Ikalawang bahagi ng modyul sa Filipino 8

1. 89
PANITIKAN SA PANAHON NG KASARINLAN
Mga Aralin
Dula: Sinag sa Karimlan ni Dionisio Salazar
Mga Aspekto ng Pandiwa
Mga Pahayag ng Pagsang-ayon at Pagsalungat
Tulad ng sa iba pang panahon, malaki ang papel na ginampanan ng panitikan
sa buhay ng mga Pilipino sa Panahon ng Kasarinlan. Tumutukoy ang
panahong ito sa mga taon pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig at
sa pagtatatag ng Ikatlong Republika ng Pilipinas. Naranasan ng mga
Pilipinong manunulat na maipahayag ang sariling damdamin at saloobin sa
pamamagitan ng mga pasalita at pasulat na akda na nagbukas sa isang
diwang makabansa.
Upang maunawaan ang konteksto ng panahong ito, magbabalik-tanaw tayo
sa mga manunulat at akdang pampanitikan na umusbong sa Panahon ng
Pananakop ng Amerikano, Komonwelt hanggang sa Panahon ng Kasarinlan
sa tulong ng isang timeline. Tingnan ang mga larawan ng manunulat sa p.
139. Kilalanin mo at piliin sa hanay A ang mga manunulat at hanay B naman
ang kanilang akda na isinulat at ilagay ito sa angkop na panahon na hinihingi
sa timeline. Gawin sa sagutang papel.
Panahon ng Panahon ng Panahon ng
Amerikano Komonwelt Kasarinlan

2. 90
Dula: “Sinag sa Karimlan” ni Dionisio Salazar
Isa sa mga akdang pampanitikang nakilala sa panahong ito ay ang dulang
“Sinag sa Karimlan” ni Dionisio Salazar. Upang mabigyan tayo ng sapat na
kaalaman tungkol sa akda, kilalanin muna natin ang anyo ng dula at si
Dionisio Salazar. Gawin din ang sumusunod:
1. Ilarawan ang mga kailangan, katangian, at hakbang ng isang dula-dulaan
(role play) o larong akting-aktingan. Ayusin ang inyong mga sagot sa
pamamagitan ng dayagram sa ibaba. Magbigay din ng isang halimbawa ng
ginawa o linahukang dula-dulaan o akting-aktingan sa loob o labas man ng
paaralan.

3. 91
2. Sa tulong ng Venn Diagram, ipakita at ilahad ang pagkakaiba at
pagkakatulad ng maikling kuwento at dula. Maaaring gamitin bilang batayan
ang ginawa sa panimulang pagtataya sa araling ito. Gawin ito sa sagutang
papel.
Ang Dula
Isang tuluyan ang dula na kababakasan ng kulturang Pilipino. Ipinakikita rito
ang paraan ng pamumuhay noon hanggang sa pag-unlad nito sa
kasalukuyan, na naging pagkakakilanlan ng ating lahi. Sa Panahon ng
Kasarinlan, naipagpatuloy ng mga manunulat ang paggamit ng dula bilang
isang mabisang kasangkapan sa pagbibigay ng kamalayang panlipunan, sa
paggising ng damdamin, at sa pagpapakilos ng sambayanan.
Maliban sa sarsuwela na isa sa mga uri ng dulang pantanghalan na ipinakilala
sa iyo sa naunang aralin (Panahon ng Amerikano), may iba pang mga uri ang
dula. Ang dula ay isang akdang itinatanghal sa pamamagitan ng kilos at
galaw sa tanghalan. Ito ay naglalarawan ng isang kawil ng mga pangyayaring
naghahayag ng kapana-panabik na bahagi ng buhay ng tao. Gaya ng ibang
katha, ang dula ay naglilibang, pumupukaw ng damdamin, at humihingi ng
pagbabago. Higit na nakapagpapakilos ang dula kaysa ibang akda sapagkat
bukod sa naririnig ang mga salita, nakikita pa ang kilos at galaw sa tanghalan.

