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Funciones Superiores
Funciones Superiores
► Se desarrollan en la última etapa de la evolución
onto y filogenética.
► Están potencialmente estru...
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►Áreas secundarias
►Áreas terciarias
►Áreas de Asociación
► EstímulosPercep...
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Corteza cerebral
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Corteza Prefrontal
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Corteza Parietal
►Área de asociación en relación con la
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 Área visual.
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Corteza Parietal
►Área sensorio-motora :
-Agnosia: trastornos del análisis sensitivo de
alto nivel.
-Apraxia: trastornos d...
Ejemplos de agnosias y apraxias
específicas
► Aestereognosia: reconocimiento táctil
► Agnosia visual: reconocimiento visua...
AGNOSIA
Agnosia
► Incapacidad para el reconocimiento de objetos
 Visual (Prosopoagnosia)
 Auditiva (Amusia)
 Tactil (Agrafestes...
1. Sistema Operativo
o Instrumental
M S
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Nombres
Propios
Verbos,
Oraciones
Nombres
Comunes
Lóbulo
Frontal
Lóbu...
AFASIA
Afasia
►Afasia sensitiva.
►Afasia motriz.
►Afasia central.
►==Inteligencia.
Afasias específicas
► Anartria: articulación
► Afonía: habla
► Dislexia: lectura
► Disgrafía: escritura
► Afasia (expresiv...
APRAXIA
Apraxia
Incapacidad para llevar a cabo
movimientos adquiridos hábiles
Movimiento Adquirido
Conocimiento Conceptual
Dificultad en selección
y uso de objetos
Apraxia Conceptual
(lóbulo parietal ...
Apraxia Conceptual
(lóbulo parietal caudal
Unión témporo parietal)
Apraxia Ideomotora
(lóbulo parietal inferior
Área suple...
APRAXIA IDEOMOTORA
AFERENCIAS
Verbales, gestuales u objetos
PRAXICONES
Fórmulas o esquemas de movimiento
(lóbulo parietal ...
PRAXIA
VERBAL, GESTURAL, O
AFERENCIA SENSORIAL
Formulación de movimientos
o praxias
(lóbulo parietal inferior)
Patrones in...
LOBULO TEMPORAL
Lóbulo Temporal
►AMNESIA
►Relación con el Sistema Límbico
►Áreas de Funciones como la empatía
LA MEMORIA
La memoria
►Memoria sensitiva
►Memoria motora
►Memoria central (integra información
analizada de diferentes fuentes)
La memoria
►Se realiza mediante:
 Formar asociaciones entre elementos estímulo
(implica plasticidad neuronal constante).
...
EL
RECONOCIMIENTO
El Reconocimiento
►Aprendizaje sensitivo basado en “la
clasificación”.
►Se realiza mediante:
 Filtración: entre estímulos...
Asimetría izquierda
derecha en el cerebro
Dominancia Cerebral
►Directamente relacionado con la función del
lenguaje.
►Hemisferio no dominante: a cargo de
función es...
La gran división
Dilema de los zurdos
Dilema de los zurdos
► Alteraciones genéticas (gen LRRTM1 segùn
cientìficos de la Universidad de Oxford).
► Alteracines Pr...
El cerebro sexual
Diferencia neurológica entre los
sexos
►Núcleos hipotalámicos (> hombres)
►Cuerpo Calloso ( > mujeres)
►Adhesión intertalá...
Diferencias entre sexos
► Mujeres:
 Superan a los hombres en ciertas tareas de lenguaje
 Muestran un ritmo más rápido de...
►Hombres:
 Razonan mejor que las mujeres en cuestiones
matemáticas (especialmente en problemas de
geometría y de lenguaje...
►Dos patrones clásicos en el reino animal:
 Excitación
 Conservación
Emoción
Mecanismos neuronales
de Conservación
Ajustes homeostáticos:
Hormonas
►Respuestas internas a estímulos internos y
respuestas externas a estímulos externos.
►Imp...
► A. memoria de procedimientos.
► B. memoria de miedo.
► C. memoria episódicas.
► D. memoria Semántica.
“Mente y Conciencia”
Conciencia
► PROBLEMAS: MENTE, CEREBRO y CONCIENCIA.
► FILOSOFOS – FISIOLOGOS
► Se relaciona con funciones superiores.
► E...
