¿Prisioneros del sistema, o prisionero de nuestro propio pensamiento?<br />Paginas del 65 - 73<br />
LECCIONES DEL JUEGO DE LA CERVEZA<br /><ul><li>La estructura influye sobre la conducta.
La estructura de los sistemas humanos es sutil.
El punto de apalancamiento a menudo se descubre mediante nuevos modos de pensar.</li></li></ul><li>PROBLEMAS DE APRENDIZAJ...
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¿Prisioneros del sistema, o prisionero de nuestro propio pensamiento?

  1. 1. ¿Prisioneros del sistema, o prisionero de nuestro propio pensamiento?<br />Paginas del 65 - 73<br />
  2. 2. LECCIONES DEL JUEGO DE LA CERVEZA<br /><ul><li>La estructura influye sobre la conducta.
  3. 3. La estructura de los sistemas humanos es sutil.
  4. 4. El punto de apalancamiento a menudo se descubre mediante nuevos modos de pensar.</li></li></ul><li>PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y NUESTROS MODOS DE PENSAR<br />Como ciertos actos “convienen a su posición”, las personas no ven como ellos afectan las demás posiciones;En consecuencia, cuando surgen problemas, se apresuran a culparse entre sí. Los jugadores de las demás posiciones, e incluso los clientes , se transforman en “el enemigo”;Cuando se vuelven “proactivos” y efectúan más pedidos empeoran las cosas;Como el exceso de pedidos aumenta gradualmente, no reparan en la gravedad de la situación hasta que es demasiado tarde;En general, no aprenden de la experiencia porque las consecuencias más importantes de sus actos acontecen en otra parte del sistema, y eventualmente regresan para crear los mismos problemas que ellos atribuyen a otros;Los “equipos” que ocupan las diversas posiciones se concentran en culpar a los demás jugadores por sus problemas; arruinando toda oportunidad de aprender de la experiencia ajena.<br />
  5. 5. La mayoría de los jugadores entienden que su función consiste en “administrar su posición” en forma aislada. Lo que se requiere es ver como su posición interactúa con el sistema en general.<br />

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