Este documento propone una estructura de modelo didáctico basado en la enseñanza personalizada y atenta al contexto, con un aprendizaje constructivo y situado que fomente la autonomía, autorregulación, creatividad e innovación a través de la interacción social y el aprovechamiento de soportes tecnológicos.

1. ESTRUCTURA DE
MODELO
DIDÁCTICO
Enseñanzapersonalizada.
Atenciónal contexto.
Aprendizajeconstructivoysituado. Autonomía,autorregulación.
Creatividad,innovación…el
crecimientoimplicasiempre
innovación.
Relaciónsocial (las funcionesmentalesse
gestancon la interacciónsocial yluegose
interiorizanenel planopersonal).
Aprovechamientode lossoportes
tecnológicos.