4. 92
Ang anumang uri ng dula ay binubuo ng sumusunod na sangkap:
a) tanghalan – kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa isang
pagtatanghal
b) iskrip – itinuturing na pinakakaluluwa ng isang dula; lahat ng
pangyayaring isinasaalang-alang o nagaganap sa isang
pagtatanghal ay naaayon sa iskrip
c) aktor – gumaganap at nagbibigay-buhay sa dula; sila ang
nagpapahayag ng mga diyalogo, nagsasagawa ng mga aksiyon at
nagpapakita ng mga emosyon sa mga manonood
d) direktor – nagbibigay ng interpretasyon at nagpapakahulugan sa
isang iskrip
e) manonood – mga saksi o nakapanood ng isang pagtatanghal
f) eksena – ang paglabas-masok sa tanghalan ng mga tauhan
samantalang ang tagpo ang nagpapalit ng mga pangyayari sa
dula.
Nakatulong nang malaki ang dula sa pagpapasigla at pagpapaunlad ng
panitikan sa Panahon ng Kasarinlan. Naging daan ito upang malinaw na
mailarawan nang buo ang kulturang Pilipino at kanilang pangkasalukuyang
kalagayang panlipunan. Naipakilala nila ang dula na isang mabisang
kasangkapan sa pagbibigay ng kamalayang panlipunan, sa paggising ng
damdamin at sa pagpapakilos.
Si Dionisio Salazar
Tubong-Nueva Ecija na ipinanganak noong Pebrero 8, 1919 si Dionisio
Santiago Salazar. Nagtapos ng kolehiyo sa Unibersidad ng Pilipinas (kursong
AB) at Unibersidad ng Sto. Tomas (para sa kaniyang MA). Hindi matatawaran
ang kaniyang husay at galing, patunay na rito ang siyam (9) na nobelang
kaniyang isinulat at nailathala. Nagtamo siya ng iba’t ibang parangal gaya ng
Carlos Palanca Award, National Balagtas Award, Dangal ng Lahi sa Dula,
Manila Cultural Heritage Award, at TOFIL Awardee for Drama and Literature.
“Sinag sa Karimlan”
Bago basahin ang dulang “Sinag sa Karimlan,” gawin ang sumusunod:
1. Isulat ang iyong hinuha o palagay kung ano ang ibig sabihin ng pamagat
ng akda.

5. 93

6. 94
SINAG SA KARIMLAN
Dionisio S. Salazar
MGA TAUHAN :
Tony, binatang bilanggo
Luis, ang ama ni Tony
Erman, Doming, at Bok, mga kapuwa bilanggo ni Tony
Padre Abena, pari ng Bilibid
Miss Reyes, nars
Isang Tanod
PANAHON: Kasalukuyan
TAGPUAN: Isang panig ng pagamutan ng Pambansang Bilangguan sa
Muntinlupa.
ORAS: Umaga
PROLOGO:
Pambansang Bilangguan sa Muntinlupa: Wakas at Simula … Moog ng
katarungan … Sagisag ng Demokrasya … Salaming pambudhi … Palihan ng
puso’t diwa … waterloo ng kasamaan … Hamon sa pagbabagong buhay …
May mga maikling gayong dapat hubdan ng maskara at sa sinapupunan nito
kailangang iwasto ay hayu’t talinghagang mamamayagpag at umiiring sa
batas. Sa isang dako’y may mga walang malay na dahil sa kasamaang-palad,
kahinaan, o likas na mapagsapalaran ay dito humahantong; dito rin
sinisikatan o nilulubugan ng Katotohanan at Katarungan … Marami nang
lubha ang mga pumasok at lumabas dito. Walang makapagsasabi kung
gaano pa karami ang tatanggap ng kanyang tatak … May sala o wala, ang
bawat pumasok dito ay kabuuan ng isang marikit at makulay na kasaysayan
Doming : (Bibiling sa higaan, iangat ang ulo, at tatanungin si Bok)
Tipaningmayap, lakas namang mag-ilik ni Bok.
Ernan : (Mangingiti) Pasensiya ka na Doming.
Doming : Kelan pa kaya lalabas dito ‘yan, a Mang Ernan? Traga
malas hang. BABAYING. Ba, sino ‘yan? … (Ingunguso si
Tony.)
Ernan : Ewan, hatinggabi kagabi nang ipasok ‘yan dito. Kawawa
naman. Dugu-duguan siya.
Doming : OXO seguro ‘yan. O kaya Sigue-Sigue. Nagbakbakan
naman seguro. (Mamasdang mabuti si Tony.) Mukhang
bata pa.
Ernan : At may hitsura, ang sabihin mo. (Mapapalakas ang hilik ni
Bok.)
Doming : Tipaning – parang kombo! (Matatawa si Mang Ernan.)
Bok : (Biglang mag-aalis ng kulubong; pasigaw) Saylens!
Magapatulog man kayo! Yawa …
Ernan : Si Bok naman. Konting lamig, ‘bigan.
Doming : Hisi lang, Tsokaran.

