Plan De Clase

37,532 views

Published on

Published in: Education
  • Ahora que ya construyeron su plan de clase, y ha pasado un año, los invito a pensar sobre la congruencia con el enfoque metodológico que propone la SEP así como la construcción de su plan. ¿Qué le falta, hay congruencia en las actividades para desarrollar capacidades de pensamiento superior?, ¿Cuál es el propósito de la actividad?
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

Plan De Clase

  1. 1. • Plan de clase • Escuela Normal Superior De México • Licenciatura en educación secundaria con Especialidad En Lengua Extranjera: Ingles • Ingles • Profesora: Diana Castañon L.
  2. 2. Planificación y desarrollo de la clase: • Nombre de la lección y/o actividad: José Carlos Salazar Campos: Lotería Villanueva Limon Dacia Gabriela: Identificar Números y Frutas Roman Lazaro Atzín: Memórama Clase Verbo To Be y ejercicios, Realizada por los tres integrantes. • Para quien están diseñadas las actividades: Para los alumnos de 1° Grado de secundaria. • Tiempo asignado para las lecciones: Lotería: 30 Minutos Identificar Números y Frutas: 30 Minutos Memorama: 30 Minutos Clase Verbo To Be y ejercicios: El tiempo que sea necesario para la clase y alumnos. • Descripción de la lección y/o actividad: Lotería: Los alumnos identificaran diferentes objetos por su nombre en ingles y aprenderán la pronunciación de cada uno de ellos, la forma de este juego es nombrar los objetos en ingles para que los alumnos reconozcan la gramática y fonética de los objetos para su mayor desarrollo auditivo. Identificar Números y Letras: Esta actividad dará lugar a que los alumnos aprendan algunas frutas y el reforzamiento de números ya
  3. 3. que aprender significados es muy importante para aumentar el vocabulario en ingles. Su realización de esta actividad es que a cada alumno se le da un número o el nombre de una fruta impresa en un papel y ellos tienen que identificar la fruta y numero de cada una de ellas. Memorama: El desarrollo de esta actividad se trata que el par de tarjetas, en una se encuentra el nombre y en otra el dibujo es identificar su nombre y dibujo correspondiente para que los alumnos tengan un aprendizaje divertido. Clase Verbo To Be y ejercicios: Esta clase que se impartió por los tres integrantes de nuestro equipo fue mostrar a los alumnos como se realiza y obtiene un enunciado en ingles con verbo To Be en positivo, negativo y como realizar una pregunta, También el reforzamiento de esta lección con ejercicios. • Agrupamiento de los alumnos A los alumnos se les pondrá en grupos de cuatro para que la competencia y auto aprendizaje sea mutuo entre ellos. Clase Verbo To Be y ejercicios: Esta clase será impartida hacia todos los alumnos del salón ya que todos y cada uno será evaluado en cuanto a los ejercicios que se les dará. • Normas y Reglamento de la clase: Los alumnos estarán sujetos a un reglamento que se asigno durante el periodo de nuestra clase en cambio los alumnos deben estar comprometidos a estas normas para su mejor atención y aprendizaje. • Resultados de aprendizaje de cada lección: Lotería: El resultado de este ejercicio será para que los alumnos desarrollen su capacidad auditiva y la identificación de objetos en ingles. Aprender la gramática y fonética de cada objeto.
  4. 4. Identificación de Números y frutas: Los alumnos aprenderán a identificar los números y frutas para aumentar el vocabulario en ingles. Memorama: Los alumnos aprenderán los nombres de los objetos y como se escriben para el aumento de vocabulario en ingles. Clase Verbo To Be y ejercicios: Los alumnos aprenderán como realizar oraciones en ingles aplicando el verbo To Be y con los ejercicios reforzaran esta clase impartida. • Materiales y recursos para la lección y/o actividad Lotería: Los materiales son un juego de Lotería, las planillas y las cartas que contienen los dibujos. Identificación de Números y Frutas: Tarjetas impresas con el nombre de una fruta o un Número. Memorama: Tarjetas que contengan el nombre y dibujo de un objeto. Clase Verbo To Be y ejercicios: El pizarrón y plumines para ilustrar a la clase los conocimientos que tratan del verbo To Be. • Evaluación de la clase: Se escribieron ejercicios en el pizarrón para que los alumnos desarrollaran y contestaran de forma individual, Nosotros evaluemos para darnos cuenta si hubo un aprendizaje significativo en la clase que impartimos.
  5. 5. • Lesson Plan • Normal Superior De Mexico • Specialization in Foreign Language: English • English • Teacher: Diana Castañon L.
  6. 6. • Planning and development of the class: • Name of the lesson and / or activity: Jose Carlos Salazar Campos: Lottery Dacia Villanueva Gabriela Limon: Identification Numbers and Fruits Lazaro Roman Atzin: Memorama To Be Verb Class and exercises performed by three members. • For those activities are designed: For students at high school Grade 1. • Time allotted for lessons: Lottery: 30 Minutes Identification Numbers and Fruits: 30 Minutes Memorama: 30 Minutes To Be Verb Class and exercises: The time necessary for the class and students. • Description of the lesson and / or activity:
  7. 7. Lottery: Students identify different objects by name in English and learn the pronunciation of each one of them, the way this game is to name objects in English for students to recognize grammar and phonetics of the objects for further development hearing . Identification Numbers and Letters: This activity will result in that students learn some fruits and stronger numbers as they learn meanings is very important to increase vocabulary in English. His realization of this activity is that each student is given a number or name of a fruit printed on paper and they have to identify the fruit and number of each. Memorama: The development of this activity is that the pair of cards in a name is found and in another drawing to identify its name and corresponding drawing for students to have fun learning. To Be and Word Class Exercise: This class was taught by three members of our team was to show students how it's done and get a statement in English with the verb To Be positive, negative, and as any questions, the reinforcement also exercises of this lesson. • Grouping students Students are put into groups of four for that competition and self- learning is mutual between them. To Be Verb Class and exercises: This class will be taught to all students in the classroom and that every one will be evaluated for the exercises will be given. Rules and Regulations of the class: Students will be subject to a regulation that was assigned during class instead of our students must be committed to these standards for best care and learning. • Learning outcomes of each lesson:
  8. 8. Lottery: The outcome of this exercise is for students to develop their hearing and identifying objects in English. Learn grammar and phonetics of each object. Identification Numbers and fruits: Students will learn to identify numbers and fruits to increase vocabulary in English. Memorama: Students will learn the names of objects and how they are written for increasing vocabulary in English. To Be Verb Class and exercises: Students will learn how to make sentences in English using the verb To Be and to strengthen this class exercises provided. • Materials and resources for the lesson and / or activity Lottery: The materials are a lottery game, the forms and letters containing drawings. Identification Numbers and Fruits: cards printed with the name of a fruit or a number. Memorama: Cards containing the name and picture of an object. To Be Verb Class and exercises: The Chalkboard and nibs to illustrate the kind of knowledge that deal with the verb To Be. • Evaluation of the class: Exercises were written on the blackboard for students to develop and answer individually, we evaluate to realize if there was a significant learning in the classroom we teach.

×