Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Dificultades de aprendizaje¿Es posible la prevención e intervención desde la familia?         Ideas para la reflexión comp...
Dificultades de aprendizaje   Sentido amplio. Informe Warnock (1978):    –   Todos tenemos necesidades educativas.    –  ...
Marco legal: Necesidades específicasde apoyo educativo (NEAE)   Engloban, desde el punto de vista de la LOE 2006, al    a...
¿QUIÉN EDUCA A NUESTROS HIJOS EHIJAS? La familia La escuela La sociedad   ¿Nadie más, estáis seguros?
¿En qué contexto nos movemos? “Tenemos escuelas del siglo XIX, maestros y    familias del siglo XX y alumnos y alumnas    ...
2. Las familias... ¿somos un problema?
¿Qué se dice del profesorado?
4. La administración
¿Qué os dicen estas imágenes?
Lo que estabais esperando: LARECETA MÁGICA es…
¡¡¡SEÁMOS OPTIMISTAS!!!
Las familias: ¿Podéis decir cosas positivas de las familias? Seguro que SÍ
La Administración: ¿A quién pedir asesoramiento, supervisión,  control? ¿Quién garantiza los derechos del alumnado  y de...
¿Qué cosas positivas podemos decirdel alumnado?          Alguna habrá, ¿no?             Os propongo unas cuantas…
Algunas pistasLa   primera:
Algunas más… –   Conocer cómo se produce el aprendizaje. –   Establecer normas y rutinas. –   Entender el sistema educativ...
ROC, Decreto 328/2010 de 13 de julio.BOJA 139. Título III: Las Familias   Derechos de las familias [...] A participar en ...
CEAPA   El concepto de dificultades de aprendizaje se refiere a un grupo de trastornos    que suelen confundirse entre sí...
Informe PISA   Todos los padres pueden ayudar a sus hijos a    desplegar todo su potencial dedicando tiempo a    hablar y...
“Un buen padre vale más que cien                      maestros”                  J. J. Rousseau
Para contactar conmigo  Twitter: @jlantinolo  josel.antinolo.ext@juntadeandalucia.es  http://maestrosxxi.wordpress.com ...
Bibliografía - webgrafía   TIC y educación: ¿Cambiará la escuela?    @olmillos   Ordenadores en las aulas, Ed. Graó.    ...
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.

7,774 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Dificultades de Aprendizaje. Prevención desde la familia.

  1. 1. Dificultades de aprendizaje¿Es posible la prevención e intervención desde la familia? Ideas para la reflexión compartida abril de 2013
  2. 2. Dificultades de aprendizaje Sentido amplio. Informe Warnock (1978): – Todos tenemos necesidades educativas. – Algunas personas tienen necesidades educativas especiales. – Un niño o niña presentará dificultades de aprendizaje si éstas son significativamente mayores que las del resto del alumnado de su edad. – La novedad de este concepto radica en que pretende hacer hincapié en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente diferenciado.
  3. 3. Marco legal: Necesidades específicasde apoyo educativo (NEAE) Engloban, desde el punto de vista de la LOE 2006, al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), al alumnado con altas capacidades intelectuales, al alumnado con incorporación tardía en el Sistema Educativo Español, al alumnado con dificultades específicas de aprendizaje o al alumnado con condiciones personales o de historia escolar compleja. La LEA 2007 amplía dicho concepto, incluyendo, la compensación de desigualdades sociales. Nee: alumnado con necesidades educativas especiales es aquel que requiere, por un período de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
  4. 4. ¿QUIÉN EDUCA A NUESTROS HIJOS EHIJAS? La familia La escuela La sociedad ¿Nadie más, estáis seguros?
  5. 5. ¿En qué contexto nos movemos? “Tenemos escuelas del siglo XIX, maestros y familias del siglo XX y alumnos y alumnas del siglo XXI.”
  6. 6. 2. Las familias... ¿somos un problema?
  7. 7. ¿Qué se dice del profesorado?
  8. 8. 4. La administración
  9. 9. ¿Qué os dicen estas imágenes?
  10. 10. Lo que estabais esperando: LARECETA MÁGICA es…
  11. 11. ¡¡¡SEÁMOS OPTIMISTAS!!!
  12. 12. Las familias: ¿Podéis decir cosas positivas de las familias? Seguro que SÍ
  13. 13. La Administración: ¿A quién pedir asesoramiento, supervisión, control? ¿Quién garantiza los derechos del alumnado y de las familias? ¿Y del profesorado?
  14. 14. ¿Qué cosas positivas podemos decirdel alumnado? Alguna habrá, ¿no? Os propongo unas cuantas…
  15. 15. Algunas pistasLa primera:
  16. 16. Algunas más… – Conocer cómo se produce el aprendizaje. – Establecer normas y rutinas. – Entender el sistema educativo. – Colaborar con el profesorado y otros profesionales. – Y dar ejemplo a nuestros hijos e hijas a utilizar estrategias para enfrentar y manejar sus dificultades.
  17. 17. ROC, Decreto 328/2010 de 13 de julio.BOJA 139. Título III: Las Familias Derechos de las familias [...] A participar en la vida del Centro... Colaboración de las familias [...] Estimular a sus hijos e hijas en la realización de las actividades escolares... Asociaciones de madres y padres del alumnado [...] Derecho de colaborar en las actividades Educativas del Centro.
  18. 18. CEAPA El concepto de dificultades de aprendizaje se refiere a un grupo de trastornos que suelen confundirse entre sí. Cuando los niños y las niñas tienen problemas de aprendizaje, sus padres /madres o encargados(as) suelen ser los primeros en notar que algo anda mal. Aunque los niños(as) con problemas de aprendizaje son tan inteligentes o más inteligentes que sus pares (los compañeros(as) de su edad), si se les educa mediante los métodos convencionales de enseñanza y aprendizaje, o si se les deja solos para resolver ciertos problemas y entender ciertas tareas, puede que tengan dificultades para leer, escribir, deletrear, razonar, recordar y/u organizar información y las matemáticas. Una vez identificado, representa un reto para toda la vida. A pesar de todo lo anterior, es importante que los padres /madres se animen y que sepan que con el apoyo adecuado y la intervención apropiada, las niñas y los niños con diferencias y problemas de aprendizaje pueden triunfar en la escuela y gozar de carreras exitosas y destacadas. Las madres y los padres son los mejores defensores de su niño(a).
  19. 19. Informe PISA Todos los padres pueden ayudar a sus hijos a desplegar todo su potencial dedicando tiempo a hablar y a leer con ellos, sobre todo, y especialmente, cuando son muy pequeños. Los profesores, las escuelas y los sistemas educativos deben estudiar cómo pueden ayudar a los padres, que están muy ocupados, a desempeñar un papel más activo en la educación de sus hijos, tanto dentro como fuera de la escuela.
  20. 20. “Un buen padre vale más que cien maestros” J. J. Rousseau
  21. 21. Para contactar conmigo  Twitter: @jlantinolo  josel.antinolo.ext@juntadeandalucia.es  http://maestrosxxi.wordpress.com  http://poresoscerros.blogspot.com ¡GRACIAS! “En cuestiones de cultura y saber, sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da” Antonio Machado
  22. 22. Bibliografía - webgrafía TIC y educación: ¿Cambiará la escuela? @olmillos Ordenadores en las aulas, Ed. Graó. @carme_barba 40 años con ojos de niño. Ed. Graó. Frato www.e-faro.info Flickr Integrar las TIC, por @fgpaez Web del CEP de Úbeda

×