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Desarrollo endógeno ct

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Desarrollo endógeno ct

  1. 1. ¿DESARROLLO ENDÓGENO? PODER PARA EL PUEBLO ¿Cual ciencia, tecnología e innovación para cual desarrollo?
  2. 2. • Muchas veces tenemos que cambiar todos nuestros conceptos, no solamente los generales, sociales y filosóficos, sino también, los conceptos médicos, y veremos que no siempre las enfermedades, se tratan como se trata en un hospital de una ciudad; veremos entonces, como el médico tiene que ser también agricultor, pedagogo y político; como lo primero que tendremos que hacer no es ir a brindar nuestra sabiduría, sino ir a demostrar que vamos a aprender con el pueblo. Ernesto Guevara.
  3. 3. ¿Tecnología? ¿Innovación?¿Ciencia? ¿Desarrollo? ¿Cuál Sociedad?
  4. 4. Desarrollo Endógeno… ¿la respuesta? Un desarrollo más Una “historia” Sujeto y objeto del desarrollo del desarrollo Ciencia, tecnología e innovación
  5. 5. Una historia del desarrolloI. La crisis de la idea-fuerza del crecimiento económico.• Agotamiento de los recursos del planeta.• Desarrollo tecnológico no sostenible.• Creciente pobreza y marginalización.• El desarrollo pierde poder legitimador en las sociedades marginadas o subdesarrolladas.
  6. 6. Una historia del desarrolloI. Del desarrollo económico al sustentable.• La dimensión ambiental y el problema del futuro. La incertidumbre del crecimiento.• Sostener el crecimiento o sostener al planeta.• La desaparición del Estado-nación para el desarrollo.
  7. 7. Desarrollo endógeno• Fundado en las capacidades auto- generativas de la sociedad y su cultura.• No es un modelo de producción e intercambio de bienes.• Interroga sobre qué economía, cuales instituciones, qué ciudadanos son necesarios para la sociedad.• Despliegue del quehacer social en armonía con el entorno.
  8. 8. Sujeto y objeto del desarrollo• Superación de la separación entre agente del desarrollo y objeto del desarrollo.• El desarrollo como problema que trasciende a las disciplinas científicas y experticias tecnológicas.• Reconstrucción de los espacios del saber y legitimación del conocimiento en función de su pertinencia social.
  9. 9. Sujeto y objeto del desarrollo• Forma dominante de concebir al mundo y al hombre en términos instrumentales y de uso.• La Ciencia y Tecnología como instrumentos y formas de instrumentalizar al mundo.• Ciencia y Tecnología condicionados históricamente por un proyecto de sociedad.
  10. 10. Educación y Cultura• Educar y desarrollar un sustrato cultural que restituya una vocación de sociedad en armonía, no-instrumental y capaz de sostener su proyecto en términos del agotamiento histórico del Desarrollo, la Ciencia y la Tecnología que lo acompañan.• RE-PROBLEMATIZAR AL MUNDO.
  11. 11. Sujeto y objeto del desarrollo1. ¿Como alcanzar y promover capacidades auto-generativas de la sociedad?2. ¿Como definir el punto de partida para 1? Ciudadanía Localidad Participación Sostenibilidad
  12. 12. Ciencia, tecnología e innovación (CTI)• La pérdida de la legitimidad de la Ciencia y Tecnología (CyT).• El reconocimiento de la sociedad contemporánea como sociedad en riesgo producto del sector CTI.• Necesidad de una revisión crítica del sentido social de la CTI.
  13. 13. Ciencia, tecnología e innovación (CTI)1. Desarrollo de competencias en el sector CTI orientadas a la reconstrucción de una cultura para la concertación social.2. Desarrollar vínculos orgánicos y sustentables con los demás sectores de la sociedad.
  14. 14. • Agotado el desarrollo como proyecto entonces la tarea ya no es la búsqueda de respuestas sino de formular las preguntas apropiadas a la condición histórica de la sociedad venezolana. Alejando E. Ochoa Arias, 2005. Universidad de los Andes
  15. 15. • “Esta epopeya que tenemos delante la van a escribir las masas hambrientas de indios, campesinos sin tierra, de obreros explotados; la van a escribir las masas progresistas, los intelectuales honestos y brillantes que tanto abundan en nuestras sufridas tierras Latinoamericanas” Segunda Declaración de la Habana Ernesto Guevara, 1964

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