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Funciones superiores

  1. 1. Funciones Superiores
  2. 2. Funciones Superiores ► Se desarrollan en la última etapa de la evolución onto y filogenética. ► Están potencialmente estructuradas por factores genéticos pero diferenciadas por estímulos ambientales que operan en función de la memoria y el aprendizaje. ► Dependen fundamentalmente de la actividad neocortical en áreas asociativas cuya disfunción o lesión ocasionan su alteración o ausencia. ► Están constituidas por el lenguaje, la praxia (estructuración del movimiento) y la gnosia (reconocimiento perceptual).
  3. 3. Áreas de la Corteza Cerebral ►Áreas primarias ►Áreas secundarias ►Áreas terciarias ►Áreas de Asociación ► EstímulosPerceptosConstructosAsociacionesAcciones
  4. 4. Reconocimiento y Memoria Corteza cerebral ►La virtud especial del ser humano a diferencia del resto de especies es que es muy bueno para ALMACENAR y PROCESAR la información sensitiva conforme le llega, de modo que la usa mejor para generar respuestas productivas a su ambiente.
  5. 5. CORTEZA FRONTAL
  6. 6. Corteza Prefrontal ►“incierto, irreverente, a veces indulgente con las más groseras blasfemias (lo que no era antes su costumbre), impaciencia para recibir consejos o restricciones cuando contravenían sus deseos, a veces era pertinazmente obstinado, así como caprichoso y vacilante”.
  7. 7. CORTEZA PARIETAL
  8. 8. Corteza Parietal ►Área de asociación en relación con la coordinación de información:  Área visual.  Área auditiva.  Área somatosensorial.  Área motriz.
  9. 9. Corteza Parietal ►Área sensorio-motora : -Agnosia: trastornos del análisis sensitivo de alto nivel. -Apraxia: trastornos de la coordinación motora de alto nivel y de la propiedad de aplicación. -Afasia: trastornos en la comunicación y el uso de símbolos.
  10. 10. Ejemplos de agnosias y apraxias específicas ► Aestereognosia: reconocimiento táctil ► Agnosia visual: reconocimiento visual ► Agnosia auditiva: reconocimiento auditivo ► Agnosia espacial: orientación, dibujo de mapas, etc. ► Anosognosia: apreciación de la topografía corporal. ► Prosopagnosia: reconocimiento de caras. ► Apraxia motriz: ejecución de secuencias de habilidad. ► Apraxia de construcción: ensamblar componentes en un todo. ► Apraxia de ideación: formulación de planes de acción.
  11. 11. AGNOSIA
  12. 12. Agnosia ► Incapacidad para el reconocimiento de objetos  Visual (Prosopoagnosia)  Auditiva (Amusia)  Tactil (Agrafestesia, Anesterognosia)  Propioceptiva (Desórdenes del esquema corporal)  Visuoespacial  Anosognosia (Negligencia de déficit neurológicos)
  13. 13. 1. Sistema Operativo o Instrumental M S SM GA CA B W Nombres Propios Verbos, Oraciones Nombres Comunes Lóbulo Frontal Lóbulo Parietal Lóbulo Occipital Lóbulo Temporal Cisura de Silvio Cisura de Rolando 2. Sistema Semántico 3. Sistema de Mediación (modular)
  14. 14. AFASIA
  15. 15. Afasia ►Afasia sensitiva. ►Afasia motriz. ►Afasia central. ►==Inteligencia.
  16. 16. Afasias específicas ► Anartria: articulación ► Afonía: habla ► Dislexia: lectura ► Disgrafía: escritura ► Afasia (expresiva) de Brocca: expresión de comunicación ► Afasia (sensitiva) de Wernicke: Comprension de comunicación ► Afasia de Conducción: repetición ► Afasia nominal: recuerdo de nombres ► Afasia global: todos los aspectos de la comunicación ► Amusia: música ► Acalculia: aritmética
  17. 17. APRAXIA
  18. 18. Apraxia Incapacidad para llevar a cabo movimientos adquiridos hábiles
  19. 19. Movimiento Adquirido Conocimiento Conceptual Dificultad en selección y uso de objetos Apraxia Conceptual (lóbulo parietal caudal Unión témporo parietal) Conocimiento Productivo Apraxia Ideomotora (lóbulo parietal inferior ASM, cuerpo calloso ó subcórtical) Dificultades espaciales y posturales Dificultades temporales
  20. 20. Apraxia Conceptual (lóbulo parietal caudal Unión témporo parietal) Apraxia Ideomotora (lóbulo parietal inferior Área suplementaria motora Cuerpo calloso y lesión subcortical)
