud ifv doelstellingen project </li></ul></ul><ul><li>Maak afspraken ivm werkverdeling </li></ul><ul><li>Let op formulering en alineastructuur </li></ul><ul><li>Plagiaat vermijden door correcte bronvermelding </li></ul><ul><li>Kritisch herlezen </li></ul>
  12. 12. Plagiaat <ul><li>Wat is plagiaat? </li></ul><ul><ul><li>Turnitin </li></ul></ul><ul><ul><li>Online quiz https://www.indiana.edu/~tedfrick/plagiarism/item1.html </li></ul></ul><ul><ul><li>Onmiddellijk en correct verwijzen naar bron </li></ul></ul>
  13. 13. Verwijzen naar bronnen: APA <ul><li>APA = alfabetisch principe </li></ul><ul><li>Parafraseren </li></ul><ul><ul><li>bv. Van Impe (2000) toont aan dat… </li></ul></ul><ul><ul><li>bv. Onderzoek toont aan dat… (Van Impe, 2000) </li></ul></ul><ul><li>Citeren => aanhalingstekens </li></ul><ul><ul><li>bv. Van Impe toont aan dat “de straling geen nefaste gevolgen heeft voor de volksgezondheid” (2000, p. 32) </li></ul></ul><ul><li>RICHTLIJNEN: zie Toledo, tabblad “Bibliotheek”, “Bibliografisch refereren” </li></ul>
  14. 14. Voorbeeld literatuurlijst APA <ul><li>Averechten, G. (2004). Rekenproblemen voorkomen. Een nieuwe grondslag voor rekendidactiek. Groningen: Wolters. </li></ul><ul><li>Bieste, G., Korthagen, F. & Verkuyl, H. (2002). De rol van pedagogische idealen . Amsterdam: Nelissen. </li></ul><ul><li>Lynen, M. & Meyers, M. (1998). Moleculaire biologie [cursus]. Diepenbeek: Katholieke Hogeschool Limburg – Departement IWT. </li></ul><ul><li>Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. (1999) Kinderrechten in het onderwijs . Brussel: Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. </li></ul><ul><li>Pevenage, R. (2004). Optimaliseren van een freesmachine [eindwerk] . Diepenbeek: Katholieke Hogeschool Limburg – Departement IWT. </li></ul><ul><li>Quistot, B. (2006). De intensificatie van het lerarenberoep. Pedagogische studiën, 81 (3), 195-201. </li></ul><ul><li>Zochman, X. (15 mei, 2004). Muzikale opvoeding . Geraadpleegd 1 oktober 2005, http://users.pandora.be/zochman </li></ul>
  15. 15. Verwijzen naar bronnen: IEEE <ul><li>IEEE = numeriek principe </li></ul><ul><li>Parafraseren </li></ul><ul><ul><li>Bv. Van Impe [1] toont aan dat </li></ul></ul><ul><ul><li>Bv. Onderzoek toont aan dat … [1]. </li></ul></ul><ul><li>Citeren </li></ul><ul><ul><li>Bv. Van Impe toont aan dat “de straling geen nefaste gevolgen heeft voor de volksgezondheid” [1]. </li></ul></ul>
  16. 16. Voorbeeld IEEE literatuurlijst <ul><li>[1] Lynen, M. en Meyers, M., Moleculaire biologie. Cursus, Katholieke Hogeschool Limburg – Departement IWT, 1998. p.23 </li></ul><ul><li>[2] Bieste, G., Korthagen, F. en Verkuyl, H., De rol van pedagogische idealen . Amsterdam: Nelissen, 2002. </li></ul><ul><li>[3] Zochman, X., “Muzikale opvoeding”, 14 mei 2004; http://users.pandora.be/zochman </li></ul><ul><li>[4] Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. Kinderrechten in het onderwijs . Brussel: Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, 1999. </li></ul><ul><li>[5] Averechten, G., Rekenproblemen voorkomen. Een nieuwe grondslag voor rekendidactiek. Groningen: Wolters, 2004. </li></ul><ul><li>[6] Pevenage, R., “Optimaliseren van een freesmachine”. Eindwerk, Katholieke Hogeschool Limburg – Departement IWT, 2004. </li></ul><ul><li>[7] Quistot, B., “De intensificatie van het lerarenberoep,” Pedagogische studiën, vol. 3, no. 81, pp. 195-201. </li></ul>

×