7. 95
Bok : Tuluyan nang babangon: (matapos mag-inat at
maghikab ay susulyapan ang katabi) Nagapuyat ako
kagab-i. Galaking sugat n’ya. (Titingnan si Tony.) (Kikilos
sa pagkakahiga at mapapahalinghing si Tony.)
Doming : Kilala mo siya, Bok?
Bok : (Sabay iling) De-hin. Kung ibig n’yo gigisingin ko …
Doming : Ba, ‘wag! (Makikitang kikilos si Tony.) O, ayan, gising na.
Tony : (Matapos huminga ng paimpit na waring ayaw ipahalata
ang nararamdamang sakit) M-ma—gandang umaga senyo
…
Ernan : Gayundin sa ‘yo. Este, ano nga’ng - ?
Tony : (Mauupo; mahahalatang nagpipigil pa rin sa sakit) Tony
ho’ng pangalan ko. Tekayo! Kayo si Ginoong Ernani Alba,
di ho ba?
Ernan : Ako nga.
Tony : Nababasa ko’ng inyong mga akda. Hanga ako senyo!
Ernan : Salamat, Tony.
Bok : (May pagmamalaki) ako gid, de-hin mo kilala? Di wan en
only Bok –alyas Thompson Junior. Big bos ng Batsi Gang.
Marai padrino. Yeba! … (Mangingiting makahulugan ang
lahat.)
Tony : (Haharapin si Doming; malumanay) Kayo?
Doming : Doming hang palayaw ko. Walang h-alyas .
Bok : (Kay Tony) OXO? … Sigue – Sigue? … Bahala na? …
(Pawang iling ang itutugon ni Tony.) Beri-gud Ginsama ka
a ‘ming Batsi Gang, ha?
Tony : Salamat, Bok. Pero sawa na ‘ko sa mga gang, sa mga
barkada. Dahil sa barkada’y – heto, magdadalawang taon
na ‘ko dito sa Big House.
Ernan : Mukhang makulay ang … Puwede ba Toning kahit
pahapyaw ay ibida mo sa ‘min ang iyong buhay?
Bok : (Bago makapangusap si Tony) Holdi’t, Tony boy! … Ba’t
nagalaslas ang imong tiyan, ber? At … teribol yang blakay
mo. Yawa.
Doming : (Mapapansin ang pangangasim ng mukha ni Tony)
Makakaya mo ba,Tony?
Tony : (Tatango muna bago umayos ng upo) Pumuga sina Silver
Boy kagabi. Nang hindi ako sumama’y sinuntok ako.
Mabuti kanyo’t nailagan ko’ng saksak dito (sabay turo sa
kaliwang dibdib), kundi’y … nasirang Tony na ‘ko ngayon.
Pero ang di nailaga’y yung sakyod ni Pingas … Nagpatay-
patayan lang ako kaya … Aruy!
Ernan : Sa narinig kong usapan ng nars at tanod kagabi ay tatlo
ang napatay. Tila lima ang patawirin. Ang iba’y nahuli. (Sa
sarili A, kalayaan, sa ngalan mo’y kay raming humahamak
sa kamatayan! (Kay Tony) mabuti’t tumanggi ka, Tony,
kundi’y … ‘tay kung masakit ‘yan ay saka na.

