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DeLeon_JoséHeber_act2-EV

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DeLeon_JoséHeber_act2-EV

  1. 1. Universidad Oberta de Catalunya<br />Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores I <br />en un Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje<br />(CTSyV 1 – EVEA)<br />Recursos y actividades de un curso <br />en un entorno virtual<br />P r e s e n t a:<br />José Heber De León Monzón<br />Facilitador – Titular de la Asignatura<br />Agosto 2011 – Enero 2012<br />
  2. 2. ACTIVIDAD 1<br />PRESENTACIÓN<br />El desarrollo de la ciencia y la tecnología a través de la historia ha impactadode las actividades humanas, han sido la base para mejorar las condiciones de vida a través de los descubrimientos científicos, la creación y perfeccionamiento de técnicas; han sido también motivo de polémica en torno al desarrollo humano principalmente por aspectos de los valores.<br />En la asignatura de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 1, se desarrollarán actividades de aprendizaje que van dirigidas al análisis, reflexión y formulación de propuestas de posibles soluciones que permitan una mejor convivencia en el ambiente natural, social y cultural.<br />En esta actividad se abordará la relación que existe entre el proceso de urbanización, el desarrollo científico y tecnológico y, como ha impactado bienestar de las sociedad.<br />
  3. 3. ACTIVIDAD 1<br />OBJETIVOS<br />Conocer y valorar críticamente el papel de la ciencia y la tecnología en la transformación de los ecosistemas, y participar como ciudadanos en la construcción de la sustentabilidad ambiental.<br />Apoyarse en el uso de la TIC para el desarrollo de las actividades como herramienta básica que propicie el aprendizaje de autogestión.<br />
  4. 4. ACTIVIDAD 1<br />ENUNCIADO<br />1. En el siguiente andamio cognitivo SIANE® ingresar información en la primera columna de los conceptos:<br /><ul><li>Urbanización
  5. 5. Ciudades actuales: Megaciudades, Metrópolis, Ciudades globales y Ecociudades</li></ul>Andamio Cognitivo SIANE: Lo que … de (concepto)<br />Para ingresar información en la segunda columna revisa:<br /><ul><li>Boletín 067 “Temas y palabras clave para un futuro sostenible” y elige el link del tema “Urbanización y sostenibilidad”
  6. 6. Doc. html (Ramírez Treviño Alfredo y Sánchez Núñez Juan Manuel. Enfoques de desarrollo sostenible y urbanismo)</li></ul>® De León-Monzón, J. H. (en proceso de registro, existen otras variates para conferencias, experimentación). En cada línea un concepto.<br />
  7. 7. ACTIVIDAD 1<br />ENUNCIADO<br />3. Complementa la tercera y cuarta columna, compártelo como archivo anexo en el foro de discusión, revisa el andamio de dos tus compañeros que antecedió en el foro y deja tus comentarios.<br />4. Realiza un ensayo que incluya los conceptos analizados en el punto 1 sobre la relación que guarda la ciencia y la tecnología con el proceso de urbanización. Al finalizar sube tu archivo al espacio de tareas.<br />5. Elabora un organizador gráfico en formato de presentación powerpoint que trate de concretar el tema sobre Ciencia, Tecnología y Urbanización; publica tu archivo como anexo en el foro de discusión.<br />
  8. 8. ACTIVIDAD 1<br />RECURSOS<br />La educación en línea exige contar con recursos que puedan utilizarse en forma electrónica:<br />
  9. 9. ACTIVIDAD 1<br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />Para evaluar tu desempeño y revisar el avance en el desarrollo de las competencias descritas en la Planeación del Curso para un estudiantes en entornos virtuales, se realizará conforme a la rúbrica* correspondiente que considera los rasgos:<br /><ul><li> Manejo de Información
  10. 10. Tecnológico
  11. 11. Cognitivo
  12. 12. Comunicativo
  13. 13. Actitudinal</li></ul>* Ubicada en la plataforma del curso.<br />
  14. 14. ACTIVIDAD 1<br />FORMATO Y FECHA DE ENTREGA<br /><ul><li>Fecha de entrega conforme al calendario del curso, p. ej. 22 agosto 2011 – 13 enero 2012</li></li></ul><li>ACTIVIDAD 2<br />PRESENTACIÓN<br />El desarrollo de la ciencia y la tecnología a través de la historia ha impactadode las actividades humanas, han sido la base para mejorar las condiciones de vida a través de los descubrimientos científicos, la creación y perfeccionamiento de técnicas; han sido también motivo de polémica en torno al desarrollo humano principalmente por aspectos de los valores.<br />En la asignatura de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 1, se desarrollarán actividades de aprendizaje que van dirigidas al análisis, reflexión y formulación de propuestas de posibles soluciones que permitan una mejor convivencia en el ambiente natural, social y cultural.<br />En esta actividad se abordará la relación que existe entre el dos aspectos relevantes del ambiente como es la biodiversidad y la contaminación con el desarrollo científico y tecnológico y, como ha impactado bienestar de las sociedad.<br />
  15. 15. ACTIVIDAD 2<br />OBJETIVOS<br />Conocer y valorar críticamente el papel de la ciencia y la tecnología en la transformación de los ecosistemas, y participar como ciudadanos en la construcción de la sustentabilidad ambiental.<br />Apoyarse en el uso de la TIC para el desarrollo de las actividades como herramienta básica que propicie el aprendizaje de autogestión.<br />
  16. 16. ACTIVIDAD 2<br />ENUNCIADO<br />En el siguiente andamio cognitivo SIANE® ingresar información en la primera columna de los conceptos:<br /><ul><li>Ambiente
  17. 17. Contaminación
  18. 18. Biodiversidad</li></ul>Andamio Cognitivo SIANE: Lo que … de (concepto)<br />Para ingresar información en la segunda columna revisa:<br /><ul><li>Boletín 067 “Temas y palabras clave para un futuro sostenible” y elige el link del tema “Biodiversidad”
  19. 19. Articulo en pdf (Hernández Marcos, Maximiliano.La protección del medio ambiente como derecho y virtud. La ética kantiana de la responsabilidad con la naturaleza)</li></ul>® De León-Monzón, J. H. (en proceso de registro, existen otras variates para conferencias, experimentación). En cada línea un concepto.<br />
  20. 20. ACTIVIDAD 2<br />RECURSOS<br />La educación en línea exige contar con recursos que puedan utilizarse en forma electrónica:<br />
  21. 21. ACTIVIDAD 2<br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />Para evaluar tu desempeño y revisar el avance en el desarrollo de las competencias descritas en la Planeación del Curso para un estudiantes en entornos virtuales, se realizará conforme a la rúbrica* correspondiente que considera los rasgos:<br /><ul><li> Manejo de Información
  22. 22. Tecnológico
  23. 23. Cognitivo
  24. 24. Comunicativo
  25. 25. Actitudinal</li></ul>* Ubicada en la plataforma del curso.<br />
  26. 26. ACTIVIDAD 2<br />FORMATO Y FECHA DE ENTREGA<br /><ul><li>Fecha de entrega conforme al calendario del curso, p. ej. 22 agosto 2011 – 13 enero 2012</li>

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