Guadalinex para Impacientes JJ Merelo,  Oficina de Software Libre,  Universidad de Granada http://osl.ugr.es
Cómo usar los portátiles de la Junta <ul><li>Aprender Guadalinex-Edu
Creación/Gestión de contenidos con Guadalinex-Edu
Herramientas de gestión de enseñanza/aprendizaje
Currículum para alumnos
Atención al usuario </li></ul>
Guadalinex-edu para impacientes <ul><li>Guadalinex-edu es software libre.  </li><ul><li>Software libre es que el ofrece li...
Es libre, y gratis. Pero sobre todo libre. </li></ul></ul>
Instalación Guadalinex-Edu <ul><li>Ya está en los portátiles
Descarga de ISO
Descarga de máquina virtual </li><ul><li>Instalación en Virtualbox </li></ul></ul>
Comenzando a usar Guadalinex-edu Pasamos al ordenador
Conectando a la red Recordad el anillo de claves predeterminado Editar información personal
Navegando por el sistema operativo Ficheros y directorios Nautilus Montando memorias USB
Personalizando el entorno Escritorios Añadiendo applets Temas
Añadiendo más programas Superusuarios y usuarios Paquetes y programas Repositorios y fuentes Añadiendo programas Añadiendo...
Alternativas libres Hay programas para todas las funciones
Crear y usar la comunidad Foros Guadalinex Foro propio
Creación y gestión de contenidos <ul><li>Diferentes herramientas
Jclic </li><ul><li>Animaciones en general </li></ul><li>Hot Potatoes </li><ul><li>Exámenes </li></ul><li>WebQuest </li><ul...
Gestión de enseñanza/aprendizaje <ul><li>En una clase conectada conviene usar un sistema de gestión de enseñanza/aprendiza...
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Linux Para Portátiles Junta

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Una iniciación a Linux para los que usen los portátiles de la junta. Para ser acompañado de este material http://geneura.ugr.es/~jmerelo/tutoriales/linux-para-impacientes/index.html

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  • Linux Para Portátiles Junta

    1. 1. Guadalinex para Impacientes JJ Merelo, Oficina de Software Libre, Universidad de Granada http://osl.ugr.es
    2. 2. Cómo usar los portátiles de la Junta <ul><li>Aprender Guadalinex-Edu
    3. 3. Creación/Gestión de contenidos con Guadalinex-Edu
    4. 4. Herramientas de gestión de enseñanza/aprendizaje
    5. 5. Currículum para alumnos
    6. 6. Atención al usuario </li></ul>
    7. 7. Guadalinex-edu para impacientes <ul><li>Guadalinex-edu es software libre. </li><ul><li>Software libre es que el ofrece libertades </li></ul><li>Guadalinex-edu es ubuntu es linux es unix </li><ul><li>Es un sistema operativo
    8. 8. Es libre, y gratis. Pero sobre todo libre. </li></ul></ul>
    9. 9. Instalación Guadalinex-Edu <ul><li>Ya está en los portátiles
    10. 10. Descarga de ISO
    11. 11. Descarga de máquina virtual </li><ul><li>Instalación en Virtualbox </li></ul></ul>
    12. 12. Comenzando a usar Guadalinex-edu Pasamos al ordenador
    13. 13. Conectando a la red Recordad el anillo de claves predeterminado Editar información personal
    14. 14. Navegando por el sistema operativo Ficheros y directorios Nautilus Montando memorias USB
    15. 15. Personalizando el entorno Escritorios Añadiendo applets Temas
    16. 16. Añadiendo más programas Superusuarios y usuarios Paquetes y programas Repositorios y fuentes Añadiendo programas Añadiendo usuarios
    17. 17. Alternativas libres Hay programas para todas las funciones
    18. 18. Crear y usar la comunidad Foros Guadalinex Foro propio
    19. 19. Creación y gestión de contenidos <ul><li>Diferentes herramientas
    20. 20. Jclic </li><ul><li>Animaciones en general </li></ul><li>Hot Potatoes </li><ul><li>Exámenes </li></ul><li>WebQuest </li><ul><li>En la web </li></ul><li>Squeak </li><ul><li>Entorno completo de programación </li></ul></ul>
    21. 21. Gestión de enseñanza/aprendizaje <ul><li>En una clase conectada conviene usar un sistema de gestión de enseñanza/aprendizaje </li><ul><li>Control de las actividades del alumno
    22. 22. Inclusión de exámenes/tests
    23. 23. Acceso a distancia
    24. 24. Creación de contenidos multimedia </li></ul></ul>
    25. 25. Sistemas de gestión de aprendizaje <ul><li>Moodle </li><ul><li>Se puede instalar en la página del centro, o bien en el ordenador del profesor.
    26. 26. Fácil de instalar </li></ul><li>Otras opciones: Drupal, Illias </li><ul><li>No tan populares </li></ul><li>Un simple blog como WordPress puede también servir </li></ul>
    27. 27. Posibles acciones curriculares <ul><li>Primero e importante: cambiar la actitud al dar clase </li><ul><li>Cambiar la disposición de la clase, por ejemplo. </li></ul><li>Dos tipos: específicas y de apoyo a otras materias </li></ul>
    28. 28. Contenidos específicos <ul><li>Mecanografía
    29. 29. Tareas básicas en Guadalinex-Edu
    30. 30. Uso de herramientas de Internet: mensajería, navegador
    31. 31. Uso de bitácoras (blogs) para diario de clase/ejercicios; wikis para acuerdos.
    32. 32. Uso de Google Buzz para interacción entre alumnos o profesor-alumnos
    33. 33. Programación con Scratch
    34. 34. Ofimática </li></ul>
    35. 35. Apoyo a materias <ul><li>Conocimiento del medio </li><ul><li>Google Maps, Celestia, Numpty Physics, simulador de física, simulador de química </li></ul><li>Lengua y literatura </li><ul><li>Diccionario, blogs, wikis </li></ul><li>Matemáticas </li><ul><li>Kbruch (fracciones), Maxima, QtOctave </li></ul><li>Inglés </li><ul><li>TuxType, diccionarios, Internet </li></ul><li>http://sl.ugr.es/cga_edu </li></ul>
    36. 36. Apoyo a más materias materias <ul><li>Dibujo </li><ul><li>A mano alzada o vectorial con Gimp e Inkscape </li></ul><li>Música </li><ul><li>Grabación con Audacity, o instrumentos musicales con Scratch </li></ul><li>Infinitas posibilidades
    37. 37. No olvidad poner a disposición de la comunidad el material creado. </li></ul>
    38. 38. Soporte técnico a usuario <ul><li>La Junta lo da a través del centro de gestión avanzada: CGA
    39. 39. Soporte específico a Guadalinex-Edu a través de foro </li></ul>
    40. 40. Acciones inmediatas <ul><li>Implantación de sistema LMS
    41. 41. Creación de una página web de apoyo al usuario
    42. 42. Blogs por clase
    43. 43. Material para clases en Internet </li></ul>
    44. 44. Gracias por vuestra atención <ul>¿Dudas? ¿Preguntas? [email_address] </ul>

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