Papel prof-online

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Papel prof-online

  1. 1. O professor on-line Principais intervenientes da Educação On-line em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
  2. 2. <ul><li>1º </li></ul><ul><li>O professor on-line é um profissional de ensino a distância que utiliza os diversos recursos tecnológicos para construir o ensino/aprendizagem no ambiente virtual. </li></ul>Funções do professor on-line
  3. 3. <ul><li>2º </li></ul><ul><li>O seu principal desafio é direccionado sobre a comunicação, dando oportunidade à construção do conhecimento pela reflexão compartilhada, cooperação no estímulo e na autonomia entre os diversos participantes do grupo. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>3º </li></ul><ul><li>Tal como um artífice, o professor on-line precisa tecer uma rede de saberes e trabalho colectivo onde professores e aprendizes interagem informações e opiniões para construir o conhecimento. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>4º </li></ul><ul><li>A função dos professores on-line é exercer simultaneamente múltiplos papéis: Transmissor </li></ul><ul><li>Animador </li></ul><ul><li>Facilitador Estrategista </li></ul><ul><li>De forma a incentivar os alunos na construção da sua aprendizagem. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>5º </li></ul><ul><li>O ensino/aprendizagem onde o professor actua proporcionando, mesmo sem estar ao lado do aluno, o suporte necessário para que o mesmo possa gerir o seu processo de aprendizagem. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>6º </li></ul><ul><li>A sua intervenção mais importante reside na relação professor/aluno, conteúdos curriculares e a construção do conhecimento colectivo, que se estabelece no acompanhamento atento a cada aluno. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>7º </li></ul><ul><li>Este processo de construção do conhecimento, exige do professor a capacidade de estimular a autonomia a formação do aluno agente da própria construção de saberes. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>8º </li></ul><ul><li>Este processo dá oportunidade ao estudante na participação, às mais variadas informações facilitando as trocas, a colaboração, associações e formulações de ideias. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>9º </li></ul><ul><li>Ser um professor on-line, exige muito além do conhecimento técnico, tem de ter uma postura de interactividade de maneira a formar um canal fluido e flexível entre os membros do grupo. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>10º </li></ul><ul><li>São estas as principais premissas para o professor on-line alcançar os seus objectivos de ensino/aprendizagem, onde professores e alunos não estão juntos, fisicamente, mas interligados por tecnologias, principalmente as temáticas como a internet. </li></ul>

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