8. 96
Tony : Huwag kayong mag-alala, kaya ko ito … (Hihinga muna
nang mahaba.) Mula nang madala ko rito, e nag-iba na’ng
takbong … Naisip kong walang ibubungang mabuti ang
kasamaan … Malaki’ng utang na loob ko ke Padre Abena
…sa aking pagbabago … Totoo nga naman, walang utang
na hindi pinagbabayaran … Me parusa sa bawat kasalanan!
Ernan : (May paghanga) May sinasabi ka, Tony!
Bo : (Ngingiti-ngiti habang nakikinig sa pahayag ni Tony; sa
himig nagmamagaling) No dais, Tony, kun sila malalaki
naganakaw milyun-milyun, ba. Sigi lang, ‘adre. Basta mi
lagay. Basta mi padrino!
Tony : Me relihiyon ka ba, Bok?
Bok : (Tatawa habang sumasagot; pauyam) Reliyun? Wala
kwenta ‘yan. Hm, dami, dami nagasimba, pero ginluluko sa
kapwa. Dami gadasal, pero gin-nakaw, gin-ismagel, yawa.
Doming : Mabuti pay ‘way na tayo maghusap tungkol sa relihiyon.
Ernan : May katwiran si Doming. Ang paksang relihiyon ay
masyadong kontrobersiyal. Paris ng iba’t ibang ismo, kaya
… di dapat pagtalunan.
Tony : Pero, Mang Ernan, ba’t tayo matatakot magtalo? Kung
walang pagtatalo, walang pagkakaunawaan. Kung walang
pagkakaunawaan, walang pagkakaisa. Ang mga taong di
nagkakaisa’y pirming nag- aaway.
Ernan : Tama ‘yan. Ngunit ang pagtatalo’y dapat lamang sa taong
malaki ang puso; hindi sa mga maliit ang pinagkukunan.
Pero … pinahahanga mo ako, Tony! Nag-aaral ka ba ng
batas? Ba, may kakaibang tilamsik ang iyong diwa.
Tony : Elementarya lamang ho ang natapos ko.
Doming : Kasi nga naman hasa mo habugado ka kung magsalita.
Bok : Ber, ber, mga pare! ‘Yung istorya ni Tony!
Tony : Iimbitahin kita, Bok, isang araw, sa klase namin nila Padre
Abena. Marami kang mapupulot doon. At pakikinabangan.
Tiyak.
Bok : No ken du! Kun naytklab pa, olditaym!
Tony : (Matapos makitang handa na ang lahat sa pakikinig sa
kanya) Buweno … Ako’y buhay sa ‘sang karaniwang
pamilya sa Tundo. Empleyado si Tatay. Guwapo siya. Pero
malakas uminom ng tuba. At mahilig sa karera. Napakabait
ng Nanay ko. Kahit kulang ang iniintregang sahod ni Tatay e
di siya nagagalit, paris ng iba. ‘Sang araw e nadiskubre ni
Nanay ang lihim ng Tatay ko; meron siyang kerida. Natural,
nag-away sila … Umalis si Tatay. Iniwan kami. Awa naman
ng Diyos e natapos ko rin ang elementarya. Balediktoryan
ako …

9. 97

10. 98

11. 99

12. 100

13. 101

14. 102

15. 103

16. 104

17. 105

18. 106

19. 107

20. 108

21. 109
Upang maging mayaman ang pag-unawa sa akdang binasa, gawin ang
sumusunod:
1. Sagutin ang sumusunod na tanong ayon sa akdang binasa.
- May katuwiran ba si Tony na itakwil ang kaniyang ama? Ipaliwanag.
- Sa iyong palagay, bakit maraming tao ang napipilitang gumawa ng
mga bagay na labag sa batas?
- Kung ikaw si Tony, paano mo haharapin ang iyong ama sa likod ng
kaniyang mga pagkukulang sa inyong pamilya?
- Anong kalagayang panlipunan ang masasalamin sa dula? May
pagkakatulad o pagkakaiba ba ito sa ngayon?
- Makatuwiran ba o di-makatuwiran na isisi ng isang tao sa kaniyang
kapuwa ang masaklap na nangyari sa kaniyang buhay? Bakit?
- Sa iyong palagay, naging mabisang kasangkapan ba ng mga
manunulat sa panahong ito ang dula sa paghahayag ng kanilang
damdamin, saloobin, opinyon, at karanasan?
2. Ilarawan mo ang pagkilos, pananalita, saloobin, at paniniwala ng mga
tauhan sa dulang iyong binasa. Gawing batayan ang kasunod na tsart.

22. 110
3. Isa-isahin ang mga bahagi ng dulang Sinag sa Karimlan na nagpapakita
sa katangian ng isang dula.
Mga Aspekto ng Pandiwa
Balikan natin ang pinakahuling bahagi ng dula. Tingnan ang mga
nakasalungguhit na salita.
P. Abena : (Makahulugan) Anak, tamo si Miss Reyes, nakapagpapatawad
… (Hindi tutugon si Tony. Mapapatango siya. Ganap na
katahimikan . Walang kakurap-kurap, at halos hindi humihinga
sina Mang Ernan sa pagmamasid sa nangyayaring dula sa silid
na yaon. Sa pagtaas ng mukha ni Tony ay makikitang may luha
sa kanyang pisngi. Mabubuhayan ng loob si Mang Luis. Dahan-
dahan siyang lalapit sa bunsong ngayo’y nakayupyop sa bisig ni
Padre Abena. Magaling sa sikolohiya, marahang iaangat ng
butihing pari ang ulo ni Tony at siya’y unti-unting uurong upang
mabigyan ng ganap na kalayaan ang mag-ama. Ngayo’y may
kakaiba ng sinag sa mukha ni Tony.