  21. 21. APRAXIA IDEOMOTORA AFERENCIAS Verbales, gestuales u objetos PRAXICONES Fórmulas o esquemas de movimiento (lóbulo parietal inferior) PATRONES EFERENTES (área suplementaria motora) SISTEMA CORTICOESPINAL Hemisferio Derecho SISTEMA CORTICOESPINAL Hemisferio Izquierdo Vía Cuerpo Calloso
  22. 22. PRAXIA VERBAL, GESTURAL, O AFERENCIA SENSORIAL Formulación de movimientos o praxias (lóbulo parietal inferior) Patrones inervatorios (SMA) Hemisferio derecho Sistema corticoespinal Hemisferio izquierdo Sistema corticoespinal Vía cuerpo calloso
  23. 23. LOBULO TEMPORAL
  24. 24. Lóbulo Temporal ►AMNESIA ►Relación con el Sistema Límbico ►Áreas de Funciones como la empatía
  25. 25. LA MEMORIA
  26. 26. La memoria ►Memoria sensitiva ►Memoria motora ►Memoria central (integra información analizada de diferentes fuentes)
  27. 27. La memoria ►Se realiza mediante:  Formar asociaciones entre elementos estímulo (implica plasticidad neuronal constante). ►Existen:  Memoria a largo plazo  Memoria a corto plazo ►Alteraciones:  Amnesia anterograda  Amnesia retrograda
  28. 28. EL RECONOCIMIENTO
  29. 29. El Reconocimiento ►Aprendizaje sensitivo basado en “la clasificación”. ►Se realiza mediante:  Filtración: entre estímulos esenciales y accidentales.  Asociación.
  30. 30. Asimetría izquierda derecha en el cerebro
  31. 31. Dominancia Cerebral ►Directamente relacionado con la función del lenguaje. ►Hemisferio no dominante: a cargo de función espacio visuales (dibujar por ejemplo) y apreciación musical. ►Hemisferio dominante: usa la similitud de la funciòn. ►Hemisferio no dominante: usa la similitud de la apariencia.
  32. 32. La gran división
  33. 33. Dilema de los zurdos
  34. 34. Dilema de los zurdos ► Alteraciones genéticas (gen LRRTM1 segùn cientìficos de la Universidad de Oxford). ► Alteracines Pre y perinatales que detienen el desarrollo del hemisferio izquierdo. ► Apoptosis neuronal defectuosa, o neuronas erradas durante la migración neuronal. ► Stanley Coren: profesor de psicología de la Universidad de British Columbia demuestra que las personas zurdas  9 años menos de vida.
  35. 35. El cerebro sexual
  36. 36. Diferencia neurológica entre los sexos ►Núcleos hipotalámicos (> hombres) ►Cuerpo Calloso ( > mujeres) ►Adhesión intertalámica (> en mujeres) ►Degeneración neuronal:  Hombres: Lóbulos frontal y temporales  Mujeres: Hipocampo y áreas parietales
  37. 37. Diferencias entre sexos ► Mujeres:  Superan a los hombres en ciertas tareas de lenguaje  Muestran un ritmo más rápido de desarrollo del lenguaje  Tienen menos riesgos de disfasia durante el desarrollo  Superan a los hombres en algunas pruebas de juicio social, empatía y cooperación  Son mejores encajando objetos  Son mejores en pruebas que implican la generación de ideas
  38. 38. ►Hombres:  Razonan mejor que las mujeres en cuestiones matemáticas (especialmente en problemas de geometría y de lenguaje matemático).  Superan a las mujeres en pruebas que implican distinguir entre figura y fondo.  Tienen más facilidad para hacer girar objetos mentalmente.  Son mejores acertando un blanco. Diferencias entre sexos
  39. 39. ►Dos patrones clásicos en el reino animal:  Excitación  Conservación Emoción
  40. 40. Mecanismos neuronales de Conservación
  41. 41. Ajustes homeostáticos: Hormonas ►Respuestas internas a estímulos internos y respuestas externas a estímulos externos. ►Importancia del hipotálamo. ►Importancia de la hipofisis. ►Conexión entre sistema neurológico y sistema endocrinológico.
  42. 42. ► A. memoria de procedimientos. ► B. memoria de miedo. ► C. memoria episódicas. ► D. memoria Semántica.
  43. 43. “Mente y Conciencia”
  44. 44. Conciencia ► PROBLEMAS: MENTE, CEREBRO y CONCIENCIA. ► FILOSOFOS – FISIOLOGOS ► Se relaciona con funciones superiores. ► Es el espectador que observa desde su asiento en el tallo cerebral el desarrollo de la actividad en la corteza por arriba de él, dirigiendo su atención de un área de interés a otra, sin influir en lo ocurrente. ► LIBRE VOLUNTAD.

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