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Malla curricular de fisica 10o 11o

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Cuadros de la malla curricular de Fìsica del Area de Naturales

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Malla curricular de fisica 10o 11o

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: PRIMERO I2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑODescripción del movimiento sin teneren cuenta las causas que lo producen.• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientorectilíneo.(cognitivo).Describográficamente las propiedades deun movimiento rectilíneo en elplano .(procedimental)• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientoparabólico y circular en el plano.(cognitivo-aplicativo• Vectores libres y en el planocartesiano• Cinemática: Conceptos dedesplazamiento, velocidad,rapidez y Velocidad media.SABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones del conjunto de losEscalares (Números reales) y losvectores, para la construcción delconocimiento del movimiento sintener en cuenta las causas que loproducenSABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para la solución deproblemas de una partícula enmovimiento rectilíneo y convelocidad constante (M:U.SABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yactivo.• Clasifica las cantidadesescalares y vectoriales hallandoy representando su resultanteen el plano cartesiano.• Clasifica y analiza los diferentesmovimientos en una y dosdimensiones sin tener en cuentalas causas que lo producen.• Identifica los conceptos dePosición, velocidad y tiempo ysu relación, demostrando sucomprensión en la identificaciónde estos en situacionesproblema• Reconoce las magnitudesbásicas de la física.• Describe las propiedades ycaracterísticas de las cantidadesvectoriales.• Determino analítica ygráficamente la resultante decantidades vectoriales, en elplano (Cognitivo- Procedimental)• Describo gráficamentefenómenos de la naturalezautilizando relaciones deproporcionalidad directa oinversa entre las variables.(Procedimental)• Identifico y utilizo propiedadesde los reales como herramientaspara la física (procedimental).• Describe las características delMU (movimiento rectilíneouniforme) con velocidadconstante• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientorectilíneo uniforme (velocidadconstante).(cognitivo)
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: SEGUNDO II2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑODescripción del movimiento sin teneren cuenta las causas que lo producen.• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientorectilíneo.(cognitivo).Describográficamente las propiedades deun movimiento rectilíneo en elplano .(procedimental)• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientoparabólico y circular en el plano.(cognitivo-aplicativo)• Movimiento RectilíneoUniformemente Acelerado MUV(trayectoria una línea recta) conaceleración constante• Movimiento en el plano (contrayectoria parabólica y/o semiparabólica), MUV en dosdimensionesSABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones del conjunto de losEscalares (Números reales) y losvectores, para la construcción delconocimiento del movimiento sintener en cuenta las causas que loproducenSABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para la solución deproblemas de una partícula enmovimiento rectilíneo y convelocidad constante (M:U.SABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yClasifica y analiza los diferentesmovimientos en una y dos dimensionessin tener en cuenta las causas que loproducen.• Describe las propiedades ycaracterísticas del MovimientoRectilíneo UniformementeVariado MUV, con aceleraciónconstante• Describe las características delmovimiento parabólico y/o semiparabólico (movimiento en elplano) con aceleraciónconstante
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967activo.AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: TERCER III2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑODescripción del movimiento teniendoen cuenta las causas que lo producen.• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientocircular (en el plano. cognitivo-aplicativo).• Describe y analiza lascondiciones que debe cumpliruna partícula y/o un cuerpo paraconsiderar que está enequilibrio.• Relaciona la aceleración, fuerzay masa en sólidos aplicando laley de la dinámica.(cognitivo-aplicativo)• Movimiento circular.• Leyes de Newton• Estática de partículas.• Estática de sólido.• Dinámica.SABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones del movimientoCircular, una partícula o un cuerpoque esté en equilibrio y de uncuerpo que se mueve comoreacción a una fuerza que actúasobre él.• SABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para la solución deproblemas de una partícula(s) (o deun cuerpo) en equilibrio.SABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yactivo.• Clasifica y analiza los diferentesmovimientos en una y dosdimensiones sin tener en cuentalas causas que lo producen.• Clasifica y analiza los diferentesmovimientos en una y dosdimensiones teniendo en cuentalas causas que lo producen.• Describe las propiedades delmovimiento circular uniforme.• Describe las propiedades ycaracterísticas de la Estática della partícula y de la estática delsólido rígido.• Describe las características dela dinámica (movimiento de uncuerpo como reacción a unfuerza que actúa sobre él)• Describe las Leyes de Newton
  4. 4. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: DECIMO 10ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: CUARTO IV2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑO• Establezco relaciones entre lasvariables del movimiento de losplanetas en el Universo.(cognitivo-aplicativo).• Describe y analiza lascondiciones que debe cumpliruna cuerpo celeste paraconsiderar que está cumpliendocon las Leyes de Kepler.• Gravitación universal• Energía• Cantidad de movimientoSABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones del movimiento de losplanetas que se mueven comoconsecuencia de la Ley de atracciónUniversal.SABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para describir delmovimiento de los planetasSABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yactivo.• Analizar y describir los fenómenosde los cuerpos celestes.• Aplicar la Ley de la atracciónUniversal.• Aplicar las Leyes de Kepler.• Aplicar la Leyes de Kepler en elmovimiento de satélites• Calcular la fuerza que existe entredos planetas• Calcular la trayectoria de unplaneta según las Leyes de Kepler.• Calcular la cantidad de movimientoque puede lograr un satélite conbase en la reacción del coheteimpulsor.