23. 111
May kakaiba ring ngiting dumurungaw sa kanyang mapuputlang
labi. At sa isang kisap-mata’y mayayapos siya ng kanyang ama.
Masuyo, madamdamin, mahaba ang kanilang pagyayakap.
Katulad ng dalawa, mapapaluha rin ang lahat . Maging ang may
bakal na pusong si Bok ay mapapakagat-labi’t mapapatungo
nang marahan. Pagdaraupin naman ni Padre Abena ang mag-
ama, titingala ng bahagya at pangiting bubulong.)
Ang mga nakasalungguhit na salita ay mga pandiwa. Ang mga pandiwa ay
nagsasabi ng kilos. Mahalaga ang pagsasaad ng kilos sa dula dahil ito ang
nagtutulak ng pag-usad ng salaysay.
May mga aspekto ang mga pandiwa na nagsasaad kung naganap na o hindi
pa nagaganap ang kilos, at kung nasimulan na at kung natapos nang ganapin
o ipinagpapatuloy pa ang pagganap. May apat na aspekto ang pandiwa:
aspektong perpektibo kung ito ay nagsasaad o nagpapahayag na ang kilos
na nasimulan na at natapos na; aspektong imperpektibo kung
nagpapahayag ng kilos na nasimulan na ngunit di pa natatapos at
kasalukuyan pang ipinagpapatuloy; aspektong kontemplatibo ay
naglalarawan ng kilos na hindi pa nasisimulan; at aspektong perpektibong
katatapos kung nagsasaad ito ng kilos na katatapos lamang bago nagsimula
o naganap ang kilos.
Upang pagyamanin ang kaalaman sa mga aspekto ng pandiwa, gawin ang
sumusunod.
1. Balikan ang dula at ihanay ang mga pandiwang nakapaloob dito ayon sa
mga aspekto nila.
2. Magsalaysay ng ilang pangyayari sa iyong buhay noon na sa iyong palagay
ay nangyayari pa rin sa ngayon. Isaalang-alang ang simula, gitna at wakas ng
pagsasalaysay. Gamitin at salungguhitan ang mga aspekto ng pandiwa sa
gagawing pagsasalaysay.
3. Sinasabi na kung walang guro, walang iba pang propesyon tulad ng doktor,
abogado, at inhinyero. Kaya naman dapat lamang kilalanin ang
mahahalagang papel ng kaguruan sa paghubog ng lipunan. Kaugnay ng
paksang ito, gumawa ng isang maikling dula na nagpapakita sa halaga ng
mga guro. Tiyakin na ito’y a) malikhain; b) nagkakaugnay-ugnay ang mga
eksena o pangyayari; at c) may wastong gamit ng aspekto ng pandiwa.

24. 112
Mga Pahayag ng Pagsang-ayon at Pagsalungat
Mahalagang aspekto ng dula ang mga manonood. Dahil itinatanghal ito,
nalalaman ng mga nagtatanghal (at mga taong nasa likod nito) ang reaksiyon
ng mga nanonood. May mga dula pa ngang interaktibong nakikibahagi ang
mga manonood sa pagtatanghal. Kahalintulad sa dula, nakapagbibigay din sa
ibang anyong pampanitikan ang mga tao ng kanilang naranasan, nakita,
napanood, narinig, at nabasa ngunit hindi nga lamang ito direktang nakikita
ng mga manlilikha. Ang mga reaksiyon naman ay kadalasang pagsang-ayon
o pagsalungat.
Isang paraan ang pagsang-ayon o pagsalungat upang maging
kapakipakinabang ang pakikilahok sa anumang usapan o pagbibigay ng mga
palapalagay, opinyon, ideya o kaisipan. Sa paraang ito, mahalagang
malaman natin ang mga pananalitang dapat gamitin sa pagpapahayag ng
pagsangayon at pagsalungat. Sa pagpapahayag ng pagsang-ayon at
pagsalungat ay makabubuting pag-aralan o pag-isipan munang mabuti at
magkaroon ng malawak na kaalaman tungkol sa isyu. Iwasang gumawa ng
desisyong hindi pinag-iisipan at maaaring dala ng desisyong itinutulak ng
nakararami.
Mga Halimbawa:
* Pahayag na karaniwang nagsasaad ng pagsang-ayon
Sang-ayon ako.
Tama.
Iyan ang nararapat.
Pareho tayo ng iniisip.
Ganyan din ang palagay ko.
* Pahayag na nagsasaad ng pagsalungat
Hindi ako sang-ayon.
Mabuti sana ngunit…
Ikinalulungkot ko ngunit…
Nauunawaan kita subalit.
Ayaw.

