Mesa de trabajo: Mercado laboral: relación entre escuelas de comunicación y el campo de trabajo. Moderador: Mtra. Alma Gloria Reyes Perales, ITESO, Relatora: Universidad Anáhuac, en el Primer Encuentro Latinoamericano de Decanos de Facultades de Periodismo y Comunicación Acreditadas por el CLAEP y el Segundo Encuentro Nacional de Directores de Escuelas y Facultades de Comunicación del CONEICC: Desafíos de las Escuelas y Facultades de Comunicación y Periodismo en América Latina: Universidad Anáhuac México Norte, 7 y 8 de Marzo 2011, Huixquilucan, Estado de México

1. Primer Encuentro Latinoamericano de Decanos de Facultades de Periodismo y Comunicación Acreditadas por CLAEP y Segundo Encuentro Nacional de Directores y Coordinadores de Escuelas y Facultades de Comunicación

2. Mercado laboral: relación entre escuelas de comunicación y el campo de trabajo Moderador: Mtra. Alma Gloria Reyes -ITESO Relator: Mtra. Rocío Ortega Ferriz

4. Aportaciones Aportes generales Tecnología Globalización Conocimiento de las competencias que debe de tener un comunicólogo y darlas a conocer a los empresarios. Los empleadores hoy en día contratan a una persona que esté enfocada a un mercado y conocimientos globales. Los alumnos deben de estar en constante vinculación con los empresarios Las Universidades deben abrir posibilidades a los estudiantes a través de las tecnologías, vinculadas al 100% con los contenidos. Los alumnos deben de estar en un constante aprendizaje El mercado laboral es quien dicta en algunas ocasiones el plan de trabajo o temarios de las Universidades Se debe generar un buen uso a la tecnología enfocada a la parte académica El campo del periodismo debe adaptarse a todos los medios (radio, internet, impresos …) Las áreas que más buscan los empleadores son: Creatividad, Dominio tecnológico, Ejecutivo de medios, Desarrollador de contenidos.

5. Relatoría final Conclusiones 1. Mostrar al empleador el verdadero perfil del comunicólogo 2.Debe de existir una vinculación empresarial desde que se encuentran estudiando, ya que es una herramienta elemental para desarrollarse de una manera óptima 3. Generar una actitud hacia los estudiantes para que sigan aprendiendo, a través de programas de educación continua 4.Las Universidades deben adaptarse a las nuevas tecnologías, creando en sus programas dinamismo vinculándolo con los contenidos. 5. Formar competencias que respondan a un mercado global 6. Las universidades son las que deben de actualizarse, para lograr captar la atención de los alumnos vinculándolos con los nuevos medios 7. Los alumnos deben de competir en un mercado global, por lo que se les debe de preparar en todos los aspectos (económico, político, social, etc)