Es un proyecto cuyo fin es concretar una revista que represente nuestro trabajo y el de los chicos que asisten al CAI (Centro de Actividades Infantiles) de la escuela Dr. Eliseo Canton de la ciudade Lules, provincia de Tucuman.

1. 1º Entrega de la revista de los chicos del CAI
Centro de Actividades Infantiles:
“CAMINO A MI IDENTIDAD” – Escuela Dr. Eliseo Cantón
San Isidro de Lules - Tucumán

2. Índice:
Los Derechos de los Niños………………Pagina 2,3
Hábitos de Higiene Personal…………….Pagina 4,5,6
Postales de mi Ciudad…………………...Pagina 7
Dibujando con Tecnología………………Pagina 8,9
Entretenimiento………………………….Pagina 10
Editorial:
La propuesta de esta revista es que los chicos que asisten al CAI
aprendan a utilizar las herramientas informáticas para poder expresar
sus ideas con claridad y sencillez, e interesarse por la opinión de los
otros. Desarrollando tareas integradas e interdisciplinarias que
comprendan un procedimiento, pasos previos, ajustes y revisiones,
consultas entre pares y al final de un arduo trabajo ver plasmado un
resultado final y concreto que sirva para mostrar la opinión de los
niños, sus habilidades, sus conocimientos, sus experiencias y
vivencias. En el proceso los chicos se encontraran con barreras que
los pondrán en conflicto con sus experiencias previas, y deben
aprender a tomar decisiones sobre que y como hacer el trabajo,
Buscar información en la Web, releer y corregir ortográficamente.
Esta experiencia de crear una revista es el punto de partida para
futuras ediciones donde se muestren diferentes formas de creatividad
tanto cultural e informativa, como tecnológica y artística.
Profesores: Daniela Vega – Pérez Gastón
Pd

3. Los Derechos de los Niños
La convención sobre los Derechos del Niño fue adoptada por la
Asamblea de las Naciones Unidas en noviembre de 1989. Es el primer
tratado internacional de derechos humanos con aprobación casi universal y
adoptada por más de 191 países del mundo entero.
Todo niño tiene derecho a:
1. Igualdad: Hay niños y niñas que son
discriminados por su sexo, raza, religión, nacionalidad
o situación económica.
2. Protección: Hay niños y niñas que están
totalmente desprotegidos y no pueden
desarrollarse de forma adecuada.
3. Identidad: Hay niños y niñas que no están
legalmente reconocidos como ciudadanos y ciudadanas de
su propio país.
4. Bienestar: Hay niños y niñas que viven en
condiciones insalubres, no tienen casa, padecen
desnutrición y enfermedades que no son atendidas
de forma adecuada.
5. Atención a la discapacidad: Hay niños y niñas que a
pesar de tener algún impedimento físico, mental o social grave, no
reciben la atención necesaria.

4. 6. Amor y comprensión: Hay niños y niñas que no
tienen ni familia ni casa. Viven en la calle y nadie se ocupa de
ellos.
7. Educación y juego: Hay niños y niñas que no han ido
nunca a la escuela porque carecen de dinero o dedican todo su tiempo a
trabajar.
8. Preferencia en situaciones de peligro: Hay
niños y niñas que son las principales víctimas de la guerra.
9. No explotación: Hay niños y niñas que sufren
abandonos, malos tratos, explotación laboral e incluso situaciones
de esclavitud.
10. Fraternidad: Hay niños y niñas que son educados en la
intolerancia y la violencia.
Los chicos que asisten al
CAI no están ajenos a esta
realidad, por tal motivo realizan
actividades que tiendan ampliar
el conocimiento de sus derechos,
en los distintos talleres
comparten experiencias con sus
pares y docentes. Expresan de
diferentes formas su
personalidad, sus vivencias y su
forma de ser. Es el espacio donde
se trabaja a nivel humano y
social y donde se descubre de
que esta hecho realmente el mundo. Los dibujos, juegos, bailes y
celebraciones; la computadora, la pelota y colchonetas tienen un fin mas
grande que el simple juego, es una forma verdadera de acercarse al mundo.

5. Hábitos de Higiene Personal
La higiene de los niños en casa y en la escuela.
 Para mantener la higiene del cuerpo:
 Para mantener la higiene de manos y cara:
Lavarse los dientes:
Estos hábitos deben convertirse en una rutina diaria. Deben hacerse
al menos dos veces al día y todos los Días, utilizar mucha agua, jabón y
champú. En lo posible perfumarse y arreglarse bien el pelo, de esta manera
los niños mantienen una barrera contra las bacterias, infecciones y virus
que flotan en el aire, o viven en los pupitres, paredes y pisos de la escuela.
Lavarse la cara incluye los ojos, las orejas y la nariz.

6.  Mantener la higiene del calzado y la ropa:
Otros hábitos saludables son:
 Mantener una alimentación adecuada:
Los alimentos que se encuentran en la base de la pirámide son los
mas saludables y se recomiendo comer todos los días, los de la punta
compuestos de grasas y azucares en exceso no son saludables.

7.  Realizar actividades deportivas y que favorezcan
el aprendizaje:
 Concurrir al medico periódicamente y vacunarse
contra las enfermedades.

8. Postales de mi ciudad
En un recorrido a pie por la
ciudad tomando la calle
Belgrano desde la escuela se
puede visitar la mayoría de los
edificios históricos y
característicos de la ciudad.
En una esquina esta el
Mercado Municipal y en la
misma cuadra el cuartel de los
Bomberos.
Siguiendo camino se llega a la
Plaza Principal frente a la
Parroquia de San Isidro
Labrador, llena de juegos para
niños y árboles floridos.
En diagonal a la plaza
principal la Iglesia
Fundacional se erige llenando
de historia la vida de la gente
de Lules, al frente la figura de
Zoilo Domínguez lleva en su
estructura la labor y
agradecimiento de su pueblo.

9. Dibujando con Tecnología
La Computadora es una herramienta para hacer múltiples tareas y
actividades. Si se quiere aprender a usar el Mouse (ratón) con mucha
habilidad lo ideal es aprender a dibujar con el Paint (Programa para
Dibujar) que es básico para quien sueña con convertirse en un diseñador
grafico. Los programas más complejos de diseño se originan en el Paint, y
la práctica es lo único que hace al maestro. Estos dibujos son un ejemplo de
ello:
EDUARDO
FLORENCIA VIBANCO

10. Dibujando con Tecnología
MARIO PRADO
JULIAN SION
SOLEDAD MUSSA

11. Entretenimiento
Unir los puntos numerados con líneas que rellenen la figura y
adivina que es.

12. COORDINADORA
MARIA ELENA CABA
MAESTRAS COMUNITARIAS
BARRIONUEVO LUNA SILVIA VEGA MARIA
KARINA DEL MERCEDES DANIELA
CARMEN
TALLERES
FOLKLORE TECNOLOGIA DEPORTES
CARDOZO DENISE PEREZ MARIO SANCHEZ MYRIAM
GASTON RUTH
No arrojar en la vía Publica
Muchas Gracias!!!!!!!!!!!!!!!