25. 113
Upang pagyamanin ang kaalaman sa mga pahayag ng pagsang-ayon at
pagsalungat, gawin ang sumusunod:
1. Isulat ang reaksiyon ng mga tauhan sa pangyayari mula sa dula.
a. Pananaw ni Mang Ernan sa buhay
b. Pagbabago ng kaisipan ni Tony sa kaniyang ama
c. Hindi naibigan ni Bok ang ginawang pagsampal ng ama ni Tony
d. Naging tugon ni Padre Abena sa ginawa nina Tony at Mang Luis
2. Pumili ng isa sa sumusunod na paksa at ilahad ang opinyon mo hinggil
dito.
- Dapat basahin at pag-aralan sa klase ang maikling kuwento at
dula.
- Dapat magkaroon ng tamang batas para sa mga inosenteng
indibidwal na nakukulong.
- Dapat magkaroon ng pantay na karapatan ang babae at lalaki.
3. Suriing mabuti ang mga pahayag. Sumasang-ayon o sumasalungat ka ba
sa mga ito? Lagyan ng tsek () ang bilog katapat ng iyong sagot at saka
ipahayag ang iyong pangangatwiran sa patlang.

26. 114

27. 115

28. 116
3. Bilang presidente ng Samahan ng Mandudula sa inyong paaralan, ikaw ay
naimbitahang dumalo sa gaganaping seminar-workshop tungkol sa “Dula at
Dulang Tagalog sa Modernong Panahon.” Isa sa bahagi ng naturang seminar
ang pagpapanood ng isang video clip tungkol sa buhay ng isang artistang
nagwagi bilang pinakamahusay na aktres o artistang babae sa larangan ng
indie film. Batay sa napanood, gagawa ka ng orihinal na iskrip na
naglalarawan ng ilang pangyayari sa buhay ng naturang aktres at pagkatapos
itatanghal ito sa gitna ng mga manonood bilang awput. Tatayain ito batay sa
sumusunod na pamantayan: a) kaangkupan, b) makatotohanan, c) masining,
d) orihinal, e) kaakmaan ng tunog/props/costume, f) taglay ang mga bahagi
ng dula, g) kahusayan sa pag-arte, at h) nagagamit ang pahayag ng pagsang-
ayon at pagsalungat.
4. Ang layunin sa bahaging ito ay ilipat at isabuhay ang iyong natutuhan sa
pamamagitan ng pakikibahagi sa pagbuo at pagtatanghal ng isang video
presentation na nagpapakita ng kulturang Pilipino na nananatili pa sa
kasalukuyan, nagbago at nawala na. Unawain mong mabuti ang sitwasyon
upang maisagawa mo nang buong husay ang gawain.
Isa sa nakatutulong upang mapasigla ang ekonomiya ng bansa ay ang
pagpasok ng dolyar sa pamamagitan ng turismo. Marami ang nabibigyan ng
trabaho. Kaya naman patuloy sa pagbuo ng iba’t ibang programa ang
Departamento ng Turismo upang higit na maipagmalaki ang kulturang Pilipino
sa buong mundo. Naglalayon na hikayatin ang mga turista na balik-balikan
ang Pilipinas dahil sa kagandahang taglay nito. Bilang tagapangulo ng
departamento ng lokal na turismo sa iyong probinsiya, layunin mo na
hikayatin ang mga turista na balik-balikan ang Pilipinas dahil sa ating
pamanang kultural. Kaya ikaw ay naatasan na bumuo at itanghal ang isang
video presentation na nagpapakita ng kulturang Pilipinas na nagpapatunay na
“It’s More Fun in the Philippines.” Sa nasabing presentasyon ay makikita ang
kulturang Pilipinas na nananatili, nabago at nawala na sa inyong probinsiya.
Ang presentasyon ay batay sa sumusunod na pamantayan: a) batay sa
pananaliksik; b) makatotohanan; c)orihinal; d)malikhain; e) may kaugnayan sa
paksa; f) napapanahon; g) taglay ang elemento ng pagbuo ng isang video
presentation.