  5. 5. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: PRIMERO I2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑODescripción del movimiento Armónicosimple.• Establezco relaciones entre lasvariables del movimiento de unpéndulo (cognitivo).• Describo gráficamente laspropiedades del movimiento de unpéndulo.(procedimental)• Establezco relaciones entre lasvariables de una fuerzarecuperadora en un resorte.Movimiento armónico simple• El Péndulo.• ResortesSABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones del Movimientoarmónico simpleSABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para la solución deproblemas del péndulo y losresortes por una fuerzarecuperadora.SABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yactivo.• Clasifica las variables y suscaracterísticas, su relación ypropiedades del Movimientoarmónico simple• Clasifica y analiza los diferentesmovimientos en un péndulo y unresorte por influencia de unafuerza recuperadora.• Reconoce las variables delmovimiento armónico simple.• Describe las propiedades ycaracterísticas del movimientoarmónico simple.• Determino analítica ygráficamente la elongación,velocidad y aceleración de unmovimiento armónico simple.• Describo gráficamente laelongación, velocidad yaceleración de un delmovimiento armónico simple..(Procedimental)• Identifico y utilizo propiedadesde del péndulo (procedimental).• Describe las características delpéndulo• Establezco relaciones entre lasvariables de un del movimientoarmónico simple en los resorte.(cognitivo)
  6. 6. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967MALLA CURRICULARAREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: SEGUNDO II2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑODescripción del movimientoOndulatorio.• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientoOndulatorio. (procedimental)• Establezco relaciones entre lasvariables de un movimientoparabólico y circular en el plano.(cognitivo-aplicativo)Movimiento Ondulatorio• Reflexión• Refracción• Acústica• Óptica: FotometríaLentes convergentesLentes divergentesSABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones del movimientoOndulatorioSABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para la solución deproblemas de la energía enmovimiento a través de un mediode propagaciónSABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yactivo.Clasifica y analiza los diferentesvariables del movimiento Ondulatorio.• Describe las propiedades ycaracterísticas del MovimientoOndulatorio.• Describe las características delfenómeno Ondulatorio de laReflexión, Refracción; de laAcústica y de la luz en los lentesconvergentes y divergentes enla formación de imágenes realeso virtuales
  7. 7. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: TERCER III2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑODescripción de la energía.• Establezco relaciones entre lasvariables del Trabajo, potencia,energía potencial y cinética.(cognitivo-aplicativo).• Establezco relaciones entre lasvariables de la Cantidad demovimiento(cognitivo-aplicativo).• Describe y analiza lascondiciones que debe cumplirun fluido partícula paraconsiderar que está en equilibrioo en movimiento• Relaciona las variables deTemperatura y Calor (cognitivo-aplicativo).• Trabajo – Potencia – Energía yCantidad de Movimiento• Hidrostática• Hidrodinámica• Neumática• Temperatura y CalorSABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones del Trabajo, Potencia,energía y Cantidad de movimiento,los fluidos en equilibrio o enmovimientoSABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para la solución deproblemas de Trabajo, Potencia,energía y Cantidad de movimiento,los fluidos en equilibrio o enmovimientoSABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yactivo.• Clasifica y analiza los diferentesvariables del trabajo, potencia,energía y cantidad demovimiento; de los fluidos enequilibrio y en movimiento.• Clasifica y analiza los diferentescomportamientos de un fluido enequilibrio o en movimiento• Describe las características deltrabajo, potencia, energíapotencial o cinética; de losfluidos en equilibrio o enmovimiento.• Describe las propiedades ycaracterísticas de la Hidrostáticae Hidrodinámica.• Describe las características dela Temperatura y del calor paraentender las leyes de latermodinámica.
  8. 8. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA GRADO: Once 11ºPROFESOR: MG: CESAR AUGUSTO CANAL MORA IHS: 3H PERIODO: CUARTO IV2013ESTANDAR EJES TEMATICOS COMPETENCIAS LOGROS PROMOCIONALES INDICADORES DE DESEMPEÑODescripción de la energía eléctrica• Establezco relaciones entre lasvariables de la Ley de Coulomb.(cognitivo-aplicativo).• Describe y analiza lascondiciones que debe cumpliruna carga eléctrica paraconsiderar que está cumpliendocon las Ley de Coulomb.• Establezco relaciones entre lasvariables de la Ley de Ohm.(cognitivo-aplicativo).• Describe y analiza lascondiciones que debe cumpliruna carga eléctrica enmovimiento a través de unconductor para considerar queestá cumpliendo con la Ley Ohmy de Kirchoff.• Electrostática:Carga EléctricaLey de CoulombFuerza EléctricaCampo eléctrico• ElectrodinámicaPotencial eléctricoLey de OhmCircuitos eléctricos Circuitos de Resistencias• Serie.• Paralelo.• Mixtos.• Leyes de KirchoffSABER CONOCERComprender las características,relaciones propiedades yoperaciones de la Ley de Coulomb,de Ohm y de KirchoffSABER HACERAplica habilidades y estrategias enlos diferentes procesosmatemáticos para describir la Leyde Coulomb, de Ohm y de Kirchoff.SABER SERDemostrar aptitudes en el ámbitosocial, cultural y productivo que lepermita desempeñarse como unciudadano autónomo, responsable yactivo.• Analizar y describir los fenómenosde los cuerpos celestes.• Aplicar la Ley de la atracciónUniversal.• Aplicar las Leyes de Kepler.• Aplicar la Leyes de Kepler en elmovimiento de satélites• Calcular la fuerza que existe entredos planetas• Calcular la trayectoria de unplaneta según las Leyes de Kepler.• Calcular la cantidad de movimientoque puede lograr un satélite conbase en la reacción del coheteimpulsor.
  9. 9. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967
  10. 10. INSTITUCION EDUCATIVACOLEGIO PADRE RAFAEL GARCIA HERREROSAprobado según Resolución Oficial Nº 000529 del 28 de Agosto de 2006NIT. 807.000.831-1 DANE Nº 154001008967

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